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1、2015 年中考政治道德教育部分内容复习资料年中考政治道德教育部分内容复习资料第二部分 道德教育主题四 自尊自强考点 18：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，珍惜生命理解考点 19：体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常点滴做起理解八下、二、七上、三1、如何理解生命的重要性？为什么要珍爱生命？ 人的生命是独特的，人的生命只有一次，生命之不易，我们应加倍珍惜。活着才会有希望，才能有一切。我们的生命不仅对自己很重要，对他人、对社会也同样重要。我们的生命不仅属于我们自己，也属于我们的父母，属于我们的亲人和朋友，更属于社会。“伟人” 和“凡人”同样重要。2、时间和生
2、命的关系怎样？为什么要珍惜时间？ 时间是生命的节奏。时间是人生的主要财富。时间是生命的刻度，是生命的计量单位。3、为什么要做时间的主人？时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人，不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们牵着时间项圈走。4、怎样做时间的主人？用分计时，把握好时间的每一分钟。区分轻重缓急，统筹安排时间。学会一心二用，提高时间的利用效率。捉拿时间的“窃贼”，不浪费时间。要学会尊重他人时间，信守时约。、如何看待守时？为什么要守时？重要性守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人尊重你的时间。如果你不守时，就会失去诚信，同时你的信誉就
3、会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。6、怎样认识生命的价值？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人的生命都有价值，生命的意义和价值就在于有所追求。7、怎样实现创造生命的价值？珍惜时间。从日常生活的点滴小事做起，做好本职工作。追求积极向上的人生目标，在奉献中实现生命的价值。8、怎样正确认识“青少年轻生”现象？轻生的原因：抗挫折能力差、无视生命价值等。当我们遭遇到挫折时，应该有理性和智慧，积极面对挫折，寻找有效应对挫折的方法。死亡不是解脱，放弃生命就是放弃一切。善待自己的生命是一种对生命的珍视。考点 20：懂得自尊和知耻，不做有损人格
4、的事理解八下、一1、为什么要做一个有尊严的人？为什么要自尊？ 人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有自尊的认识不完整的。人的尊严无比珍贵。失去尊严以后，要花很多倍的代价才能找回。不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你自己是否把自己当作大写的人。2、怎样做一个有尊严的人？增强自尊心，知荣耻、讲自爱，不做有损人格的事。不歧视别人，尊重他人，赢得尊严。面对别人的歧视，拿起法律武器维护自己的尊严。不盲目崇拜，守护尊严。维护国家和民族的尊严。3、为什么要尊重他人？不歧视别人？每个人的人格都是平等的。不尊重别人也就是不
5、尊重自己；尊重别人其实也就是尊重自己。尊重他人是现代明、道德法律的要求，是一个人有修养的表现。4、怎样尊重他人？尊重他人的人格和劳动。尊重他人的隐私、缺陷，不嘲笑、歧视他人。学会欣赏，从内心接受他人。、怎样看待别人的歧视？别人的歧视是对我们的尊严的最大挑战和考验。如果经受不住，就会自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。考点 21：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义理解见考点考点 22：体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责理解见考点 12考点 23：能够分
6、辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择理解见考点 12主题五 交往的品德考点 24：领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人运用八下、六1、什么是诚实？诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。2、诚信的基本要求是什么？对人守信，对事负责。3、为什么要讲诚信？重要性诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。诚信是做人之本，是社会发展之基。4、现实生活中有哪些不诚信的现象？生产销售假冒伪劣商品、拖欠工资、虚假广告、考试舞弊、说谎等。、诚信缺失会付出什么代价？个人：一个人失去诚信，他的行为将处
7、处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。国家、社会：失信会给社会带巨大的伤害，如：影响经济发展、败坏社会风气、影响社会稳定等。企业：企业失信，必将遭到唾弃，走向倒闭、破产，损害国家形象等。6、信任自哪里？别人对你的信任自于你的诚实守信。7、面对诚信危机，应怎么办？切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。8、为什么说诚信需要智慧？“讲实话”要区分场合，有些实话很残酷，具有杀伤力。实话要讲，但是得考虑表达方式，不能不尊重人。诚实并不是说在任何情况下都把整个真相讲出，但我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰
8、更能显视对他人的尊重和关爱。9、为什么说诚信需要勇气？坚持诚信有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待，坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。10、怎样做一个讲诚信的人？ 要做到对人守信，对事负责。需要有智慧和勇气，讲诚信要落实到具体行动，从身边小事做起。不轻易许诺，一旦承诺就要负责。考点 2：关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善理解见考点 7考点 26:平等待人，不歧视他人，不自傲和自卑理解见考点 20考点 27：体会和谐的共同生活，需要相互尊重、宽容和相互帮助识记见考点 3考点 28：懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序理解考点 29：懂得化的多样性，尊重不同的化和习俗理解九一
