《部编人教版八年级语文下册第六单元测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版八年级语文下册第六单元测试卷（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 6 页 部编人教版八年级语文下册第六单元检测卷 时间：150分钟 满分：120分 题序 一 二 三 总分 得分 一、语言知识及其运用(10分) 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A怒号(ho) 濠粱 其名为鲲(kn) 不知其旨 B挂罥(jun) 炭车 尽粟一石(s) 老有所终 C布衾(qn) 尘埃 两鬓苍苍(bn) 半匹红纱 D槽枥(l) 翩翩 徙于南冥(t) 盗窃乱贼 2下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2分) A去以六月息者也(气息，这里指风) B亦若是则已矣(这样) C大道之行也(主干道) D盗窃乱贼而不作(兴起) 3下列句子朗读节奏划分有误的
2、一项是( )(2分) A是故/学/然后知不足。 B可怜/身上衣/正单。 C抟/扶摇而上者/九万里。 D故/人不独/亲其亲。 4下列句子翻译不正确的一项是( )(2分) A怒而飞，其翼若垂天之云。(当它愤怒而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。) B知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。(知道自己的不足之处，这样以后 才能自我反思；知道自己不理解的地方，这样以后才能自我勉励。) C故人不独亲其亲，不独子其子。(因此人们不只是敬爱自己的父母，也不只是疼爱 自己的子女) D且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(想要和一般的马一样尚且办不到，又怎 么能要求它日行千里呢？) 5下列关于文学常识的表述
3、正确的一项是( )(2分) A礼记，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂 篇11篇。 D茅屋为秋风所破歌和卖炭翁都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统 治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。 二、古诗文阅读与积累(54分) (一)阅读下面这首古诗，完成第67题。(4分) 茅屋为秋风所破歌第 2 页 共 6 页 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉 塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公
4、然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚 杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此 屋，吾庐独破受冻死亦足！ 6下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分) A本诗描绘了四幅图画：秋风破屋图，群童抱茅图，屋漏无干图，遥想广厦图。 B语言幽默、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士 的善良愿望。 D全诗将叙述、描写、抒情三者融为
5、一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一 起，意境深远。 7下面对诗的赏析不正确的一项是( )(2分) A首句中“怒号”二字直接表现出风的猛烈、肆虐。 B“何由彻”和“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。 C“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用比喻、拟人的手法渲染出暗淡愁惨 的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。 D本诗以小见大，推己及人，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。 (二)阅读下面这首词，完成第89题。(4分) 点绛唇 陆 游 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂。处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放。作个闲人样。 【注】陆游：南宋爱国词人。这首词写
6、于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。 黏天浪：连天的波浪。遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。 8下列对这首词内容理解不正确的一项是( )(2分) A全词取材于村居日常生活中的一个片段，展示出作者多侧面的生活风貌。 B“处处闻渔唱”中的“闻”字在词中是“听，听到”的意思。 C上阕主要叙事，写采药归来、找寻酒店、醉弄扁舟等日常生活片段。 D词人罢职归乡后，治国之志难以实现，就采药治民，买醉茅店。 9下列对这首词的赏析不正确的一项是( )(2分) A词中“独寻”二字写出了罢官后的快乐、悠闲。 B“作个闲人样”使前文所写一切笼罩上壮志难酬和自我解嘲的意味。 C词中的“闲”包含着一种对照的关系，
7、即把“隐”与“仕”相对照。 D全词流露出作者村居生活的闲适之感，报国无门的愤懑之情。 (三)阅读下面文言短文，完成第1013题。(13分) 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？第 3 页 共 6 页 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 10下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A千
8、里马/常有 B骈死/于槽枥之间 C执策/而临之 D策之不以/其道 11解释文中加点的词语。(3分) (1)或_ (2)且_ (3)临_ 12翻译文中画线句子。(4分) (1)策之不以其道，食之不能尽其材。 _ _ (2)其真无马邪？其真不知马也！ _ 13如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？(4分) _ _ _ (四)阅读下面文言短文，完成第1417题。(12分) 王克明，字彦昭，其始饶州乐平人，后徙湖州乌程县。绍兴、乾道间名医也。初生时， 母乏乳，饵以粥，遂得脾胃疾，长益甚，医以为不可治。克明自读难经素问以 求其法，刻意处药，其病乃愈。始以术行江、淮，入苏、湖，针灸尤
9、精。诊脉有难疗者， 必沉思得其要，然后予之药。病虽数证，或用一药以除其本，本除而余病自去。亦有不 予药者，期以某日自安。有以为非药之过，过在某事，当随其事治之。言无不验。士大夫 皆自屈与游。庐州守王安道风禁不语旬日，他医莫知所为。克明令炽炭烧地，洒药， 置安道于上，须臾而苏。张子盖救海州，战士大疫，克明时在军中，全活者几万人。子盖 上其功，克明力辞之。 (节选自宋史) 【注】难经：医经著作，本书以问难形式阐述中医基本理论和某些疑难问题。 素问：中医四大经典之一。证：通“症”，病况。自屈：委屈自己。风禁：指 口噤不开的病症。 14下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A或用一药以/除
10、其本 B当/随其事治之 C庐州守王安道/风禁不语旬日 D他医/莫知所为 15解释文中加点的词语。(3分) (1)徙_ (2)期_ (3)全_ 16翻译文中画线句子。(4分) (1)诊脉有难疗者，必沉思得其要，然后予之药。 _ _ (2)有以为非药之过，过在某事，当随其事治之。第 4 页 共 6 页 _ _ 17王克明是位“奇人”，他“奇”在哪些方面？(结合文义概括回答)(3分) _ _ (五)阅读下面文言短文，完成第1821题。(13分) 范仲淹家贫，就学于南都书舍，日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取 其二，断齑十数茎啖之。留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而 悉败矣，留
11、守子讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范仲淹曰：“非不感厚 意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎！” 【注】南都书舍：当时有名的书院。釜：锅。齑(j)：腌菜或酱菜。啖：吃。 留守：官职名称。 18下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A就/学于南都书舍 B早晚/取其二 C后日/岂能复啖此粥乎 D今/遽享盛馔 19解释文中加点的词语。(3分) (1)败_ (2)遗_ (3)遽_ 20翻译文中画线句子。(4分) (1)留守有子同学，归告其父，馈以佳肴。 _ _ (2)非不感厚意，盖食粥安已久。 _ 21读了这篇短文，你受到了怎样的启发？(4分) _ _ _ (六)古诗文积累。(8分) 22填补下列句子的空缺处。第(1)(6)题每空1分，第(7)(8)题每空0.5分 (1)水击三千里，_。 (2)知不足，_。 (3)_，讲信修睦。 (4)_
