《【语文版】九年级下册：第27课《周公诫子》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文版】九年级下册：第27课《周公诫子》ppt课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 选自韩诗外传。 韩婴，西汉古今诗学 “ 韩诗学 ” 的开创者，燕 (今北京 )人。 周公，西周初政治家。文王第四子，又称叔旦，因采邑在周 (今陕西岐山北 )，故称周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。管叔、蔡叔等起而反对，散布流言蜚语，纣子武庚乘机勾结管、蔡和东夷部族联合叛周。他亲率大军再次东征，讨平叛乱。又派召公爽营建东部维邑 (今河南洛阳 )，驻兵八师，对殷顽民加强监督，称成周。旋全面实行封邦建国方针，先后建置七十一国，包括同姓五十五人 (其中武王兄弟十五人 )，异姓十六人，作为捍卫王室的屏藩。在封区范围内普遍推行井田制，将土地统一规划，巩固和加强了奴隶制国家的
2、经济基础。归政成王后，他把主要精力用于制礼作乐，建立各项典章制度，使奴隶制获得进一步的巩固。 周公诫子 韩婴 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沫三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 应掌握的重点字词 诫： 骄： 相： 哺： 守： 闻： 畏： 亡： 欤：
3、告诫 怠慢轻视 辅佐 口中含嚼的食物 保持 “ 威 ” 威严 使 灭亡 用在句末，表示疑问或感叹 听说 你能找出这篇文章的一字多义吗？试试看。 于 成王封伯禽于鲁 到 吾于天下亦不轻矣 对于 苛政猛于虎也 比 之 吾，文王之子 的 守之以恭者 代词，指代德行宽裕 送杜少府之蜀州 去、往、到 何术之求 宾语前置的标志 马之千里者 定语后置的标志 余独爱莲之出淤泥而不染 主谓之间，取消句子独立性，不译 以 子无以鲁国骄士 因为 守之以恭者 用 计日以还 表顺接 策之不以其道 按照 夫 夫此六者 发语词，无实义 余观夫巴陵胜状 那，指示代词 逝者如斯夫 放在句末，表示感叹 译文 周成王将鲁地封给周公
4、之子伯禽 去了以后 ,你不要因为受封于鲁国 (有了国土 )就怠慢 ,轻视人才 武王的弟弟 ,成王的叔叔 ,又身兼辅助天子的重任 ,我在天下的地位也不能算轻贱的了 我还 (常常 )洗一次头发 ,要多次停下来 ,握着自己已散的头发 ,接待宾客 ,吃一顿饭 ,要多次停下来 ,接待宾客 ,还惟恐 (因怠慢 )失去人才 . 我听说 ,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行 ,就会得到荣耀 ;用节俭来保有广大的土地 ,必定会有安定 ;用卑谦来保有显赫的官职 ,这就是高贵 ;用警备之心来保有人口众多 ,兵强马壮 ,就意味着胜利 ;用愚笨来保有聪明睿智 ,就是明智 ;用浅陋来保有渊博 ,也是一种聪明 贵为君王 ,之
5、所以拥有天下 ,是因为遵从了这些品德 进而导致自己亡身 ,桀纣就是这样的下场 .(你 )能不谦虚谨慎吗 ? 朗读课文 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沫三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 周公告诫儿子伯禽的中心内容是什么？ 探究题 往矣，子无以鲁国骄士 你如何看待周公提出的六种“谦德”？ 恭 俭 卑 畏 愚 浅 如果这篇文章作为一则材料，按照你的理解，提炼出一个观点，写一篇议论文，你将如何提炼，试试看。 拓展运用 你是否看过有关家庭教育的文章？请举一例。 课外延伸