9、1、中国传统化的特点是什么？远流长，博大精深，形式多样。2、怎样对待中国传统化？对中国传统化的精华，我们应该继承和发扬，并结合时代精神，对其加以创新和发展，对传统化中的封建糟粕应该摒弃。3、人类明的特征是什么？人类明具有多样性。4、为什么要尊重和维护明的多样性？明的多样性绝不会因为世界经济全球化而消失，各种明之间沟通、融合、共进将成为人类社会的普遍现象。人类明的多样性是整个社会进步的动力，各国明之间的交流，推动着整个人类明不断提高到新水平。维护明的多样性，尊重发展模式的多样化，不断推动不同明之间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国家与国家的相互理解，实现和睦相处，更好地建设我们共同的家园。、
10、面对不同国家和民族的化，我们应采取什么态度和做法？我们要平等、尊重，以世界的、开放的眼光，吸收其有益因子，吐故纳新，为我所用，创造更为璀璨的中华明。6、怎样正确处理外化与本国化之间的关系？中华明经历五千年而绵延不绝，其生机和活力就在于不断吸纳域外明成果，吐故纳新。我们一方面要吸收别国化中的有益因子，创造更为璀璨的中华明，另一方面，也要保持发扬本国化传统，防止发生化迷失现象，使中华明傲立于世界明之林。考点 30：了解网络交往特点，遵守网络交往的规则，合理利用互联网运用七下三、九一1、网络交往有哪些影响？网络是一把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响。积极影响：通过网络，人们可以与世界上其他地方
11、的人进行联系和交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。消极影响：青少年易沉迷于网络，从而影响学业，危害身心健康，甚至走上违法犯罪的道路。2、怎样合理利用网络？充分发挥网络优势，做网络主人，不沉迷于网络。遵守网络规则和法律，明上网。增强自我保护意识，提高辨别能力和自我控制能力。3、怎样克服网瘾？树立远大理想，培养广泛兴趣和爱好。积极参加社会实践活动，提高自我控制能力。多接受父母、老师的指导和帮助，必要时接受心理治疗。主题六 承担社会责任考点 31：理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识理解考点 32
12、：能分辨正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则理解九六1、公平的含义是什么？如何正确理解公平？公平表现在那些方面？ 对个人： 公平的首要意义在于一视同仁，不偏袒。即拥有平等的生存和发展的权利和机会。在一视同仁的基础上，还要合情合理。即实现权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和化上的差距不能过大。对社会：意味着拥有选择的权利。即做到各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。公平是相对的，不是绝对的，公平不等于平均分配。2、维护社会公平有什么重大意义？公平可以保证人们的应得利益，使人们各得其所。公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严和价值
13、。公平是合作的前提和基础。公平能促进合作，有助于提高效率，维护秩序。有益于增进人与人之间的和谐，维护团队、群体和社会的稳定与团结。3、怎样努力维护公平？个人怎样维护公平？要增强权利意识，反对对自己的不公平对待，但要注意方式方法。要公平地对待别人。维护公平是每一个人的责任和义务。维护公平要从身边的点滴小事做起。国家、社会怎样维护公平？用公正的制度保障社会公平。4、为什么要用制度保障社会公平？通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的力量，但个人的力量毕竟有限，人力不及的地方，就显示出制度的力量。制度本身是人们获得结果公平的前提和条，公正的制度是人们获得公平的保障。、列举近年党和政府维护公平正义的
14、措施解决民生问题的措施取消农业税、新农合、新型农村养老保险、最低生活保障制度、实行免费的义务教育、扶贫工程、希望工程等。6、不公平的危害有哪些？当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感受到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。会影响人与人之间的和谐，影响团队、群体和社会的稳定与团结。7、公平与效率兼顾的原则是什么？在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。8、判断公平与否的标准是什么？参与社会合作的每一个人都要实现权利与义务的对等或相称。9、列举现实生活中不公平现象。教育发展不均衡、收入分配的差距、城乡差距等。考点 33：理解承担责任的代价， 知道不承
15、担责任的后果识记考点 34：懂得人因不同的社会身份而有不同的责任，增强责任意识，做负责任的公民运用九五1、具有责任感的最起码表现是什么？对自己负责2、具有责任感的最高表现是什么？对社会负责3、负责任的意义有哪些？为什么要做负责任的人？具有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的认可。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能构建和谐美好社会，共同享受美好的生活。 4、怎样对自己负责？热爱生命，关心自己的健康，使自己拥有健康的体魄。努力学习，使自己得到全面发展，成为社会的有用之才。维护尊严，爱惜名誉，对自己的人品、人格负责。做自己力所
16、能及的事，并对自己的言行负责。、怎样对他人和社会负责？心中总是装着他人。做任何事情之前，要充分考虑自己的行为是否给自己、他人、集体或社会造成不良影响。考虑自己的行为是否符合道德的要求和法律的规定。6、怎样做负责任的公民？要对自己负责。要对他人、社会负责。要主动承担责任：从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一事，热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，在特殊情况下，甚至要付出生命的代价。承担对国家的责任：热爱祖国，维护国家统一和尊严，保持民族气节，履行保卫祖国的义务。7、不负责任的后果有哪些？会受到道德的谴责，失去别人的信任和社会的认可，甚至受到法律的制裁，遗憾终生。8、为什么要牢记履行自己的责任？我们美一个人在不同的阶段，不同的场合扮演着不同的社会角
