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1、- 1 -珠海市文园中学20092010学年度第二学期期中考试 初 二 物 理 试 题一、选择题（每题只有一个选项是正确的，每小题一、选择题（每题只有一个选项是正确的，每小题 3 3 分，共分，共 2121 分）分）1在国际单位制中，电压的单位是（ ） A欧姆 B伏特 C安培 D库仑 2图 1 是测电笔的结构示意图，其中由绝缘体构成的部分是（） A笔尾金属体 B塑料外壳 C电阻 D弹簧3.一只 10 的电阻与一只 0.1 的电阻并联，并联后的总电阻是（ ） A、等于 1 B、小于 0.1 C、等于 10.1 D、大于 0.1 小于 10。 4.根据欧姆定律 I=U/R，下列说法正确的是（ ）
2、A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B. 导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大 C. 导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 D. 导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大5半导体材料的导电性能介于导体与绝缘体之间，如硅、锗、砷化镓等都是常用的半导体 材料，下列物体中，用到了半导体材料的是（ ）A智能机器狗 B白炽灯泡 C普通干电池 D滑动变阻器6. 在图 2 所示的电路中，闭合开关 S，能用电压表测量 L1两端电压的正确电路是（ ）7.击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图 3 中用“甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（ ）二、填空题（
3、每空二、填空题（每空 1 1 分，共分，共 2121 分）分）8我国家庭电路的电压是 V，要想得到 6V 的电压可将_节新干电池串联起 来使用；0.02M_。图 1图 2图 3- 2 -9.甲、乙两电阻阻值 R甲3、R乙5，当它们串联在同一电路中时，通过甲乙的电流 之比 I甲：I乙_，它们两端的电压之比 U甲：U乙_，若将甲乙两电 阻并联在同一电路中则通过甲乙的电流之比为 I甲：I乙=_.10.在探究“电流与导体两端的电压的关系”时要控制_不变， 在探究“电流与导体电阻的关系”时要控制_不变.图 4 中是 电阻 R1和 R2的电流随它们两端的电压变化的 IU 图，从图像可知电阻 R1_R2.（
4、填“” ”或“” ）11.一个电阻两端加 1V 的电压时，通过的电流是 200mA，则它的 电阻值是_，若在它的两端加 2V 的电压时，则它的电阻是_，通过的电 流是_A.12.如图 5 中电阻箱和滑动变阻器都可以改变电路中的电阻值，图 5 中电阻箱此时接入电路 的电阻值是_.某滑动变阻器上标有“50、2A”字样，其中“2A”的含义是指 _.若只将图中滑动变阻器的_两接线柱接入 电路中，则滑动变阻器相当于一个定值电阻。13.小娟在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，将记录整理的实验数据绘制成图 6 所示 I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ _，甲、乙两个电阻串联后总电阻是_ _；这两个电阻串
5、联后接在电压为 9V 的电源上，电路中的电流为 _A.14如图 7 所示电路，开关 S 处于闭合状态,当开关 S1由闭合到 断开时，电源电压_, 电流表示数将_，电压表示 数将_(选填“变大” 、 “不变”或“变小”)三、作图题（共三、作图题（共 3 3 小题，第小题，第 1 1 小题小题 2 2 分，分，2 2、3 3 小题各小题各 3 3 分，分，共共 8 8 分）分）15 （1）在图 8（甲）中的圆圈里填上适当的电表符号，使之成 为正确的电路图。图 8（甲）SL1L2图8（乙+ +-U/VI/A R1R20 图 4图 6甲乙I/AU/V0.212300.40.6图 5图 7- 3 -（2
6、）在实验室刘星连好了一个如图 8（乙）所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的 电路图。（3）电位器相当于一个滑动变阻 器，许多可调亮度的台灯就是通过它来调节灯泡的 亮度的。下面给你两节干电池，一个小灯泡，一个电位器，一个开关，请你在下图9中 用笔画线代替导线连接电路，使当滑片顺时针转动时，灯泡变亮。四、实验题（共四、实验题（共 3 3 题，第题，第 1616、1717 小题各小题各 7 7 分、第分、第 1818 小题小题 6 6 分，共分，共 2020 分分）16物理兴趣小组做“探究导体电阻大小跟什么因素有关”的 实验时，老师引导学生作出 了如下猜想：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
