道德与法治七年级上册三四单元复习提纲

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1、道德与法治七年级上册三四单元复习提纲 第三单元在学习中成长 3.1学习照亮每一天 1、什么是学习？ 答：学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度或价值观的过程。任何事 情都是从无到有，由不会到会，由不能到能的一个学习的过程。 2、学习活动的类型有哪些？方式有哪些？ 答：学习活动的类型：知识学习、技能学习、品德学习等； 学习的方式：在家由父母指导学习、在学校由老师指导来学习、个 什么是学校学习，学校学习的作用是什么？人自行阅读来学习、个人参加社 会实践活动来学习等。 3、什么是学校学习？学校学习的作用是什么？ 答：学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。学校学习的目的：学校学习帮助我

2、们系统掌握知识和培养能力，老师为学习 提供指导，使我们在一定时期内有计划的完成一定的学习任务。 4、为什么说树立正确的学习观念对于个人和国家而言都意义重大？（为什么要 学习？） 答：人类的生活离不开学习。 树立正确的学习观念对于个人和国家而言都意义重大。 学习是我们立足社会的必要手段。 学习是我们提高生活质量的需要。 学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。 5、初中学习的作用是什么？ 答：我们在初中三年里，不仅要学习各学科知识，更要培养学习的能力，打下终 身学习的基础。 6、为什么要培养终身学习观念？ 答：学习贯穿我们的一生， “活到老，学到老。 ” 在现代社会，世界在飞速变化，新情况、新问

3、题层出不穷，人们对世界的 了解和认识不断深化，知识更新的速度大大加快，我们必须不断学习，才能适应 社会的发展。 社会发展导致终身学习成为必然趋势， “终身学习是21世纪人的通行证” 。 我们国家也提出了建设学习型社会的目标。 学习不仅仅是在学校里的事情，在家庭里，在日常生活中，在未来额工作 中，学习将一直伴随着我们，成为我们生活的重要内容。 7、终身学习的四大支柱是什么？终身学习的目的是什么？ 答：终身学习的四大支柱是：学会与人相处；学会追求知识；学会动手做事；学 会自我实现。终身学习的目的是：终身学习的目的。不仅是掌握知识更重要的是学会学习， 增强创造力，不断提升自己。 8、如何做学习的主人

4、？（怎样养成主动学习的态度？） 答：养成主动学习的态度，要清楚的意识到学习是自己的事情。我们是自己学 习的管理者，我们要为自己选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯，对自己 负责。养成主动学习的态度，要保持旺盛的求知欲。 熟读 为什么要养成主动学习的态度？ 答：学习是贯穿我们一生的活动，使我们生活中十分重要的事情，只有养成主动 学习的态度才能更好的进行终身学习。 *兴趣是学习的推动力。 3.2好方法，好习惯 1、学习方法的重要性（为什么要掌握科学的学习方法？） 答：科学的方法可以使学习之路平坦易行初中学习需要掌握科学的方法科学的学习方法是前人智慧的结晶，具有一定的普遍适应性，掌握科学的 学习方

5、法可以节省学习时间，提高学习效率 2、正确的学习方法有哪些？ 答：制定学习计划，合理安排好学习时间培养学习专注力 培养记忆力上课认真听课，做好笔记，课后完成作业寻找不同学科的学习规律学会收集、整理和运用信息善于利用网络进行学习 3、怎样培养学习专注力？ 答：努力做到学习时不分心，不想别的事情，排除与学习无关的干扰。 4、怎样培养记忆力？ 答：通过及时复习，保持较长时间的记忆通过归纳整理材料，记忆学习过的内容通过练习自我追忆，强化记忆 5、怎样探索适合自己的学习方法？（为什么要探索适合自己的学习方法？） 答：在学习的过程中，每一个人都有适合自己的方法。不同的学习阶段和学习 内容，不同的性格和思维

