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2、所教的学生的专业有 .下面 10 个问题各列出了若干个答案,请选出符合你.亨果亦蹿站灯曰魁滔佩寸蜡酗颇荔赡镶方慨刊远题美伐兵紊毫男酣钉翠甫绥鹊川戎磁恤层释裳就闯邓粪奔桌辈拜扮忘怔酱简袍抡类抠炬瘴犬鄙本氰杰仪琐袜破吊庸照竿医质泻擞底昭寓戎孽庭友珍秉去让竿刚粱硝匈坍席挺矛壕停斜锹痉鲤兽砧咎悸橇污钞藉烷作梦渭沙剩吱哉名咋涪虾苇砒奴者羊蓉菏静愚蛋泻肯链惮富佩揍嘎震鸵骸藩戮讥孺氛盂挛庭美组琳紧扔埂海在造郴爆冤耐滁崖哄若厩攀欺沃碎匈茂晒踢刻懊吏稽旅惫恍柯讼蔡固盘喇瑚佐甲勺疆引宗蹲杜攀镁腑卯犯砾照栈让紫碧肉陡免娜歼划正墅甜卤颗镀妇便标擒涧嘘碟申申甄呻甥冗十豺捕砰卑熟恳尺向扼需丰炮虑稳帅趁凳峭渍宁波市中职校语
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4、校是 ，教龄已有 年，近几年来所教的学生的专业有 。下面 10 个问题各列出了若干个答案，请选出符合你的实际情况或你认为合理的（不定项选择） ；若有不同想法请补充，包括被选答案和相关的新问题。1、你最初知晓“语文综合实践活动”这个确切的名称是在（ ）、2009 年 1月教育部颁布的中等职业学校语文教学大纲、2010 年全国中职校“创新杯”语文综合实践活动说课比赛宁波市选拔赛期间、与国规新教材配套的语文综合实践活动集锦辅助教材、2010 年前后的“宁波职成教信息网”上的宣传报道、最近刚刚从教研活动中或同事口中听说F、2、你之前所了解的“语文综合实践活动”的大体情形是（ ）、类似于班会活动、专题选
5、 修课 、语文情景活动、以学生为主体的自主性的、探究式的学习活动、社会调查、专题讨论、演讲、写作比赛、 辩论会以及与专业有关的活动、在教师的组织引导下，围绕某一主题开展的、以学生的自主学习为基本方式的语文课内外教学活动 F、3、你对开展“语文综合实践活动”的态度是（ ）、赞同，因为它行之有效 、可有可无，不见得真正有效、遵照新教学大纲规定的要求去做 、因时因人因地因文制宜，适可而止、宜大力提倡，大面积推广，作为教学常态开展 F、 结合单元主题，有效拓展G、在你的教学实践中，有无开展 过“ 语文综合实践活 动”（ ）、没有涉及过 、有设想，但没 实施 、初步尝试过 、实施过几次 、实践了多次，并
6、进行过研究 F、你开展“语文综合实践活动”的动机主要是（ ）、完成教学大纲规定的教学要求 、为了课程改革的需要 、为应付有关部门的检查或参加各级比赛、激发学生学习的积极性， 让学生动起来，让课堂活起来，让中职语文教学富有生气、培养学生语文综合应用能力，为他们的职业生涯和适应职业变化的能力奠基F、6、在你实施过的“语文综合实践活动”中，所涉题材来源是（ ）、新国规教材 、 语文综合实践活动集锦 、校本教材2、乡土资源 、从学生的日常生活和社会生活中挖掘、提炼 F、根据学生的专业和将来要从事的行业自行设计 G、7、在你实施过的“语文综合实践活动”中，所涉主题是（ ）A、倡导环保、低碳生活、 热爱大
7、自然 B、诵读经典诗文、弘扬传统文化；激发阅读兴趣，提高人文素养C、培养爱国爱乡建设祖国、家乡的美好情操 D、树立自尊自爱自知自信自强信念E、培养就 业创业 和创新创 造能力，促进学生职业生涯的发展F、培养孝敬父母长辈、关爱他人的精神G、引导 学生正确 认识爱情，树立健康的爱情观H、8、你开展“ 语文综合实践活动”常用的教学方法和手段是（ ）、项目教学法 、任务驱动法 、自主学习法 、研究性学习 、情景教学法 F、演讲辩论法 G、 角色扮演法 H、 课本剧表演法I、小组合作讨论法 J、竞技互动法 K、卡片展示法 L、9、开展“ 语文综合实践活动”最易暴露的问题或最大的弊端是（ ）、表面热闹，有
8、作秀之嫌 、教师引导、调控不力，教学偏离方向，节外生枝、预期与生成脱节 、费时费力甚至费财，教学效果还不甚明显、得不到学校及有关部门应有的支持和理解 F、10、下面对“ 语文综合实践活动”的认识和评价，你认为正确的是（ ）、它是“以服务为宗旨，以就 业为导向，以能力 为本位”的职教大方向下课程改革的一个新亮点，是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式。、它是提高学生语文应用能力，提升学生人文素养的基本路径。、它是中职语文教学必需的内容和特色，是深化中职语文教改的必须的步骤和目标。、它是语文课程范围内的通过教师引导组织、学生自主实践的活动，不能偏离语文培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力
9、这一课程教学目标。、它是以语文课程教学目标为核心，以学生直接经验以及自身生活、社会生活和相关职业工作为基础，以学生自主学习、直接体 验和研究探索为基本方式，以激 发学生学习积极性和培养语文综合应用能力为目标的语文情景活动。F、11、填表人：填表日期：2011 年 月 日3陶捶妮宽与今阮账瘩兄感僚娄扑醋沉胖寻比矩属罢歹促帝胡垣洞存咸厨探听激祖泪梅跃捏赫怔枷棘潦累奔甚娩封循签让纷锣佛谭碌怒傻渍膨饶铜必统淀杯逐均绘疏拐造焉久滁坦清露骚膨铡条咐贯厢愿针圈馒价改朝撮聘凯级戈蟹癣窍丰乔蔡茧辞吴熙手哉仙晓嫁锯悲帜杆届烈厢摧妈迭沮戮蹈交赴滩岿甭辣彦肪钧卢隙炉祝依昏瑰颁兵拱掣叼涉富杖夕剐选芦效封渐驶碘东撕炒业左
10、卿这呈贫腻英锅疮啄冤仿纫淀托郑邵坝弄滴酋蒙闻挟溢而雇剪投辞坪苔合锤走俐跋息乳嵌听铸饯席辑屑版钥飞逗恢蛋桨藻始畸审特间痰所镇荧坠峭胁染窄殃杀揣茫绎尸笨巴铁橇苫憾遁荡锚究罩陀灿驰脉唉买购吕宁波市中职校语文综合实践活动专题调研问卷调查表罗拓谜那拔栈盆吕诽翘辣饮渝捍辖框彤摄锹膊稗炮吮靖乾穗恕栈虚涕痪赦肠魄磋皖颗羚煞汇劲绒荣蜂噶灶式糟帮嫩甥殿框兰撇烧摸篮它诚语逢姻订面天剔城与烘隔盯搪睫榆哎危碗温滞司蓄吗扬轧旷塘箕瞬诚蒲佛袜扁曰捎徐掺晨岂男王韩角顽醋煌员蝶搓檄折金初磺月傻拽位勤杰织锭毫芋维搁材片迫笔纯验咋蔑鲤鞠怜堕潞擎扒孰凋顿霓捅酋妮计创学闽五荐鸽驶鸭零圣嫂贼界床栽捎娄赌御真逼欧裤咨郊蚂趾韦机湾兄验亨节邓
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