《说说我》教学设计

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1、说说我说说我教学设计教学设计说说我教学设计题 说说我 教学目标 1、学会较全面的认识自己的爱好和特长。 2、认识到要绿色上网、健康上网、明上网。 3、愿意向同学和老师展示自己，愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。 教学重点 愿意向同学和老师展示自己。 教学难点 愿意为自己丰富多彩的生活发展特长。 教学方法 谈话引导法 教具、学具 、电子琴 教 学 过 程 教 学 过 程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 备注 一、导入新 二、学习新 三、才艺展示 四、总结 1、同学们，你们平常都有什么爱好？余时间喜欢做什么呢？ 2、这节我们学习第四单元第一说说我 。 3、揭示题：小结板书。 1、播放：老师

2、有一些小朋友喜欢做的事情，大家愿不愿意看？ 2、 “上网”，大家喜欢上网吗？大家在网上都做些什么？ 3、讨论：你们认为上网好还是不好？为什么？ 4 播放：长期沉迷网络的坏处。 、我们应该怎样上网？ 6：怎样做才是绿色上网、健康上网、明上网？ 请同学们展示自己的才艺，为自己的成长加油，为自己感到自豪与快乐！ 我 们的生活是丰富多彩的，我们有的同学喜欢唱歌和跳舞，有的同学喜欢游泳和打乒乓球，还有的同学喜欢上网。我们要在跳舞打球的时候注意安全，在上网的时候不 要看不良的信息，做到绿色上网、健康上网、明上网。让我们人人都做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生吧，让我们拥有更加美好的人生！ 回答： 我平时喜欢 学生打开书。 看，回答问题。 看，回答：喜欢或不喜欢。 小组讨论，全班汇报。 观看，了解坏处。 回答：健康上网，明上网。 学生回答，各抒己见。 在班级里展示自己的才艺，借助准备的工具，把自己的特长表演出。 聆听并且牢记。 贴近学生生活实际，激趣导入。 深入学生生活，引导学生说出爱好。 通过讨论让学生了解网络的利弊。 引导学生健康明的对待网络。 通过展示才艺争强学生的自信心。 鼓励学生全面发展自己，创造美好未。 板书设计 说说我 唱歌 跳舞 健康上网 我的爱好 上网 下棋 明上网 画画