大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下

上传人:飞*** 文档编号:35338733 上传时间:2018-03-14 格式:PDF 页数:3 大小:152.38KB
返回 下载 相关 举报
大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下_第1页
第1页 / 共3页
大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下_第2页
第2页 / 共3页
大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大余中学2010~2011学年度九年级化学1-3单元测试下(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、大余中学 20102011 学年度初二( 1)班下学期期中考试化学试卷考试时间: 60 分钟试卷分值: 100 分 同学们:这可是你们第一次正式试试自己的化学本领哦,细心很重要噢,为自己加油吧! 一选择题(单项选择题,每小题2 分,共 30 分) 1下列成语蕴含有化学变化的是() A积沙成塔 B木已成舟 C滴水成冰 D火烧赤壁 2在镁条燃烧的实验中,最能说明此变化是化学变化的现象是() A发出耀眼的强光 B放出大量的热 C镁条的质量发生改变 D生成白色固体 3世界每年产生有害废物达3 亿吨4 亿吨,对环境造成危害,威胁着人类生存,所 以科学家提出了绿色化学的概念。下列那项不属于“绿色化学”研究

2、的内容() A绿色化学研究对环境不污染的清洁能源的开发 B绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染 C 绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 D 绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用 4、下列各项目中,成因果关系的是() 大气中 CO2增加SO2、NO2排入大气中 CO大量排入大气中冰箱制冷剂氟里昂排入大气中 a、形成酸雨 b、产生温室效应 c、破坏臭氧层 d、使人中毒 A、 d B、 a C、 a D、 b 5、下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会 产生影响()项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52 良二氧化硫7 二氧化氮24 A、焚烧垃

3、圾 B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气 6下列物质中含有氧气的是() A二氧化锰 B过氧化氢 C氯酸钾 D空气 7、下列反应既是化合反应又是氧化反应的是() A、氧化钙 +水氢氧化钙 B、酒精 + 氧气点燃二氧化碳 +水C、氢气 + 氧气点燃水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵 8、下列物质属于纯净物的是() A、空气 B、矿泉水 C、二氧化碳 D、稀有气体 9、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空 气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室,收集一氧化氮可选 用的收集方法是() A、排水集气法 B、向上排空气集所法

4、C 、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法 10 、 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:加热,检查装置的气密性, 装药品,用排水集气法收集,从水槽中取出导气管,熄灭酒精灯,连 接仪器。其中操作顺序正确的是()A 、 B、 C、 D、 11. 某同学取用一定量的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,下列有关氧气的体 积VO2 、二氧化锰的质量 M(MnO2) 与时间( t )之间的关系图正确的是()12、下列仪器:量筒 试管 烧杯燃烧匙试剂瓶,能直接加热的是 ( ) A、B、 C、 D 、 13. 下列图示的实验装置或操作正确的是() 14、对于 10ml 量筒的刻度,下列描

5、述中正确的是()A、量筒上刻度的最小数值是0,且 0 刻度线在量筒的最下方 B、量筒上刻度的最小数值是0,且 0 刻度线在量筒的最上方 C、量筒上刻度的最小数值是1,且 1ml 刻度线在 2ml 刻度线的下方 D、量筒上刻度的最小数值是1,且 1ml 刻度线在 2ml 刻度线的上面 15某同学欲称取 134g(1g 以下用游码)食盐,由于砝码和食盐的位置放错,则 实际称取的食盐的质量为() A134g B 13g C 13 8 g D 12 6g 二、选择填充题(每小题 2 分,共 10 分,先在A.B.C 选择一个正确选项的代号填涂在答题卷 的相应位置上,然后再D处在补充一个符合题意的答案,

6、每小题的选择和填充各1 分) 16. 镁带和硫粉分别在空气中燃烧,其共同点是( ) A.都产生耀眼的白光 B.都放出热量 C.都生成气体 D. 17. 下列物质的性质中,属于物理性质的是()A.颜色. 氧化性 B.可燃性、气味 C.熔点、导热性 D. 18. 下列实验能达到预期目的的是() A.用托盘天平称取 4.25 克高锰酸钾 B.用带火星的木条区分空气和氧气 C.用 100 毫升的量筒量取 21.25 毫升水 D. 19. 通过对“人体吸入的空气和呼出的空气有何不同”的探究,你得出的正确结论 ( )A.人体呼出的气体中水蒸气含量更少 B.人体吸入的气体中氧气的含量更多 C.人体吸入的气体

