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1、2015 年教师不作为乱作为问题清单篇一一、存在的主要问题1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。 在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一 步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务 知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的 全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图 省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的 事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。 平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己 在工作中有时缺乏耐
2、心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机 会相比之下还是少了一些。二、存在问题的原因1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报， 研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节， 没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、 观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在 主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。 2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百 姓服务的宗旨观念;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中 来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候 都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺
3、乏耐心的根本 原因。3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可 以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎 实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。三、今后的努力方向和措施1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有 理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一 般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论 水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只 有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的 工作中，要注意思想的
4、解放，观念的创新，以适应新时期工作的需 求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心， 又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。 缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努 力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督 管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。 通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信 在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。篇二一、存在的主要问题(一)思想认识不足存在片面地自我满足意识，自认为工作努力、表现良好，没有 违反任何条令条例，没有什
5、么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽 有一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“六查六看”的认识 片面，态度不够端正。(二)开拓创新和全局意识不强虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意 识不强，不能积极主动地为领导分担责任，自己只要无条件服从领 导的安排就可以了。所以有时做事情、干工作只从自身业务或主抓 业务出发，尽管也按领导要求完成了要做的工作，没有从全局观念 出发考虑问题。(三)课余时间，自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学 习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路， 虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并
6、不算太大。 尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等 诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底 是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率 和质量起决定性作用。与此同时，固然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、 系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关 的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习把握 的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：(一)加强自身建设，提高素质一是在政治理论素养
7、上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、 政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育， 加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、技能方面 加强学习，积极参加各类培训学习，努力提高自己的教学水平，力 争成为一名优秀的人民教师，不辱使命，努力为国家、为社会培养 有用之才来约束自己，鞭策自己。努力提高自己的业务能力和服务 水平，做到理论联系实际，全面发展。(二)强化责任，提高效率我在思想上严于律己，对自己的工作多用心、用脑，领导交办 的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成， 今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观， 同时变压力为动力，积极促进
8、自身能力的不断提高。 留意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的 表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子， 把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上 坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满足，让上 级领导放心。在工作方面要以大局为重，在完成上级对自己传达的任务的同 时，也要往帮助同事及时的完成任务，并及时的往自觉的接受上级 未传达出往的新任务，使单位的工作效率得到进步，时时刻刻把人 民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要往完成每项为群 众利益着想的任务，强化宗旨意识，诚心诚意的为人民谋利益，全 心全意为人民服务。(三)开拓创新
9、，提高教育教学水平在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家 长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的细心，更多的热心， 更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。同时，为上好每一节课，课前认真钻研教材，吃透教材，并结 合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学 习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的 教学氛围，鼓励学生踊跃发言。以学生为主体，构建探究式课堂模 式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。 提高学生的能力。(四)走进学生的心里 努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生，帮助学生。教育 引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界学生的成长，各种行为 偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因， 然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确 危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在以后的教学中牢固树立服务意识，规范自己的一言一行，严 格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人 民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量
