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1、双沟小学课堂教学设计主备人：宋元林 备课时间： 2012 年 7 月 22 日 共第 3 课时课题Module 2 Unit 1第 1 课时课型New 教学内容第二模块第一单元教学目标（一）语言运用能力： 听：听懂课文，听准单词发音。 说：运用新授句型进行英语对话。 读：读准单词， 熟练朗读课文。 写：写会 9 个单词。 （二）情感培养：通过学习了解英国首都伦敦的风土人情，标志建筑和著名旅游 景点等。重难点1.单词的正确发音。2.掌握句型“london is the capital of England./And its very big.”教具学具教学卡片、教学用书、录音机教教 学学 过过
2、程程Warming-up1）Sing a song：London Bridge is falling down. 2）TPR 活动复习形容词教师出示卡片或动作 2.Chant: Nice, nice, Its nice Big，Big，Its big. Small, Small, Its small. Long, Long, Its long. Short, Short, Its short. Beautiful, beautiful, Its beautiful任务呈现与课文导入PresentationB 人物呈现与课文导入： 1师生交流。 教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新
3、朋友。 2 讲授新句型。This is my friend Betty.She is very naughty.之后同桌交 流。导入新课。导入新课。 1提问：“What is the captial of England?”如果学生不知道可以告诉学生： “Its London.”引出课文教学。 2导入：Amy 和 Lingling 是同班同学。一天， 带来了一本关于自己家乡伦 敦的书。Lingling 对这本书很好奇，于是就请教 Amy 一些情况。今天学过之后， 请大家也来介绍一下自己的家乡。 教师教学用语：Show a picture of L T：Beijing is capital of
4、 China. 呈现并教授 capital 交代任务交代任务： OK！Do you know something about England? Today we are going to talk about England, Now, Amy and Lingling are talking about London .Lets go and have a look. 操练与指导 Practise new words and present on the blackboard. (capital, about, Buckingham Palace, Queens house)Listen a
5、nd answer the questions are about ? What is the capital of England? What are Amy and Lingling talking about? 课文学习： 1放录音。学生认真听。 2再放录音。 同时用笔勾出生词和词组。3 介绍背景。 教师向学生介绍一下伦敦的背景。例如： 伦敦是英国的首都，世界著名的大城市，是英国的金融，文化，艺术和教育的中 心，泰晤士河穿城而过。 4教师讲解。 先讲解单词，然后讲解句型。课文呈现与操练5学生自读课文。之后同桌交流读课文。 任务完成Pratice Finish the task1 写会 9
6、 个单词 2地风景照，用今日所学知识进行描述.Homework1读准单词。2熟读并背诵课文。 板书设计Module 2 London Unit 1 New York is in the east. london is the capital of England. capital 首都 about 关于 And its very big. beautiful 美丽的四、一四、二四、四四、三 上课班级 授课时间2、283、13、13、2教后反思在学习London is the capital of England一课前，我给学生布置了一 个预习作业，查找关于英国伦敦的背景知识。但是效果不好,限于硬件条件限制, 很多同学无法完成任务,课上只能听别人说.在汇报中，都查找了伦敦的著名建筑 物的历史，如 Big Ben, Buckingham Palace, Hyde park。学生还是非常感兴趣的， 了解外国文化的同时,来学习语言还是比较好的方法,对比前面的课文要有趣多了.
