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1、争做文明礼仪小标兵 主题班会 （62）班 活动目的： 通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。 把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂 得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。 活动准备： 本次活动由班长和团支部书记两名学生主持 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、环境布置（黑板、场地等）。 3、组织学生准备有关项目。 活动过程： 一、活动导入 主持人（班长）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作
2、为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事 至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（团支书讲述） （班长）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人（班长）：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢？大家认为该 如何与伙伴相处？
3、学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？（二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学” 是中国文化的重要组成部分。在 中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家” ，被称为“文明礼仪 之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧 张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青 少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大
4、家听？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、 正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在 07（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。 在开学第一大周里，我们班里出现了一些不和谐的现象，这严重影响了我们班级的形象。 同学们对这些现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。 “校园文明大家谈” ，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢： （自由发言） 1、
5、( 学生 赵红艳): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示 意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大 方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 2、( 学生 刘亚): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内 以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气 的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。 3、( 学生 阚大飞): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短
6、。 宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多 用敬语，养成良好习惯。 班长：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了” 那就是素养和礼仪，这是 我们的第一身份证。爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可 以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美 的力量，或许这就是美存在的地方。 团支书：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福
7、。下面请同学们找寻身边的不 文明现象 1、( 学生马奎) ：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取 得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹 闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门, 不用手而用脚。 2、( 学生任莉) ：看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里， 这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门 被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印。班长：听了以上我们发生
8、在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？大家都对这些校园不文 明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少， 这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为 有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）(一分钟后) 团支书: 有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己。（学生念好了， 给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。 团支书：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里” 了，等下我要
9、把“放在我这里” 的不文 明行为们“ 装在垃圾袋里扔掉” ，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失” 而永远的“消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！） 二、活动总结。 班长：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的青少年，我们要做到遇到师长、 来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮， 见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个 讲文明、懂礼仪的好学生。 三、班主任讲话： 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务， 有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里 生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要 性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
