幼儿教育书籍读书心得

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1、幼儿教育书籍读书心得幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和 终身教育的奠基阶段。下面是学习啦为大家带来的幼儿教育书籍读 书心得，希望可以帮助大家。幼儿教育书籍读书心得范文 1：给幼儿教师的一把钥匙 书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。 经我市幼儿教师专业发展指导团队成员推荐，我有幸阅读了给幼 儿教师的一把钥匙这本书，这本书内容丰富，它是开启幼儿教育 的一扇门，这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析 都是从教师教育上发生的实例，实实在在帮助我们幼儿教师释疑教 育困惑，指导我们解决实际问题的好书。给幼儿教师的一把钥匙是幼儿教师的教育实践策略汇集。 内容

2、包括教师与儿童 教师与家长 教师与社区三部分，用 52 个有代表性的问题，展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技 能。每个问题中均设置了五个环节：体验分享、案例、分析和提示、 教育策略、资源库。这几个环节能引导我们在自我体验下，逐步参 与教育思考和研究; 其中每一个主题的内容和形式都值得我们学习和 研究;从具体的、容易理解的案例、分析、教育策略、新信息等的阅 读过程中，渐渐领悟新的教育观点、学习新的教育技能。从而使我 们懂得如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进 家长和社区参与早期教育的新策略。帮助我们在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性，在新教育观念与行为之间

3、架起一座沟通的桥梁。这本书中举了大量的案例，这些案例我们在日常教学工作中 也是经常会碰到的，网，看着就很能引起共鸣。在每一篇案例下都 有相应的教育策略，可以帮助我们遇到相应的事情来解决问题，如 当我们遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的，而书中的 作者又向我们传达了哪些教育理念和策略，看着看着总能给人一种 恍然大悟的感觉。比如案例：感动的微笑 ，讲述的是刘教师的一个语言教学 活动案例，这样的活动案例再寻常不过了，很多老师也都会碰到， 但它却给我印象比较深刻。活动讲述的是刘老师上的一个语言活动 微笑 ，活动开始，刘老师以微笑的表情给幼儿一个轻松、自由的 交谈氛围和与他们生活经验相适应的话题

4、，促使幼儿交流的愿望， 使幼儿表达的积极性得以激发，对孩子们的各不相同表达，刘老师 都能用微笑来认可回报，并抓住教育契机，对不爱讲话的张赛月及 时的启发，使孩子们都能感到非常的开心，引发了孩子的主动参与 交流，让我们感悟到了语言美对孩子的感染和教育价值。书中在案 例的描述后有一个“分析和提示” ，就是对这个案例的剖析，结合孩 子的年龄特点分析孩子之所以产生这一行为的原因。接下来一个内容是“教育策略” ，也就是我们老师可以怎么做， 采取一些什么样的教育策略帮助孩子改变这一现状，很具体，这个 感动的微笑的案例，书中给予的“教育策略”1 、创设让幼儿自由表达，有话就说的语言环境。2、丰富幼儿的生活经

5、验，有意识扩展 幼儿语言交流的内容。3、创造个别交流的机会，引导幼儿学会与他 人平等对话。4、利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。5、鼓励 幼儿进行合作交流的活动。6、通过设计、提出问题，引导幼儿有话 可说。7、主动与不爱说话的幼儿交谈。我班大多的孩子就是不敢在 集体面前大胆的讲话，我运用了好多的方法对他们的帮助也不大， 通过这个案例、分析与提示、加上教育策略对我有了很大的提示， 使我茅塞顿开，知道了怎样让幼儿爱说会讲。给幼儿教师的一把钥匙吸引我的是大量来自一线教师所 写的发生在我们身边的教育案例，及非常有针对性的可操作的帮助 我们解决问题的策略指导。现在我们教师专业学习时常不知道如何 将先进

6、的理论具体地转化为自身的教育实践，往往是对纲要的 理论耳熟能详，就是不知道如何去操作。 给幼儿教师的一把钥匙 这本书开启了我一扇门，成为我学习新技能的一把钥匙，它里面里 还有很多其它的案例，看了之后都很有用，所以建议年轻的老师们， 都可以来看看这本书，这会成为我们自身专业化成长的一个阶梯， 它会让我们在专业路上越走越自信，越走越轻松。幼儿教育书籍读书心得范文 2：好妈妈胜过好老师 教师节前夕，收到了在烟台工作的一名学生送给我的礼物尹建 莉老师写的教育读本好妈妈胜过好老师 。看了这本书，身为人母 又身为人师的我，被书中的内容深深的吸引和打动。看的时候，我 的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，它

7、让我发现，原本我们一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误 了我们的孩子。该书的作者是一位成功的妈妈，她 16 岁的女儿参加高考，取 得了超过当年清华录取线 22 分的优异成绩，这到还是其次，最主要 的是，我们能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快 乐和健康、成熟和自立，我们能感受到女儿所有的一切绝非天生， 她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。文中：“年轻的父母会得到一块玉- 可爱的孩子- 多 年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉 石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。 ”关于家庭教育，我们承认，孩子家庭教育

8、的影响远远大于学 校教育。本书的作者是一位妈妈也是一位老师，书中记叙了许多， 作为一位充满良知又懂教育的妈妈，她是如何一次又一次的， “冒险” 抵抗女儿学校老师的不良教育。比如为了和女儿一起抵抗老师的“暴 力”作业，她替女儿写了几年的家庭作业。为了抵抗老师不正当的处 罚，她宁愿女儿再次接受处罚，也不让女儿做本来就是错误的事情。虽然是一本家庭教育的书，但我认为无论是家庭教育还是学 校教育，教育都是相通的。书中记叙了许多事情再次地证明了作为 一名教育者只要真正从爱、理解、尊重孩子的立场出发，任何一个 智力正常的孩子，都可以被塑造成为优秀的人才。 但真正的问题是，当我们在一次又一次的抱怨孩子不懂事、

