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1、核桃村明德小学 六年级短文阅读练习有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈 那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双 眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说 孩子 你错了 其实 你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物 你应该珍惜才对 那 我怎么会不知道 孩子惊奇地问 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼 物给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“
2、不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给 了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你 一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让 你珍惜生活去热爱这个世界！” 1、给短文加上一个合适的题目，填在文首的横线上。 （2分） 2、给第四自然段加上标点符号。 （6.5分） 3、联系上下文解释下列词语：（4分） 意味深长： 诧异： 4、根据意思从课文中找出恰当的词语。 （2分） （1）细心地听取。 （ ） （2）在一个地方来回地走。 （ ） 5、写出画线词语的近义词。 （4分） （
3、1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ） （ ） （2）孩子诧异地问。 （ ） （3）孩子听着，陷入了深思。 （ ） 6、写出下列词语的反义词。 （4分） 迷糊（ ） 严肃（ ） 珍惜（ ） 关心（ ） 7、将画横线的句子用一个成语替换。 （2分） （1）妈妈还给了你一颗充满热血的心。 （ ） （2）孩子诧异地问。 （ ） 8、我会应用下列词语说话.（4分） 意味深长： 徘徊： 9、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的 4个描写神态的词 语。 （4分） 10、选择适当的词语填入文中的空格内。 （6分） 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 11、文中画“”的句子是 句，你能给第
4、一个句子换个说法吗？给第二核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 个句子改成不用问号的句子。 （5分） 12、你能用“ ”画出短文中的排比句吗？仿写一句排比的句子。 （1+3 分）13、句子练习。 （8分） 老人对孩子说。 （扩句） 老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？” （改成提示语在中间的句子。 ）你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物， 你应该珍惜才对！ 改为反问句： 改为双重否定句： 14、最后一个自然段中“”的作用是 （1分） 15、根据短文内容填空。 （1+8 分） 第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独个儿在街头徘 徊是因为 “孩子听着，眼睛忽地一亮。 ”他想： “孩子听着，陷入了深
5、思。 ”是因为： 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 16、写出这篇短文主要讲了一件什么事？（5分） 17、读了短文你想对老人说。 （4.5分）18、母爱是世界上最伟大的爱。请写出一句关于母爱的名言。 （2分）19、我想用这些词语来形容（赞颂）我的妈妈。 （至少写 4个，4分） 20、妈妈为我们的健康成长付出了一切，我想用手中的笔画一画我的妈妈，并说一 说自己画的是什么。 （5+5 分）核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 21、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。 （8 分）答案 1、 妈妈的礼物 （最珍贵的礼物） 2、老人听罢， 严肃地说 ：“孩子，
6、 你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍 贵的礼物， 你应该珍惜才 对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 3、联系上下文解释下列词语： 意味深长：语言恳切而有分量，情意深长。 诧异：十分惊讶、吃惊。 4、根据意思从课文中找出恰当的词语。 （1） （ 倾听 ） （2） （ 徘徊 ） 5、写出画线词语的近义词。 （1） （ 倾吐 告诉 ） （悲伤 痛苦 伤心 ） （2） （ 惊讶 吃惊 ） （3） （ 沉思 思考） 5、写出下列词语的反义词。 迷糊（清晰 明亮） 严肃（温和 慈祥） 珍惜（浪费 遗弃） 关心（冷淡 冷漠） 6、将画横线的句子用一个成语替换。 （1）妈妈还给了你一颗充满热血的心。
7、 （满腔热血 ） （2）孩子诧异地问。 （ 大吃一惊 ） 7、略 8、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的 4个描写神态的词 语。 伤心 哀伤 诧异 沉思 惊奇 9、选择适当的词语填入文中的空格内。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛， 让你去观 察 世界；给了你耳朵，让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去走遍 世界；给了你一双手，让你去改造 世界。这些，难道还 不够吗？” 10、文中画“”的句子是 反问 句，你能给第一个句子换个说法吗？给第 二个句子改成不用问号的句子。 （陈述句 ） （ 陈述句 ） 11、你能用“ ”画出短文中的排比句吗？仿写一句排比的句子
8、。 不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你耳朵， 让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去 走遍 世界；给了你一双手，让 你去改造 世界。这些，难道还不够吗？ 12、句子练习。 老人对孩子说。 （扩句） 核桃村明德小学 六年级短文阅读练习 老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？” （改成提示语在中间的句子。 ）你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物， 你应该珍惜才对！ 改为反问句： 改为双重否定句： 13、最后一个自然段中“”的作用是 补充说明 14、根据短文内容填空。 第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 。孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈，竟来不及给我一件礼物 “孩子听着，眼睛忽地一亮。 ”他想： 妈妈给他整个世界作为 礼物，这个礼物非常伟大。 “孩子听着，陷入了深思。 ”他又会想：妈妈给了他这样的礼物， 他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 整个世界， 明亮的眼睛，聪明的耳朵，一双脚，一双手，一颗充满热血的心