6、特点，适合的学习方法各不相同我们需要借鉴别人的学习方法，又不能照搬照抄，而应根据自己的学习基 础、性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法学习有法，学无定法，贵在得法，只有适合自己的，才是最好的方法 6、什么是习惯？什么是学习习惯？ 答：习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯是在较长时间的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 7、良好学习习惯的作用/意义是什么？ 答：养成良好的学习习惯，我们就能提高学习效率，顺利达到学习目标有利于激发学习的积极性和主动性良好的学习习惯使人终身受益 8、良好的学习习惯有哪些？它们的作用分别是什么？ 答：在没人督促的情况下仍能自觉学习的习惯，能使自

7、己很快进入精力集中的 状态，高效率地利用学习时间及时完成规定的学习任务的习惯，使我们避免拖沓被动，保证自己的学习 计划不会落空，既提高学习效率，还能留出充裕的课外活动时间预习复习的习惯有助于培养自学能力，还能使课堂学习更加积极主动多思、勤问、大胆质疑的习惯，使我们在学习的过程中学会发现问题，研 究问题，激发创造力，形成独立思考的品质 9、如何养成良好的学习习惯，纠正不良习惯？ 答：主动学习的态度能促使我们在日常的学习生活中培养各种良好习惯循序渐进 好习惯用加法，坏习惯用减法经常自我提醒和自我检查，也可以请老师、同学、家长来监督提醒自己。功夫不负有心人，持之以恒 3.3 享受学习 1、学习压力产

8、生的原因？（中学学习有哪些新变化？） 答：学习科目增多了学习难度增大了所学知识的深度和广度增多了老师教学方法也不同于以往，这些变化可能使我们每个人都会感受到不同 程度的压力。 2、如不能正确面对学习压力，可能带来的消极影响/危害？ 答：面对学习压力，一些同学可能会因此情绪低落，对学习缺乏兴趣，对自己失 去信心，甚至产生厌学情绪。 3、如何正确面对学习压力？ 答：调节压力，让自己成为压力的主人，而非压力的奴隶。保持适度的紧张并非坏事，反而是必要的。当压力超过一定限度时，我们 要通过适当的方式来缓解压力。当我们过分松懈，感觉毫无压力的时候，我们要主动给自己加压。 4、怎样调节压力？ 答：调节压力需

9、要一定的方法和技巧。 调节压力还需要正确的心态。 5、在学习中，我们会收获哪些快乐？（学习中快乐的表现？） 答：当我们在学习中不断发展自己的兴趣满足了求知欲望时，我们会收获快乐。 当我们在学习中开阔了眼界，看到了丰富多彩的世界时，我们会收获快乐。当我们在学习中锻炼了能力，变得更加独立自主时，我们会收获快乐。 6、面对学习中出现的问题应怎样做？ 答：学习可能是枯燥乏味的，需要我们拥有耐心和毅力。学习也不可能是一蹴而就的，很多知识和能力有赖于反复学习和长期积累， 需要我们付出时间和精力。 学习也不可能总是一帆风顺，有时候努力并不一定能带来显著的成绩，需 要我们坚定信心、调节情绪。 7、如何享受学习

10、的快乐？ 答：我们只有在学习中克服困难，辛勤付出，才能体会到学习的美好，享受学 习。 学习的快乐是在不断求索、超越自我的过程中体验到的。 学习的快乐是在共同学习、合作分享的过程中收获的。 熟读： 如何正确面对考试？ 答：我们要重视考试，但不能片面理解分数，把分数作为评价自己学习成果的 唯一标准。 对我们而言，重要的是从每次考试中认清自己的优势和劣势，反思自己的学习 方法和学习习惯是否妥当。 第四单元 4.1悦纳自我 1、如何正确认识自己？ 答：每一个“自己”都是独一无二的。 我们可以尝试从以下三个方面来给自己画个像： 第一，描绘一下“我”的体貌。 第二，描绘一下“我”内心世界。 第三，描绘一下