9、 不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿 意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认“我 错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢 望我们的孩子会有所改观。甚至我们有的家长或老师对孩子不满了， 非打即骂，打骂的理由是充足又充足的，简直无懈可击。书中说： “打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富 多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足， 都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是 缺少理智，恃强凌弱;你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体 力上给自己找平衡-在爱的名义下施暴，此时此刻你的

10、行为如此 粗野，不过是个穿西装的野人。 ”“在爱的名义下施暴” 这句话给我很强烈的感受，它让我越来 越深刻的反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我 对得起自己的良心，我问心无愧。 ”良心和爱固然是必须的，但这毕 竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的 是对得起自己，那孩子呢?如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦 心，也是失败的教育。我们要求孩子从小树立远大的理想，我们作 为老师有没有树立起作为老师的理想;我们要求孩子从小认真学习， 我们作为老师有没有把“教育” 作为一门功课来学习，如果我们没有， 又有什么资格去要求我们的孩子。作为一名老师，我们总是在强调 一些

11、客观因素，小学老师说孩子没有良好的家教，初中老师强调小学老师没把孩子教育好，高中老师又抱怨初中老师无能，大学老师 更是觉得没有必要为学生的行为负责。如此，孩子便长大了，真的 成为祸害别人的人了。谁为他负责呢?我们应该为此感到忧虑。没有 道德败坏的孩子，只有不幸的孩子。我们没法改变无法改变的事情， 但我们可以让每一个到我们手中的孩子感觉到幸运，要知道他已经 不幸很久了。作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能。回想自己 十几年的教师生活，许多事情感觉力不从心，我们总是宽容自己一 次又一次的犯错误，可我们孩子的童年只有一次。我们犯了错误可 以改，可我们孩子的生活却永远不能够从头来过。书中说“现代

12、家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子 付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。 ”我们从来不否认一个溺 爱孩子的父母对孩子深深的爱，所以我们也从来不否认作为一个良 苦用心的老师对孩子所做的一切努力，但这远远不够，如果我们真 正能够爱孩子，那就从改变自己做起，从加强自身的学习做起。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。 ” 所以不是所有成 为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名 老师，我越来越感觉自己的力不从心。我想只有更多的学习，不断 地提高才是我当下要走的教育之路。幼儿教育书籍读书心得范文 3：站在孩子的高度 站在孩子的高度的作者刘维隽，是一位精通中西教育的家教专

13、家之教育手记-精心养育外孙女小荷。能否站在孩子的高度、倾听孩子的心声、理解孩子的想法，是你家教成功与否的关键所在。每 篇后面还有一篇问答录，供父母参考。作者于 52 岁高龄考入奥克兰 理工大学早期教育专业，并在 16/36 的严苛考核通过率下，顺利毕 业，掌握了许多育儿智慧和技术。刘姥姥的这本书以她可爱的小外孙女小荷的教育案例为线索， 将姥姥自已对早教的理解与实践融入在里面，她一点不苛求小荷学 习文化知识，相反她一个劲鼓励小荷玩，她陪着一起玩，姥姥认为 孩子在小时候吸收性最强，就要给孩子们最高效的学习方式，玩则 是最好的方式，宝宝们通过玩，通过对外界环境的不断探索，来发 展自己的各方面能力，来

14、感知这个未知的美好世界。读了姥姥的这 本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因 斯坦曾说过：“什么是教育? 当你把受过的教育都忘记了，剩下的就 是教育。 ”剩下的就是人性呀! 从这本站在孩子的高度的点点滴滴 中可以看到刘姥姥对保护小荷的人性做得是如此的到位!她用实际的 一个个真实的案例来告诉我们如何教育，如何给孩子自由，如何智 慧的爱孩子，如何巧妙地与孩子沟通，如何处理孩子的不良情绪， 如何陪孩子一起玩等等。如果你想让孩子一生幸福，如果你想让自 己后半辈子幸福，如果你想整个世界都幸福，那就快来读读这本书 吧，相信你一定不会失望的刘姥姥刘维隽不仅一生从事教育工作， ，在自己丰富

15、的人生阅 历中，她从来没有放弃过思考，且能够把教育的命题置于广阔的社 会大背景下，放眼世界、着眼未来，开始学习儿童早期教育，并施教于健康快乐的孙女小荷。用刘姥姥自己的话说：上大学的目的只 有一个，未来做位好姥姥。如果说序言的大量篇幅都是客套话， 那么关于刘姥姥美满幸福的家庭生活介绍，则一针见血地告诉我们 一个道理：和睦幸福的家庭是育儿的最好课堂。往往成绩优异的孩 子都有一个美满幸福的家庭;往往调皮捣蛋，不爱学习的孩子，他的 背后或多或少跟家庭有关。家庭美满幸福，父母彼此恩爱，孩子在 这样的环境里才能快乐成长。真正爱学习、爱生活的孩子一定是快 乐长大的孩子。幼儿教育书籍读书心得相关：1.幼教书籍读书心得体会 3 篇2.幼儿教育名著读书心得体会 3 篇3.读幼儿教育心得体会 3 篇4.与孩子共读书心得体会 3 篇