《让我们学会合作》学案

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1、让我们学会合作让我们学会合作学案学案让我们学会合作学案活动目标：1 通过录像、故事和小组讨论，列举生活中合作的事例，了解合作在生活中的重要性和广泛性，学会怎样与人合作。2 通过学生分小组合作，体会到合作成功的喜悦。3 通过活动获得感悟，体验合作的重要性和合作成功的喜悦，感受怎样与他人合作才会取得成功。认识在自身成长过程中需要培养合作意识。重点难点：重点：产生与他人合作的意识，积极主动地与他人合作，在合作中能够进行良好的分工。难点：知道合作成功的条以及合作失败的原因。活动准备：橡皮泥若干， ，纸板，彩纸，剪刀，双面胶等。活动过程：一、激趣导入，引出题1、播放视频歌曲故事蚂蚁搬豆师：同学们， 蚂蚁

2、搬豆这首儿歌给了我们什么启示呢？生答，师相机板：让我们学会合作。全班齐读题。2、在生活中，在我们的身边，有很多事情也离不开合作。你曾经和谁合作过什么事呢？请你和小组的同学说一说。二、游戏体验，感受合作的重要性。1“大风车”游戏引路，激发学生的学习兴趣。师：同学们，咱们班的合作水平如何呢，一起进入大风车这个游戏单元就知道了。走，一起上大风车。请同学们看大屏幕。 （出示大风车栏目） 。大风车为我们准备了哪些精彩的节目呢？（出示风车游乐园风车动画城风车巧巧手。2 小组合作捏大熊猫，体验什么是合作。（出示 风车游乐园）过渡：接下，我们就进入大风车的第一个环节风车游乐园。有没有信心挑战成功？老师相信你们

3、一定行。师：好！我们第一个游戏就是捏熊猫。 （出示要求）（1）学生分小组进行捏熊猫，师巡视。（2）师采访获胜组和失败组，让他们分别谈谈成功或失败的原因。3 小组合作，再次挑战捏熊猫，体验合作的重要性。4 师生总结合作的含义。师：从刚才大家亲自尝试后，大家知道合作成功的条是什么？合作不成功的原因又是什么？师：刚才大家都听到了同学们的心声。其实，像你们刚才那样，为了共同做好一事情，互相商量， （板书：商量）各有分工（板书：分工） ，相互配合，就叫做合作。三、联系生活，认识合作的广泛性。1 出示“千手观音”录像，形成合作成功的感性认识。导入：你们可别小看合作。它能帮助我们完成很多事情呢。有些看起不可

4、能做到的事情。因为有了合作，就做成功了。大家看：（出示千手观音图片）2 展示合作的具体事例，认识合作的广泛性。师：其实在我们的生活中，好多事情靠一个人的力量是做不好的，需要许多人的密切合作。老师收集了一些照片，你们看。 （多媒体展示关于团结合作的图片） 。师小结：生活中处处有合作，人人离不开合作。师：可是，有时候人多也未必能办好事情。你们想知道其中的奥妙吗？答案就在动画城，请看。四、欣赏动画，认知合作条。（出示 风车动画城）过渡：接下，我们就进入大风车的第三个节目风车动画城。我们一起看一下，动画城为我们准备了什么动画呢？1 展示天鹅，梭鱼、大虾往不同方向拉车，探究合作的条。播放:天鹅、大虾和梭

5、鱼 ，边看边想：天鹅、大虾和梭鱼都用力拉车，为什么车子还是停在老地方，一动不动呢？要想拉动车子该怎么做？小组交流。全班交流。2 探讨交流受到的启示。师：你们的办法很好！你从中受到什么启示？3 师生总结：合作要能成功，关键在于齐心。小结：看，合作要能成功，有一点很关键，那就是齐心协力。 （板书：齐心。 ）师：同学们将走上社会，会有许多与人合作的机会，学会合作对大家都有好处。老师要送给大家一个合作的法宝。 （出示合作制胜法宝歌：合作制胜有法宝，事先商量不可少，齐心协力最重要，合理分工效率高，人人负责做得好。 ）总结：这些法宝就象一串串的金钥匙，有了他们，我们做很多事情都能成功。 （板书：成功）五、巧手制作，体验合作。导语：同学们，我们在集体中健康地成长，快乐的校园生活伴随着我们度过每一天。集体就像这个美丽的花环，我们每个人就像其中的一朵小花。接下，我们一起进入风车巧巧手，让我们动手合作做个花环吧！让它把我们的生活打扮得更加美丽。六、总结提高，提出希望。师：同学们，这节快结束了。这节，你们开心吗？通过今天这节，你学到了什么？有什么收获呢？师总结：同学们的收获真多呀。生活中处处有合作，小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。有了合作，我们的生活变得更美好了。希望在今后的学习、生活中，你们能和别人合作成功，合作愉快。板书设计让我们学会合作商量分工 成 功齐心