2010届高三政治唯物辩证法的实质与核心复习

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1、2010 届高三政治唯物辩证法的实质与核心复习届高三政治唯物辩证法的实质与核心复习91 矛盾是事物发展的泉和动力复习提问：事物发展的前进性和曲折性的原理及方法论、量变、质变辨证关系原理及方法论学习目标：识记唯物辩证法的矛盾的概念，识记、理解矛盾同一性与斗争性的概念，并掌握两者的辩证关系识记和理解矛盾普遍性与特殊性的概念，并掌握两者的辩证关系及方法论意义重点难点： 矛盾的含义 矛盾的同一性 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系要点强化矛盾的含义及两个基本属性 对立统一原理 矛盾普遍性与特殊性关系及方法论意义问题引导，自我探究探究一：（一）矛盾的同一性和斗争性举例引导学生认识理解矛盾的含义。如：足球比赛中

2、的攻与守；学习过程中的苦与乐；自身存在的缺点与优点；社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质明和精神明、暴力与和平；自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力；生活中的现象说明“自然界喜欢矛盾”1、什么是矛盾？矛盾就是反映 ，简言之， 矛盾就是对立统一。练一练：1李政道说，科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力；福楼拜说，科学与艺术“从麓分手，又在顶汇合”。从哲学上看，这两句话都强调了 BA矛盾的双方各有其特点 B矛盾的双方对立统一矛盾的双方相互转化 D任何事物之间都是矛盾的2挫折既是人生路上的“绊脚石”，又是前进道路上的

3、“垫脚石”，这种看法 AA是全面看问题的辩证观点 B正确发挥了人的主观能动性说明意识能反作用于物质 D说明量变会引起质变2、矛盾的两个基本属性是什么？二者的关系是什么？(1)矛盾的对立属性是 ；(2)矛盾的统一属性是 ，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。思考“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”赫拉克利特这句话说明了什么哲学道理？探究二：小组讨论老子的话并结合生活中例子，说明为什么善恶、有无、难易、高下等可以相互依存、相互转化？3、矛盾同一性是指什么？（1）矛盾的同一性，是矛盾双方 的属性和趋势。（2）矛盾同一性包含两个方面的含义：一是 ；。 32006 年 3 月，国务院

4、总理温家宝在举行记者招待会时说：“形势稍好，尤需兢慎。 ”其中， “兢慎”见唐诗泾溪 “泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 ”这首唐诗所包含的哲学道理主要是 AA矛盾双方各向自己相反的方向转化 B事物发展是前进性与曲折性的统一矛盾是事物发展的根本动力 D事物发展是量变与质变的统一4国泰民安是中国人历的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为安和危作为矛盾双方是不同质的事物 安和危作为矛盾双方是同质的事物安和危作为矛盾双方可以互相包含 安和危作为矛盾双方可以互相转化ABD、如今，各地都存在大量的“破烂王”，以捡拾垃圾

5、为生。他们将居民认为无用的废家电、废家俱、破旧衣物捡拾，经过分类处理，或自己使用，或卖给废品收购站，使之重新成为有用资。这表明：（ ）A矛盾是普遍存在的；B要抓住事物矛盾主要方面，才能认清事物性质；矛盾双方在一定条下相互转化；D具体问题具体分析才能把事物区别开；探究三：同学们分析讨论猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下的？4、矛盾斗争性的含义？（1）矛盾的斗争性，是指 的属性。（2）矛盾的斗争性体现着 的倾向和趋势。、矛盾同一性与斗争性的辩证关系？(1)同一是以差别和对立为前提，没有 ，就没有 ，事物就不能存在和发展；(2)斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有 ，就没有 ，事物同样不能存在

6、和发展。(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的 。6古语云：万物并育而不相害，道并行而不相悖”。这就要求我们 AA要在对立中把握事物的同一性 B要善于抓中心、抓重点、抓关键要学会具体问题具体分析 D要看到事物的对立性7曹植七步诗的后两句是：本是同根生，相煎何太急。 ”其实，曹植和曹丕如果不是“同根生”，曹植的才华和抱负就不能对曹丕的皇位构成威胁，曹丕也无须去“煎”他。丕、植两兄弟的真实关系应该是：“只缘同根生，相煎分外急。 ”由此可知 AA矛盾双方没有对立，就没有统一 B矛盾双方没有统一，就没有对立矛盾双方互相依存，共处于一个统一体中 D矛盾双方依据一定条各向其相反方向转化(二)矛盾的普遍

7、性和特殊性探究一：同学们举例生活和学习中遇到过那些矛盾？有没有不存在矛盾的事物？6、矛盾的普遍性原理是什么？ (1)指矛盾存在于 ，不包含矛盾的事物是不存在的，即 ；(2)指矛盾贯穿于 ，每一个事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即 。探究二：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没世界。 ”毛泽东的这句话说明了什么哲学道理？8图中的漫画，蕴涵的道理是A 实践是认识的目的 B 矛盾是普遍存在的矛盾是主观自生的 D 人脑是认识的 （1） （2）（1）饥饿时只有一个烦恼（2）吃饱后生出无数烦恼7、矛盾普遍性的方法论意义(1) 是坚持唯物辩证法的前提。(2)在任何时候，对任何事物，我们都要

8、 ， ， ，积极寻找正确的方法解决矛盾。探究三：采用小组讨论法，比较不同同学之间碰到矛盾的是否相同？即使同一矛盾是否会相同？8、矛盾的特殊性原理是什么？矛盾特殊性含义 。有三种情形：一是不同事物 ；二是同一事物 有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了 ；三是同一事物中的 、同一矛盾的 也各有其特殊性。9历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土化呈现给世人。从哲学上看，这是因为DA整个世界是一个相互联系的统一整体B矛盾具有普遍性和客观性整体由部分组成，整体离不开部分D矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质10一般说，在世界各国的工业化过程中，有三个阶段，