7、（1）请你猜想：导体的电阻可能跟_有关，导体的电阻还可能跟 _有关。（2）图 10 是他们进行实验探究的器材规格与实验电路图，在探究电阻跟横截面积的关系 时，可在图示电路中的 A、B 两点间依次接入序号为_两电阻丝，闭合开关，记 下电流表示数，分析比较它们电阻的大小（电源电压恒定） 。 （3）若将序号为 3、4 两根电阻丝先后接入 A、B 两端，闭合开关，记下电流表的示数并分 析比较，可以探究电阻跟_的关系，结论是_.(4)小组成员小明把序号为 1、2 的两根电阻丝先后接入 A、B 两端进行实验，想探究出有关 电阻大小的另外一个猜想，请你判断:小明_（填“能”或“不能” ）得出正确结论， 原因
8、是_.17.在做测定电阻阻值的实验中： (1)小明根据图 11 所示的电路图，将图 12 中的实验器材连接成 实验电路. 同小组的小 亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错 了，建议小明改接. 请你在接错的那根线上打 “” ；并另画 一根导线，使电路连接正 确。 序号材料长度横截面积1炭钢合金丝LS2镍铬合金丝2LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2L2S图 9图 10- 4 -(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的 指示如图 13 所示，则电压表的读数是 V， 电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 . (3)小明和小亮为他俩在
9、全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验 . 你 认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ 写出你的建议： _； 你提出这个建议的目的是：_.18.电电同学对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和. 【设计与进行实验】按图 14 所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出 L1两端的电压；在测 L2两端的电压时, 电电同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；测出AC间的电压.【交流与评估】 在拆接电路时,开关必须_；电电同学用上面的方法_（填“能”或“不能” ）测出 L2
10、两端的电压.原因是_.方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于” ）.（4）电电同学闭合开关 S 实验过程中，两灯泡均发光。但经过一段时间，灯泡突然熄灭了，同时测出了电路中的电流也为零。若电路中仅有一处故障，且只发生在灯泡 L1或 L2上。该电路中存在的故障可能是_；（选填“断路”或“短路” ）为进一步确定故障，电电同学取下电压表并找来了第三只完好的灯泡 L3，将它并联在灯泡 L1两端，闭合开关 S，观察各灯的亮暗情况。若灯泡 L3亮，则说明故障发生在灯泡_上。UAB/VU
11、BC /VUAC /V2.41.43.75图 11图 13 图 12A 2 1B 2 1C 2 1SL2L1V图 14- 5 -（填“L1”或“L2” ）五、计算题（共五、计算题（共 2 2 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 1212 分）分） 19如图 15 所示，电源电压为 14V，闭合开关 S 后，电流表、电压表的示数分别为 O.5A 和 8V。求：(1)通过 R1的电流 I1是多少? (2)安安同学在求 R2的电阻值时，解题过程如下：根据欧姆定律：R2=U/I=8V/0.5A=16 请你指出安安同学在解题过程中存在的错误，并 写出正确的解题过程。20在图 16 电路中，R
12、1=10，闭合开关后，电流表 A1的示数为 0.3A,电流表 A 的示数为 0.45A，求： （1）电阻R1两端的电压是多少？ （2）通过R2的电流是多少？ （3）R2的电阻是多少？六、综合应用题（共六、综合应用题（共 3 3 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 1818 分）分）21.如图17在一个雷电交加的日子里，某风景区一游客为了避雨，到大树底下，不幸被雷电击中造成重伤。此后甲、乙两同学对此事发表了自己的看法。甲同学说：此人一定做了很多坏事才遭天打雷劈。而乙同学说：雷电是一种自然现象。（1）你认为哪位同学的观点是正确的。_（2）人体是一种_（填“导体”或“绝缘体” ） ，对人
13、体的安全电压是_.（3）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物上安装了_.（4）如果你在户外遇到雷雨天气，为避免遭雷击，你采取的方法是（写出一种方法即可）:_.A1图 18AVSRP发生雷电的路径上有强大的电流通过带电云大树图 15图 16- 6 -22同学们用实验探究通过定值电阻R 的电流随加在该定值电阻两端电压变化的规律。(1)其中某实验小组的同学所用的实验电路如图 18 所示。该实验中滑动变阻器的作用是_和保护电路.通过实验得到了如表一所示的数据，由此可归纳出的探究结论是_。（表一）（表一）（2）另一实验小组的同学在做此实验时，使用的实验器材与上一实验小组的相同且均完好，每次读数也准确。他们将测量的数据记录在表二中，分析表二和表一的数据发现，记录的电压表示数不同，造成两