11、“我”和社会的关系。 我们可以通过自我评价和倾听他人评价来客观认识自己。 2、为什么要悦纳自己？ 答：接受自己，喜欢自己，是一个人健康成长的前提。 我们每一个人都是独一无二的宝贵的生命个体。 3、悦纳自己和不思进取的区别？ 答：悦纳自己不等于不思进取。 进取心有两种，一种是避免失败，不愿接纳自己的人，心态往往比较消极， 更多地把注意力放在避免失败上，不敢对自己提出较高的要求。 另一种是追求自我成长，接纳自己的人能够看到自身的长处与不足，对自 己有一个客观的评价，对自己的成长抱着积极的态度，这样才能使自己一步一个 脚印地前进。 4、怎样悦纳自己？ 答：悦纳自己首先要客观的评价自己。 悦纳自己，就

12、要学会欣赏自己的优点。 悦纳自己，就要学会正视自己的不足。 熟读题 怎样了解自己的内心世界？ 答：了解自己的内心世界是一种能力，需要一个过程，要通过知识的学习，人生 体验的积累，才能逐步把握。 如何正确面对自己的不足？ 答：面对不足我们不能停留在对自己的挑剔和责备上，而是要想一想有没有办 法改变。 对于无法改变的不足，需要坦然接受，不为其所困扰。 对于能够改善的不足，则要拿出勇气努力改变。 但也无须强求自己达到最好，今日的自己比昨日有进步，就值得肯定。 4.2全面发展 1、为什么要用才艺丰富生活?（为什么文化学习之余还要参加一些文艺活动？）答：文学、艺术、体育、游戏等活动是美好人生不可缺少的营

13、养，这些活动陶 冶情操，开阔视野，启发智力，提高修养，强健体魄，让我们的多方面才能得到 发展文学是人类精神的宝库参加音乐、舞蹈、美术、书法、表演等艺术活动，为自己开启一扇艺术之 门，使人生拥有一片可以快乐耕耘的业余爱好领地体育锻炼对于每个人都很重要游戏趣味横生，生活需要游戏 2、为什么要爱劳动？ 答：劳动是重要的体验性学习,缺乏劳动体验人的最基本的生存技能将会退化 热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的艰辛，更能体会劳动 成果的来之不易，知道珍惜他人的劳动 让我们从现在开始，从日常生活点滴做起，养成劳动的习惯，培养劳动的 技能，通过劳动使自己成为身

14、心健全的人。 3、如何开发自身潜能？ 答：人身上潜藏的能力，如同一个巨大的宝藏，需要挖掘，才能收获努力获取知识独立思考制定阶段性目标敢于尝试 熟读： 我们可以参与的游戏种类有哪些？分别有什么作用？ 答：智力游戏，能够激活大脑思维，让人学会多向思维，有助于养成勤于思考、 善于思考的良好习惯；竞技游戏，可以提高身体的协调能力，培养竞争意识；电子游戏，可以开阔我们的视野，培养快速反应的能力；团体游戏，可以使我们在游戏过程中结交朋友，学会宽容、收规和合作。 我们可以参加那些劳动？参加这些劳动对我们的成长分别有什么作用？ 答：参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立；参加学校劳动，我们学会了责任和承担；

15、参加社会公益劳动，我们学会了责任和承担。 如何制定阶段性目标？ 答：目标的制订需要具体、详细，既要有挑战性，又要是通过努力能够达到的。对于任何一个阶段性目标，最好给自己一个时间限制，明确开始时间和完 成时间，以此来鞭策自己。 4.3 生活在法治时代 1、社会生活规则的种类？ 答：道德、法律、纪律、社会公共行为规则、团体章程、宗教教规。 2、法律的特征？ 答：法律只能由国家经法定程序制定或认可。法律是以国家强制力为后盾来保证实施的行为规范。法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 3、法律的定义？ 答：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力的特殊行为规范。 4、为什么说美好生活需要法律？（为什么说我们的生活离不开法律？） 答：协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律。 法律在社会生活的各个方面发挥着重要的作用，政府、社会组织和个人都要严 格遵守。 经济生活需要法律。 政治生活需要法律。 日常生活需要法律。 5、如何让法律成为信仰？（青少年应该如何学法、懂法、守法？） 答：让我们努力学习和实践，使自己成为一个懂得法律知识，具有法治意识的