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1、1各基层党委、党总支、直属党支部：为深入推进全面从严治党，进一步规范党内政治生活，更好地发挥民主评议在党支部规范化建设、党员教育管理和监督方面的作用，现就开展 2017 年度民主评议党支部和民主评议党员工作（以下简称“双评议”）相关事宜通知如下。 一、指导思想认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以党章为根本遵循，以加强教育、增强党性、提高素质为重点，通过开展“双评议”，贯彻落实关于新形势下党内政治生活的若干准则，深入查找党支部建设和党员个人存在的不足，进一步规范党内政治生活，严格执行党内各项制度，强化党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，增强党组织的向心力、凝聚力、吸
2、引力和战斗力，提高党员队伍的整体素质。二、评议对象民主评议党支部的对象为全校各党支部。民主评议党员对象为：全体教职工党员和学生党员。预备党员参加评议，但不评定等次。对于外出党员，所在党组织应提前通知本人按期返回参加民主评议，确实不能返回参加民主评议的，应由本人寄回民主评议有关材料，由他人代为宣读，参加评议；受留党查看处分尚未恢复其党员权利的党员，也要参加民主评议，但不做组织鉴定；年老体弱和重病的党员，经基层党组织同意后，可不参加评议。2三、评议内容（一）民主评议党支部的评议内容1、组织建设：支部组织是否健全、分工明确；支委会能否坚持民主集中制原则，定期向支部全体党员述职，报告工作情况，主动接受
3、党员监督；能否坚持党内组织生活制度化，规范化，支部生活记录是否规范。 2、支部作用发挥：能否贯彻执行党的路线、方针、政策，围绕本单位中心工作抓好党建；能否结合支部实际，创造性地开展主题实践活动。 3、支部活动开展：能否按照校党委要求，支部定期召开“主题党日活动”；能否组织党员开展“党员服务日”、志愿服务和社会公益活动等志愿服务活动。4、党员教育和管理：能否开展教育活动，提高党员先进性意识，增强党员理论水平，推进学习型党支部建设；能否严格党员管理，探索创新党员教育管理模式，按规定做好党费收缴使用管理工作。5、发展党员工作：能否加强入党积极分子队伍建设，积极做好积极分子的培养、教育和考察工作；发展
4、党员是否坚持标准，程序规范，组织发展是否材料齐全、内容详实、整理规范。6、党员作用发挥：能否做到理想坚定、对党的事业忠诚，模范遵守党纪国法和学校规章制度；能否积极承担社会工作和党内任务，在本职岗位起模范带头作用；能否主动联系群众、关心群众，切实维护群众正当权益。3（二）民主评议党员的评议内容1、思想表现：能否牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚持党的四项基本原则，自觉贯彻执行党在现阶段的基本路线、方针、政策，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；能否积极参加政治、业务学习和组织生活等党内的各项活动，勇于开展批评与自我批评；能否自觉维护学校改革、发展与稳定的大局，正确
5、处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益。2、工作作风：能否坚持做到“谋事要实、创业要实、做人要实”；能否带头服务师生，积极为师生解难题、办实事，自觉维护人民群众的根本利益；能否严格遵守单位各项规章制度，做到工作无积压、无延误、无差错等，按时上下班，无脱岗、旷工等行为。3、遵守纪律：能否自觉遵守党章，严守党纪政纪、国家法律和学校各项规章制度；能否坚决执行学校党委的各项决议，坚决做到令行禁止；能否自觉遵守中国共产党廉洁自律准则，反对“四风”，公私分明，崇廉拒腐，廉洁自律。4、履行职责：是否具有强烈的事业心和责任感，服从工作安排，爱岗敬业，埋头苦干、敢于担当、无私奉献，在