7、中不含二氧化碳 D. 20. 下列物质在氧气中燃烧,生成白色固体的是()A.硫粉 B.镁条 C. 木炭 D. 三填空与说明题(本题有3 小题,共 20 分) 21、 (5分)煤气中的主要成分是一氧化碳,通常情况下,它是一种没有颜色、没有 气味的气体。为了防止煤气中毒,常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体 硫醚。当煤气泄漏时,人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了,以便即 使采取措施。 1L一氧化碳约重 1.25g 左右,密度与空气接近。一氧化碳燃烧会产 生二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应,生 成铁和二氧化碳。 (1)一氧化碳的物理性质有 _ (2)一氧化碳的化学性

8、质 _ 、_ 写出相应的文字表达式 _、 22.(12分)暗紫色固体 A在加热的条件下反应生成 B和C以及D ,常温下过氧化氢溶液 遇到C时分解放出 D ,其中C 在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁 丝放在 D 中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。 (1) 写出各物质的名称: A B C D E 。 (2) 用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型 ( 化合反应、分解反应): ( ) ; ( ) ; ( ) 。 (3)C是过氧化氢反应中的。(填“催化剂”或“氧化剂”) 23.(3 分) 某同学给试管里的液体加热,实验结束时发现试管已破裂,请你帮他分 析造成试管破

9、裂的可能三种原因。 (1),(2),(3), 三、实验与探究题(共40 分) 24 (10 分)如下图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上:(按从左到右顺序) (1)吸取和滴加少量的液体需要用。 (填标号,下同) (2)少量溶液相互反应时,需要用。 (3)量取 8 毫升的水,需要用。 (4)把糖溶解到一定量的水中时,需要用。 25. (8 分)根据下列制取收集气体的装置图,回答下列问题:(1)实验室常用高锰酸钾加热或过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气,你认为其中较好的方法是什么?理由是什么?_ ,。 (2)何洁同学在制取氧气的过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入到瓶 口、瓶中、

10、瓶底,都未见到木条复燃,其原因可能是_ (3) 探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,铁丝越细效果越好,这是因为 _ 。 (4) 已知氨气在通常情况下是一种无色、 有刺激性气味的气体, 氨气的密度比空气小, 极易溶于水,实验室里常用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法来制取氨 气。采用的发生装置是 _(填上述装置序号 ) ,理由是 _ 收集装置是_( 填上述装置序号),理由是_。 26 (8 分) 为了探究酒精燃烧的现象,点燃酒精灯后,取一根火柴梗平放在酒精灯 的火焰中,约 1 s 2 s 后取出,请你继续帮忙完成下列实验报告:27 (每空 2 分,共 14 分) “化学反应条件的控制是实验灵魂”

11、。某校化学兴趣小 组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。 (1)取两支大试管,分别倒入适量的6% 、15% 的双氧水,再加入等量的MnO2,各收 集一小试管气体,发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是 _ 。 (选填序号)检验装置的气密性有连续稳定气泡再排水集气 将水槽中待收集气体的小试管注满水旋紧连有导管的单孔塞 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末 由实验可得出:影响H2O2分解产生 O2的快慢的因素之一是; (2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如下图所示的4 种操作,其中合理的是 (此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)。A

12、B C (3)取 a 、b 两支试管加入等体积6% 的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉 末, 发现 a 中比 b 中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内, 发现 a 中火星复燃, b 中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素 是。 (4)再取一支试管倒入适量6% 的双氧水, 仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然实验步骤实验现象结 论点燃酒精灯, 将一根火柴横 在火焰上方;火柴梗两端最 先烧焦。酒精灯的火焰分为_、_、 _。_的温度最高。将一只干冷的烧杯罩在火 焰上方;烧杯内壁出现 水雾。说明酒精燃烧生成了。用手触摸上一步骤中的烧 杯底部;感觉到热。说明酒精

13、燃烧时有放出。将一只内壁附有澄清石灰 水的烧杯罩在火焰上方。石灰水 变。说明酒精燃烧还生成。后将该支试管浸入约80的热水中,溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条 悬空伸入试管内,却不能复燃。试对比第(3)题 a 中带火星的木条复燃的现象, 分析两者现象差异的根本原因是。 若从实验装置上进行了改进,木条复燃的效果很好(见右图): 其中,浓硫酸的作用是; 小丽同学认真观察了左图实验装置,结合O2的物理性质, 提出了一种更简单的改进装置,经现场实验,效果很好, 请你画出他的实验装置简图。 (请用尺子画图)大余中学 2010-2011 学年度初二( 1)班下学期期中考试化学试卷答案卷二、选择填充题16. ( ) D. 17. ( ) D. 18. ( ) D. 19. ( ) D. 20. ( ) D. 三填空与说明题21.(1)(2),22.(1)A B C D E (2)

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号