9、一是以农养工的工业原始化积累阶段；二是农业、工业自我积累、自我发展的农工自养的工业化中期阶段；三是工业积累支援农业，即反哺农业的工业成熟阶段。材料体现的哲学道理是 A不同事物的矛盾具有不同的特点B矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点D矛盾是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因11、为了维护经济社会发展全局稳定，宏观调控要根据具体情况区别对待，不搞一刀切。这体现了：（ D ）A 事物之间存在互为因果关系 B 意识反作用于客观事物 部分决定整体，整体影响部分 D 不同质的矛盾要用不同质的方法解决思考 “因地制宜”“因材施教”“量体裁衣”体现了什么哲学

10、道理？探究四：小组讨论“天地间没有两片完全相同的树叶”“天地间没有两片完全不同的树叶”说明了什么哲学道理？9、矛盾的普遍性和特殊性之间存在怎样的关系？矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结一方面， ，没有特殊性就没有普遍性；另一方面， ，不包含特殊性的事物是没有的。(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同场合是可以相互转化的由于事物范围的极其广大和发展的无限性， 。反之， 。12建设衽会主义新农村，必须坚持规划先行，抓好试点示范：“抓好试点示范”这一要求体现的哲理是 A坚持量变质变的辩证统一 B坚持整体和部分的辩证统一坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 D坚持内因外因的辩证统一1

11、3、在传统京剧表演中，同一类型角色的表演有大体一致的程式，就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。 。这一艺术要求蕴含的哲学道理是：（ ）A 矛盾普遍性是特殊性的前提 B 矛盾普遍性是特殊性的表现 矛盾普遍性寓于特殊性之中 D 矛盾特殊性寓于普遍性之中10、掌握矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是 精髓，是 哲学基础，是 理论依据。后练习 一、单项选择题：1、哲学上所讲的矛盾是指（ ）A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D、事物内部包含的既对立又统一的关系

12、 2 下列体现了矛盾观点的有（ ）金无足赤，人无完人 失败是成功之母 塞翁失马 焉知非福 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 相反相成，相辅相成A B D 3“虚心使人进步，骄傲使人落后。 ”这说明（ ）A、任何事物都有矛盾 B、矛盾双方相互依存、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有条的 4、矛盾的普遍性是指( )A事物有矛盾，矛盾存在于一切事物之中 B矛盾存在于一切事物发展过程的始终矛盾存在于一切事物的内部 D矛盾无处不在，无时不有、矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，其表现是( )不同的事物有不同的矛盾同一事物的矛盾在不同的发展阶段上各有其特点 事物矛盾的双方也各有其特

13、点事事有矛盾，时时有矛盾A B D6、一事物之所以成为这个事物而不是他事物，就是因为任何事物都有自己的特点。这个“特点”主要是指( )A事物的外部特征 B事物之间的对立统一关系事物内部的特殊矛盾 D解决矛盾的不同方法7、 “生于忧患，死于安乐。 ”孟子的这句话给我们的哲学启示是A、事物是相互联系的 B、矛盾双方在一定的条下相互转化、人生道路是曲折的 D、意识具有能动作用8、国泰民安是中国人历的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为安和危作为矛盾双方是不同质的事物 安和危作为矛盾双方是同质的事物安和危作为矛盾双方可以互相包含 安和危作为矛盾双方

14、可以互相转化A B D9、手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带方便的同时，也带新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明：A事物是一分为二的 B矛盾具有必然性矛盾具有特殊性 D事物的性质是不确定的10、前几年我们治理通货膨胀，主要是运用货币政策有效地抑制过热的总需求；当前我们对付通货紧缩，需求不旺，则主要是运用财政政策进行调节，从哲学上看，主要体现了A事物是一分为二的，要全面地把握客观实际 （ ）B共性和个性是相互联结的，要从个性中概括出共性矛盾都有特殊性，要用不同方法解决不同矛盾D事物不断发展变化，不能用静止的观点看问题 11、矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，这种联

15、结表现在普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的 二者在不同的场合是可以相互转化的A B D12、我国古代哲学家说过：“万物莫不有对”， “万物莫不相异”。其中包含的哲学道理是（ ）矛盾是普遍存在的 矛盾具有特殊性 矛盾有主次之分矛盾是共性和个性的统一 矛盾就是既对立又斗争A B D13、联系、发展、矛盾之间的关系是（ ） 普遍联系的本质内容就是矛盾双方的联系 联系是指事物内部和事物之间矛盾双方的联系 矛盾双方相互作用、相互影响，才能构成事物的运动、变化和发展 由于事物的联系，引起事物的性质和状态的改变，从而构成事物的运动和发展A B D二、非选择题：14、材料一：我国现有大中城市 600 座，还有星罗棋布的小城镇。随着中国经济进步、城市化进程发展，农村剩余劳动力转移，我国城镇人口将由现在较低的比例在未 10 年上升 40%以上。中国将形成大中小城市协调发展的城市化格局。材料二：大城市将继续是人居中心和经济增长的核心，仍将是知识、技术创新和参与国际竞争的“航空母舰”。但大城市交通问题、环境问题、人口压力、垃圾处理等也是令人棘手的问题。小城市在吸纳农村剩余劳动力、推动城乡经济统筹发展方面作用