6、本职岗位上做出有效成绩。5、发挥作用：能否坚持党的宗旨，按照“四讲四有”党员标准严格要求自己，认真履行党员义务，恪尽职守，充分发挥党员的先锋模范作用：党员领导干部是否能够坚持新时期好干部“二十字”标4准，在忠诚、干净、担当方面发挥先锋模范作用；教师党员是否能够紧密围绕师德师风建设，在教书育人、科学研究、人才培养等方面发挥先锋模范作用；学生党员是否能够在加强学风建设、提升综合素质、提高创新创业能力、参加社会服务、带领同学共同进步等方面发挥先锋模范作用；从事管理和生产服务工作的教职工党员是否能够在加强作风建设，牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用。6、道德
7、品行：能否践行社会主义核心价值观、践行社会主义荣辱观，自觉弘扬职业道德、社会公德和家庭美德，切实做到严谨笃学、为人正派、团结同志、关爱师生、品行端正、尚俭戒奢、情趣健康，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。四、评议步骤（一）民主评议党支部方法步骤 1、支部委员会自评。党支部委员会召开会议，按照评议内容，结合工作实际，认真总结一年以来的支部工作，以适当方式征求党内外群众意见，撰写自评报告。2、支部党员评议。召开支部党员大会进行民主评议。支部书记汇报支部工作，全体党员要对照评价内容，在党员充分发表意见的基础上，一般应当采取无记名的方式，对党支部工作进行民主测评，填写民主评议党支部测评表（附件 1）
8、，支部汇总后，填写民主评议党支部情况汇总表（附件 2）。3、上级党组织考评。召开基层党委、党总支委员会议，综合党5支部委员会自评报告、支部党员民主评议党支部测评结果，结合支部平时工作表现，实事求是地进行综合、分析，在充分听取支部负责人意见的基础上，形成初步评价意见，形成评议结论。直属党支部的评议等次由学校党委评议确定。支部评议等次分为好、较好、一般、差四个等次。其中评议认定为“好”等次的党支部不多于各基层党组织支部数的 20%。各基层党组织支部评议情况，由各总支汇总后，填写基层党组织民主评议党支部情况评议情况汇总表（附件 3），报党委组织部备案。4、表彰处理。评议结果为“好”等次的党支部作为学
9、校党委评定优秀基层党组织的重要依据。评议结果为“差”等次的党支部，由所在上级党组织对支部班子进行批评教育，分析问题，查找原因，进行整改。（二）民主评议党员的方法步骤1、学习教育。党支部组织党员认真学习党章、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、关于新形势下党内政治生活的若干准则等，教育引导党员认真对照文件精神、党员标准和评议内容，提高思想认识，为高质量分析评议奠定坚实的思想基础。2、自我评定。在学习教育基础上，党员个人要对照党员标准和评议内容，认真总结思想、学习、工作、纪律和作风等方面情况，肯定成绩，找出问题及根源，撰写一份党性分析报告(支部汇总后，报基层党委、党总支存档)。同时自评
10、等次，并填写民主评议党6员自评表（详见附件 4）报党支部审定。3、民主评议。召开支部党员大会进行民主评议。评议中要认真开展批评与自我批评，敢于触及问题。党员领导干部要带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可采取个别谈话等方式。在党员充分发表意见的基础上，一般应当采取无记名的方式，对全体党员进行一次民主测评,填写民主评议党员测评表（附件5），党内互评后，还可以以适当方式听取党外群众的意见。4、组织考察。召开支部委员会，对党员的自我评价、党内外评议意见和测评结果，实事求是地进行综合、分析，形成初步意见，转告本人，听取本人意见，然后提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成评议结论，
