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1、xxx 学校二年级家长会发言材料 2 篇尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝 贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女 的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为 什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在 孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱， 他们会感到无比骄傲、幸福。现在我给大家介绍一下这次家长会的 目的。我们这次家长会找范文就来 是根据期中 考试的情况，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子 把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思 想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考
2、试成绩不理想不是因为 孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中， 老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业， 这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以 成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差， 依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部 用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正 面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我 们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会 的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促
3、他们写作业，及时检查他 们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师， 让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。孩 子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只 恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太 严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展， 其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共 同努力的方面呢？一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此， 我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习 惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、 阅读习惯。在这里，我希望你们给孩
4、子多一份关怀，关心他们的学 习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望 你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯， 写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书 的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些 孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换 衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文 明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终 身。二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸 上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的 教育和关心，把他们培养成爱集体
5、、爱他人、爱学习、爱劳动、爱 钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家： 让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会 走上邪路。三、加强联系。孩子要健康成长，光靠找范文就 来 学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩 子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况， 或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。 我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽 或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有 则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力 量，尽心尽责
6、。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学， 孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多 余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。 学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们 的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！2 篇大家好，今天我 们在一起召开家长会。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可 以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、 学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，同时，学校 也举办各种各样的活动，让家长走进校园了解孩子在科小的生活、 学习和
7、成长，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐 教育模式。今天的家长会主要总结本班孩子本学期各方面的表现及 假期的安排和要求，另外再谈谈下学期的学习任务。一、学生本期德育情况总结自一年级带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进 步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提 到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社会生活。今天我只谈 三个相处来汇报学生思想品德的表现：1、与家长和长辈相处。通过 家长、老师及同学间相互学习和影响，孩子们更加尊重和孝敬自己 的父母，我了解到许多孩子都孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动 关心和照顾、有孩子真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的父 母在工
8、作上取得成功、有孩子决心用良好的学习成绩报答父母 看到这些我真的感到这些孩子长大了、懂事了，同 时我也感觉到我们的家长素质高、教子有方。其实，从小培养孩子 具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，它 具有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己身边经常照顾你、 关心你、保护你的父母都不爱，那还谈什么五爱（爱祖国、爱人民、 爱集体、爱科学、爱社会主义）？我作为班主任，在教育活动中十 分重视培养学生的一颗孝心，让孩子明白孝敬父母、懂得谦让是美 德、通过评选缤纷之星,让孩子知道孝敬父母具体该怎样做。有孩子 将自己在学校得到的奖励（糖果）带回家给父母吃，这就是孝敬， 有孩子不仅尊敬自己
9、的父母，见到同学的家长也能主动问好，这就 是懂礼貌。文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的 少年儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学 会分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个 微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习惯 不能将就，而要讲究。比如，学生离校时忘了跟老师说声再见，我 会立即进行提醒，让孩子养成习惯，而决不会看在眼里、记在心中， 期末评语中写上一笔不懂礼貌 ，教育是什么？在很 大程度上，教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生，小学 阶段的教育就是要对孩子进行伦理
10、道德规范的训练和读书写字等基 本技能的学习。孩子不会处，我们要引导、孩子做错时，我们一定 要即时纠正。培养孩子具有一颗孝心十分有必要，小时孩子不会体 谅父母、关心父母，将来如何反哺 ？暑假里，可以 让孩子当一天家，感受父母的辛劳，从而体会家务劳动的繁琐，既 培养动手能力又加深对父母的爱。暑假中家长会带着孩子去走亲戚， 希望家长们能注意引导孩子的礼貌言行、尊敬长辈。 （见面问好、不 乱动东西、饭桌上的礼仪、咳嗽、叠被子、说再见等）2、与老师相 处。现在我们提倡师生平等，教师和孩子们要经常沟通，向朋友一 样真诚地交流。同时，尊师重教是中华民族的传统美德，我们班的 孩子在各位家长的教育下十分懂得尊重
11、我，每天问早问好、谢谢再 见都挂在嘴上，我真正感受到孩子们长大了、懂事了。其实，良好、 和谐的师生关系会使教师更加投入工作，让学生更乐于学习。记得 在以前学期的运动会上，我们班颗粒无收，孩子们不会有什么感觉, 现在孩子们长大了,慢慢建立了集体荣誉感.为班级的每一次得奖欢呼.为 我们班的失败失落。在与老师的相处中，学生是愉快的，在与学生 的相处中，我也是愉快的。在尊敬老师这一点上，我们的孩子还是有不足的地方，看到学校其他老师（没教他们）不能主动问好，其 实，多数孩子通过各种渠道都认识学校的老师，只是由于胆小、害 羞而不能将问好的话脱口而出。有一次，我乘车遇到一位其他班的 孩子，他不好意思叫我，身
12、边的家长就对他说那是学校的老师，快 去打个招呼，孩子马上过来说了一声：老师好！ 我 又问他在哪个班，叫什么，过后，我在他班的班主任那儿了解了他， 还表扬了他。今后，在这方面我们都要注意引导。 3、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学 生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他 们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众 指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分 融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。 同学之间在一起相处难免发生一些矛盾 ，有孩子常 常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解
13、 矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩 子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。有 的家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学习， 家长并没有找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己 去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成找 范文就来 了好朋友，用不恰当的话来说，这个 孩子有了化敌为友的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我 们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发 生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就 算打架吗？有孩
14、子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好， 是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉 着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短 到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子， 也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。郑佛智是我 们班一个比较乖的孩子,这孩子特吃得.他妈妈给我说别让他吃那么多.有 一天中午吃饭,菜比较好吃.但是不多.我知道他喜欢吃那菜,就给他多 添些.他说: 黎老师你别给我添那么多菜,我说: 为什么?孩子说:这菜好 吃,给我添多了.后面的同学就会没有.所以别给我添那么多.二、一个 巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分
15、析自己的不足和过 失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋 怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适 应社会，更有发展空间，所谓吃得亏、打得堆 。当 然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果， 同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也 是对同学的及时帮助。4、进一步提高学习质量的一点措施（家庭教 育的角度） （1） 、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上， 学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大 人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把 孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖
16、了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置， 有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还 有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面 前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教 育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩， 只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们 树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。 （2） 、加 强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相 互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩 子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让我 难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子， 并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同时，老师在单 独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿 童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流， 为着孩子的健康成长
