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1、第 25课时 4 九年级下册 第 25课时 4 九年级下册 自 学 反 馈 类别 课标考点要求 词汇 拓展 1. v. _ _ (n.) 2. _ ( n.) 奇迹 3. v. _ _ (n.) 4. _ ( 反义词 ) 5. _ ( n.) 6. v. _ _ (n.) 7. _ _ ( 学反馈 重点突破 别 课标考点要求 词汇 拓展 8. v. _ ( n.) 9. v. _ ( 10. v. _ ( 11. v. _ ( 12. _ ( 反义词 ) 13. v. _( n.)发明家 _(n.)发明物 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 短语 归纳 1. 在 中间 _ 2占据 (
2、空间 )_ 3失去控制 _ 4缩短 _ 5手工 _ 6总的来说 _ 7碰巧 _ 8给 ( 接通电话 )_ 9不再 _ up of by in to no in 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 短语 归纳 一 _ 11. 达到标准 _ 12对 感到满意 _ 13. 现在；目前 _ 14以 的速度 _ 15与 相比 _ 16以 的形式 _ 17开展； 执行 _ 18毕竟；终究；到底 _ of up to be at at a/of to/in 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 句型 再现 _ 2. 许多游客喜欢一大早聚集在那里观看升旗仪式。 to in _ of 3.
3、 在他六岁第一次飞行时，他对飞行产生了兴趣。 He in _ Its to to at of 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 句型 再现 4. 1969年 7月 20日，阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。 0 969, _ on 5. 为了有更多的空余时间，我不得不买一个机器人。 I to a _ to so 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 句型 再现 6. 当姜先生回到家时，他发现家里乱成了一团 r he _ 7. 姜先生不知道怎样处理它 (机器人 )。 _ 8. 我们自己的星球 地球，因为人口的快速增长，正 变得越来越拥挤，污染越来越严重。 is _ in in
4、 a to do 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 句型 再现 9. 没有水、氧气或者食物，人类就不能生存。 _. 10和地球上的生活相比较，火星上的生活在某种程度 上会更好。 _ on be _. or to/in 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 语法结构 期，天气，距离等的用 法。 。 2. 一般现在时和现在进行时的区别 /一般过去时和过去 进行时的区别 /一般过去时和现在完成时的区别。 详 见 106，语法互动 (七 ) 3. 宾语从句可转换成“宾语宾语补足语”的用法 /宾 语从句可转换成“疑问词不定式”的用法 /目的、 结果状语从句可转换成“不定式”的用法
5、。 4. 状语从句可用“介词短语”改写成“简单句”的用 法。 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 词 汇 点 睛 1 n. 骄傲，可引以自豪的人 (或事物 ) 点拨 为 “ 是 的骄傲 ” 。 My is my 我的教学工作是我的快乐和骄傲 。 of 那辆新汽车是全家人引以自豪之物 。 重 点 突 破 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 拓展 自豪的；骄傲的 be 自豪 If he of 你父亲如果还健在的话，他会为你骄傲的。 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 2 使 满足 is an it t 虽然这是一个有吸引力的形象，但不知为什么，它并不令我们
6、满意。 拓展 满意的；满足的 be 感到满意 s is 约翰的妈妈对他在英语方面的进步感到满意。 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 3 相比 点拨 该词组常以 形式出现，作为独立状语，意为 “ 与 比较起来 ” 。 of 一代孩子缺少很多户外经验。 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 1 Its to 攀登台阶是累人的 点拨 该句中动词不定式 “to 主语；为了保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻，用 身无词义。 It is to a 学一门外语非常重要。 句 型 透 视 第 25课时 4 九年级下册 自学反馈 重点突破 拓展 当不定式 (短语 )、动名词 (短语 )或从句在复合宾语结构中作某些动词 (如 的宾语时，为了保持句子结构平衡，避免句式结构的混乱，常用 将真正的宾语放在句尾，此时 身无词义。 We it we 我们发现与他们合作很愉快。 I t it to he 我觉得理解
