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1、严格要求，为使孩子更独立 自十月国庆以来，孩子的床上换上了暖和的被褥。但是这几日天气依然比较温暖，如果孩 子没有脱衣服，睡在柔软的床垫上，盖上柔软的被子，很可能感觉到热，所以我们答应要 求孩子脱外套和裤子，基本留下一件衣服和短裤就行。 孩子知道这样睡觉会很舒服，而且不会出汗，但是，每次在睡觉前，总是需要老师一个个 地走到孩子的床前检查孩子的脱衣服情况，而且有些孩子真的还不愿意，有些孩子干脆就 说：我妈妈不让我脱。呵呵，或许他在担心起床以后不会穿裤子的缘故，总之，经过老师 的鼓励和要求之后，孩子很高兴地脱了衣服，然后很快乐地钻进了被窝。 这样做，孩子显得很被动，而且都是孩子们自己会做的事情，有的
2、在不肯脱的情况下，就 由老师代替和帮忙。虽然代替和帮忙是老师应该做的事情，但是孩子如果一直处于帮忙和 代替的过程中，那么他就不能非常独立，非常自理。 所以，我们下了决心，一定要让孩子自己来完成自己能够做的事情。 周四是我们第一次尝试。为避免孩子“混乱”又偷偷躲进被窝里，我们老师分工合作，一 个管好厕所的孩子，两个管好厕所外面的孩子：上好厕所一定先排好队伍，大家一起开火 车，保持安静地走到午睡室；在午睡室外面再给孩子提一遍要求：先找到自己的床，脱下 鞋子放整齐，再脱衣服和裤子，然后爬到床上。 要求讲清楚了，孩子们也都记住了，很期待着孩子们的表现，也意想有孩子可能会叫着老 师请求帮忙。但是很安静，一切都很安静。 午睡室里寂静无声，只看见一个个孩子在忙着自己的事情，也没有了平时和旁边的小朋友 大声说话的吵闹。不到五分钟，所有的孩子都睡觉了，眼睛都闭上了，检查一遍，全部 “合格” 。也是那一次，所有的孩子都甜蜜地进入了梦乡。 看着孩子的表现，我们老师欣喜地面面相觑，很高兴，很兴奋，孩子长大了，需要独立， 更需要老师的引导和鼓励，也需要老师的严格要求。过一段时间上一个台阶，相信这是老 师和家长共同的心愿。 也希望我们的孩子在家里，也能自己的事情自己做
