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1、第 1 页 2017学年小学六年级科学实验总结 一、工作回顾开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组 定期完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本完成 实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料 ，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同 时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项 实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。为了上 好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材 ，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备， 课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格
2、 的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易 损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、具体做法1、完成情况开学初，严格按实验目录，结合本校实 验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进 度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本 册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生 的实验成绩。 2、仪器的使用与保管随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良 好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度 的提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给学生进 行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法
3、，并且对易碎的玻 璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行第 2 页 实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故 的发生。 二、存在问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在 以下几方面： 1.学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步 骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的 归纳整理。 2.有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学 生分组人数过多，因而影响实验效果。 总之，通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新 课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决： 一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内 容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行 整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学 校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。 四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于 进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