11、以支部名义填写民主评议党员登记表（附件 6）报所在上级党组织备案审定。评议的等次一般分为：优秀、合格、不合格。评定为优秀等次的党员不应超过本支部党员数的 10%。对党员评议档次认定要慎重，尤其对不合格党员的认定，要做到事实清楚、证据确凿、认定准确、程序合理、手续完备，要严格按照党章的有关规定，准确掌握政策界限。评议认定为优秀等次和不合格等次的党员，所在支部要填写优秀党员审批表（附件 7）、不合格党员审批表（附件 8），由各总支汇总后，报学校党委审批。民主评议结束后，各二级党组织填写民主评议党员情况统计表（附件 9），报党委组织部备案。5、表彰处理。对评议认定为优秀等次的党员，由各基层党委、党总
12、支、直属党支部通过口头或书面形式进行表扬，对模范作用突7出的优秀党员，学校党委将采取适当形式进行宣传表彰。对评议出的不合格党员，要区别情况，严肃处理。五、相关要求（一）加强组织领导全校各级党组织要高度重视“双评议”工作，充分认识到“双评议”是融党员教育、管理、监督为一体的一项工作制度。各级党组织书记是该项工作的第一责任人，具体组织实施。各支部要召开全体党员大会，布置本次党员民主评议的各项工作，并提出具体要求，做好会议记录。各基层党组织要确保组织、时间、内容三落实，根据校党委统一部署，保质保量如期完成民主评议党员工作。各基层党组织要在 12 月中旬前完成“双评议”工作，并将评议结果上报学校党委。
13、（二）确保评议质量民主评议党员是一项严肃认真的工作，各基层党组织要严格坚持标准，严格程序和方法，严把民主评议党员质量关，按时保质完成，防止形式主义。要事先了解党员的情况，做到心中有数，并做好必要的准备工作，避免仓促从事。要立足帮助教育，通过开展谈心活动、建立关怀机制、落实帮学责任、宣传身边典型等方法，及时做好深入细致的思想工作，帮助存在问题的党员放下包袱，吸取教训，以奋发进取的实际行动强化党员先锋模范作用。此次评议情况作为今后评选先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的重要参考依据。8（三）强化问题整改全校各级基层党组织要坚持问题导向，通过开展“双评议”工作，着力解决党员在党性修养、理想
14、信念、宗旨意识、党风党纪等方面存在的问题以及党支部在组织建设、党员发展、党员教育管理过程中存在的问题。各级基层党组织要认真学习贯彻党的十九大精神，通过开展“双评议”，严肃党内政治生活，强化问题意识，建立整改台账和责任清单，集中开展专项整治，完善相关制度规定，强化刚性执行，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。附件：1、2017 年度党员民主评议党支部测评表2、2017 年度民主评议支部情况汇总表3、2017 年度基层党组织民主评议党支部情况评议情况汇总表4、2017 年度民主评议党员自评表5、2017 年度民主评议党员测评表96、2017 年度民主评议党员登记表7、2017
15、 年度民主评议优秀党员审批表8、2017 年度民主评议不合格党员审批表9、2017 年度民主评议党员情况汇总表附件 12017 年度党员民主评议党支部测评表党支部（盖章）： 评议时间： 年 月 日评议等次评议内容好较 好一 般差10组织建设支部作用发挥党员教育和管理发展党员工作党员作用发挥对党支部工作的总体评价对支部班子工作的意见建议注：根据支部工作实际情况，在相应的空格内打“”。参加评议者身份党员群众附件 22017 年度民主评议支部情况汇总表党支部（盖章）： 评议时间： 年 月 日 11评议日期评议地点其中参加评议党员数参加评议人数其中参加评议群众数对党支部工作总体评价总体评价票数百分比好
16、较好一般 差 满意率（好较好）参加测评总人数%评议结果分析：注：此表由支部填写报送所在党总支附件 32017 年度基层党组织民主评议党支部情况汇总表党总支（盖章） 负责人（签名） ： 填表时间： 年 月 日序号党支部名称评议等次（好、备注12较好、一般、差）注：此表各总支填写汇总后报送党委组织部附件 4：2017 年度民主评议党员自评表党支部（盖章） 自评时间： 年 月 日13姓名入党时间所属党支部个人总结思想表现工作作风遵守纪律履行职责发挥作用道德品德好一般差好一般差好一般差好一般差好一般差好一般差个人自评优秀合 格不合格自评等级本人签名年 月 日注：根据实际情况，在相应的空格内打“”，每人只评一个格次附件 52017 年度党支部民主评议党员
