六年级下册期中测试卷

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1、 六年级（下）期中检测语文试题 （时量：100分钟 试题分：98分 卷面分：2分 满分：100分） 总 分 优 秀 良 好 达 标 待达标 得 分 等 第 100 80-100 70-79 60-69 60分以 下卷面分（2分）： 第一部分 听力快车（5 分） 听短文，完成练习： 1、自 古 以 来 ，诗 文 常 以 杨 柳 为春的一种主要题材。“万 树 垂 杨 ”写 ， “陌头杨柳”写 ，或竟称春天为“ ”。 2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是 。 3、短 文最后 一句“最 能 象征 春 的 神 意 的，只有垂柳 ”指 。第二部分 书写乐园（3 分） 要求：笔画正确，结构匀称，书

2、写工整，行款整齐。 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 文心雕龙 第三部分 积累乐园（33 分） 1.看拼音写词语（5分）hng h fi cu chchung jng bng jin zhng 2、拼音完全读正确的一组是（ ） （2分）A摩（m）平 恶劣（li） 阻挠（no） 咳嗽（shu）B薄（b）雾 抽噎（y） 干涸（k） 挑衅（xn）C束缚（h） 肥胖(png) 挪（nu）移 溜（li）走D残（cn）酷 严峻（jn） 夹（ji）衣 埋（mn）怨 3找出下面词语中的错别字画上“ _”，在后面括号中改正过来。（4分）莫名奇妙( ) 坐无虚席（ ） 捕天盖地（ ） 语重心常( ) 养尊处忧(

3、) 安然无羔（ ） 4下列人物和作品对应错误的一项是 （ ） （2分）A种树人林清玄桃花心木 B凡卡列夫托尔斯泰凡卡 C “猩猩”罗广斌、杨益言红岩 D鲁滨孙笛福鲁滨孙漂 流记 5.改成夸张句（2分）：这里真安静啊！ 6.改为间接引语（2分）：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。 ”7. 写成反问句（2分）：我们的总理工作劳苦，生活简朴。_ 8.按要求填空。 （15分） （1）桃花心木的作者借_来比喻_,说明了在成长中经受生 活_、克服_对人成长的重要性，这种写法叫_。 （3分） （2）“燕子 了，有再 的时候；杨柳 了，有再 的时候；桃花 了，有再 的时候。但是，聪明的，你告诉我，

4、 ？”这段文字选自课文 ，作者是 。 （5分） （3）毛泽东的为人民服务一文引用了司马迁的一句话： （2分） （4）风趣委婉的语言有时能达到意想不到的效果，请你将阅览室的标语“禁止 大声喧哗”换一种更得人心的说法： （2分）（5）一儿曰：“日初出_，及日中则如_，此不谓远 者小而近者大乎？”将划横线的句子译成白话文是： 。 改成陈述句是： 。 （3分） 第四部分非连续性文本（5 分）一、问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大 的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题 活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影

5、，健康快乐成长。请 你参加本次活动，并完成下列任务。 下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明 理由。 （3分） 世界充满爱 明天更美好 手拉手，心连心 选项： 。 （只填序号） 理由： 。 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提 炼一则信息。(1分) 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 理由： 。 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提 炼一则信息。(1分) 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 你有哪些关爱留守儿童的好方法？（1分）第五部分 阅读广角（21 分） （一）课内阅读（12分） 昨天晚上我挨了一顿打，

6、因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着 了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘 叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我， 他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于 菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭， 我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家， 回到我们村子里去吧！我再也受不住了我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。 带我离开这儿吧，要不，我就要死了

7、！” 1文中的“我”是指 ，他在给 写信。（2分） 2、用“|”给短文分成两层，并概括层意：（5分）第一层： 第二层： 3、为文中省略号选择正确的用法（ ）（1分）A 说话断断续 B 引文的省略 C 例举的省略 4、 “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。 （ ） （1分）A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会 5、文中“打发”的意思是。 （1分）A、派（出去） B、使离去C、消磨（时间、日子） D、安排、照料 6、读了这段短文，你体会到了什么？（2分）（2）课外阅读（9分）郑人买履 原文： 郑人有欲买履者，先自度（du）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。

8、已得 履，乃曰：“吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂（su）不得履。人曰：“何 不试之以足？ ” 曰：“宁（nng）信度，无自信也。 ” 译文： 有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺寸，然后就把尺寸放在了自己 的座位上。等到了集市的时候，他忘带了量好的尺码。他已经拿到了鞋子，才说： “我忘记带量好的尺寸了。”于是返回家去取尺码。等到他返回来的时候，集市已 经散了，他最终没有买到鞋。 有人问：“你为何不用你的脚去试试鞋呢？” 他 回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。” 1、对照读文，解释词语意思：（5 分）欲： 度： 忘操之： 反： 宁信度，无自信也： 2、这个故事告诉我

9、们： （2 分） 3、我国古代流传下来很多像“郑人买履”这样的成语故事，你还能写出两个吗？ 比如： 、 。（2 分） 第六部分 习作天地（30 分） “把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩 虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当 你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇 400字左右的记叙文。要 求事例具体，有条理，语句流畅，有中心，题目自拟。 温馨提示：做完了，可要细心检查哦！祝你取得优异的成绩！ 附：听力材料（请中速读两遍） 自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰 “万树垂杨 ”，写 春色曰 “陌头杨柳 ”，或竟称春天为 “柳条春 ”。我以为这并非仅为杨柳当春抽 条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的 缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条 做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相 不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（节选自杨柳 丰子恺）