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1、 (一) （26分）(甲)我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十 上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵 一阵的烟雾。(乙)他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓 唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好 像浓墨写的隶体“一”字。(丙)什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得叫人担心;头上直竖着寸把长的头发； 牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了。 这时,我突然记起了哪本杂志上的一段访问记(丁)
2、这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！ (1)憎恶黑暗有如憎恶魔鬼！(2)把一生的时光全交给了我们,(3)越老强的战士！我又仔细看 他的脸瘦！1、 引文（甲）（乙）（丙）(丁) 四段都提到了“瘦”，这样写的目的是什么？ _ 2、上文“乙”段中的“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字”一句中，作者运用了 _ _ 修辞方法.乙文中“瘦得教人担心”一句能否写成“非常的瘦”？为什么？ _ 3（甲）（乙）（丙）三段对人物的外貌描写为何有所不同？_4、（丁）段中“站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅”一句中对于同一 人物用了不同称谓，试具体分析每一称谓所包含的意
3、思。（2分） 同志：_ 朋友_ 父亲_ 师傅_5（丁）段中画线句是从那三个角度来赞扬“他”的？ (1)句_ (2)句 _ (3)句 _ A. 战斗意志 B. 阶级立场 C. 奉献精神6、文中对烟斗和鲁迅抽烟的神态的细节描写有什么含义？ 7、根据文中对鲁迅的描写，结合平时你对鲁迅的了解，请引用两句诗或自己的语言概括 鲁迅的性格特点。（二）（21分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她 收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你 是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏 季的夜
4、里里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里 的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我 才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡 老师呢？8、上文运用的主要表现手法是（ ）A.细节描写心理描写神态描写 B、细节描写语言描写神态描写C.心理描写语言描写抒情 D细节描写心理描写9、文中加点的词语“默默地” “漫长”似乎都与孩子的天性不合，作者为什么要这么写？10、“每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。”句中“更”能否换成“很”？为什么？11、写出议论、抒情性的句子；_ 说说它们的作用。_ 12、选段中，对蔡老师的称呼出现了哪些变化？这些变化起了怎样的作用？ _13、“纯真的心”的具体含义是什么？用“热恋中的人们”作对比，突出的是什么？
