班主任经验介绍 精选

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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 7班主任经验介绍 世界上没有教育不好的学生。当然，这并不是否 认学生之间的差异。但作为教育者，应让每一位学生都能 平等地享有受教育权，使每位学生都有机会成长，让他们 做得更好，得到充分地发展，各尽其才，各尽所得，既是 我们每个教育工作者对这个社会应尽的义务，更是一种奉 献，一种高尚的品德。 一、做好双差生行为规范教育的必要性 教育的成功应使每一位学生都得到发展，着眼于提 高民族的整体素质,绝不能急功近利 所谓“双差生” ，就是常人眼里的学习成绩差，行为习 惯差的学生。实际上，这两者真的是相辅相成的呢，也就 是行为习惯

2、性差的学生必然学习成绩上不去，学习成绩差， 没了自信，破罐子破摔，行为习惯会更差，甚至危害他人， 危害社会。 记得有位教育家说过：“一个人学习不好是次品，体 育不好是废品，品德不好是危险品，那个轻，哪个重，应 该很清楚” ，这就启发我们每一个教育工作者要重视德育，精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7 在教育过程中“力求个个成人” 。所以我认为，教育的成功， 不光看他培育了多少顶端人才，更还应看他是否真真正正 让每一位学生都得到了发展。 社会主义建设需要更 多的还是奉公守法的普通劳动者 谁都希望自己的孩子成龙成风，谁都希望自己的学生 成名成家！但在我们

3、这个社会能成名成家的毕竟少数，作 为教育者，我们不得不正视这个现实，这个社会多数还都 是普通人，也正是因为这些默默奉献的普通人，扛着我们 我们中国特色现代化建设的重担，他们兢兢业业，忍辱负 重，推动着中国现代化建设的不断前进。毕竟，现代化建 设事业是我国千百万大众共同的事业，要靠我们每一位公 民共同努力。教育的成功，应该是让家长称心，让社会放 心，而不是把哪位受教育者拒之门外，让家长忧心，社会 担心。 用教育者的爱心和耐心成就每位学生的平等受教育 权 当然，要想每位同学个个成人，并非容易之事这就需 要我们教育工作者既要有爱心、耐心，更要有信心和决心， 有百折不挠事业心，教师不仅仅是一个职业人，

4、更是一个精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7 人类灵魂的工程师。我任教近三十年，带差班的这副重担 总是光荣地落在我身上。俗话说，有所失必有所得。代好 班的老师常常慨叹的是某某学生没有良心，出了社会就不 认得老师了，我却没这个后顾之忧。因为我所带的学生,都 是名师不愿要的，我把他们带好了，个个都会感激涕零， 甚至几十几年过去了，他们见了我，总是大老远的撵过来 滔滔不绝的问寒问暖，总说着“没有您就没有我的今天” 之类的感恩话，让我倍感满足。 二、如何规范双差生的行为 如何转变双差生？让他们有一个良好的行为习惯，既 是一门艺术,更是一项伟大的事业，我认为重

5、在以下几点: 循序渐进，克服功利主义 让双差生养成良好的行为习惯，绝非一日之功。高中 的差生可不是一般的差，十几年的积淀，好多坏的习惯对 于他们已经根深蒂固，要改变，需要教育者博大的爱心和 耐心。对于这种情况，我首先做到的是，不放弃每一位学 生。我总想，要不是当初我的老师的无私奉献，我这个普 通女人肯定奏响地只会是锅瓢碗盏交响曲，哪里还能站在精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7 三尺讲台之上为人师表！我真的应该感谢党的男女平等政 策，国家对我所施的无偿教育，我应该报效社会，奉献于 孩子。正是由于具备了这样的胸怀,我并不计较个人的得失。 培养孩子的良好

6、习惯，穷抓不舍，遇到搁浅也毫不气馁。 从每一丁点小事做起。比如，孩子的发型、衣着、举止谈 吐、还有纪律习惯、学习习惯、饮食习惯、作息习惯、卫 生习惯、劳动习惯,我都给予认真仔细地密切关注，细化到 他们行为的每一个细节，引导他们因人而异在每个时间段 都制定出不同的目标要求，不求多，不求难，只求一一兑 现。逐步培养学生的自信，让他们深深明白，自己也很棒， 也能把这一切都做得很好。天长日久，坏习惯就逐步的搬 过来了，好的习惯逐步养成了，班风日益好转，班风促学 风，学风带班风，慢慢地，每一位学生都有了新的起色， 班风正，学风自然就浓起来，学生的文化课成绩也逐步得 到提高。 营造平等的环境、培养同学们的

7、爱心 我不求大富大贵，所以我对有钱人的孩子，有权人的 孩子我都一视同仁，真诚的爱他们，关心他们，严格地要 求他们，但不能声色俱历，和他们平等交谈、平等对话， 作他们的知心朋友。无论是生活还是学习，还是内心的隐 秘世界，需要我帮助的，我都会及时热情地伸出自己的双精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7 手，竭尽所能，用我的爱心，哺育孩子的爱心，逐步的让 家庭环境好的孩子甩掉优越感，让家庭环境差的孩子克服 掉自卑，平等地和其他学生相处。这样，既有利于培养团 结合作的团队精神，又有利于营造互相帮助、互相爱护、 平等竞争氛围，激发每位同学的上进心。 充分发挥榜样

8、的引领作用 在班级管理中，每周都及时召开班会,评比出进步明显 的学生、行为习惯最好的学生、优秀班干部，排在黑板报 的光荣榜上。这样，每一位学生都有机会上光荣榜，从而 激发了同学们的竞争意识，使他们学有目标，赶有方向， 每一位学生的上进心不断地被唤醒，从而促进行为习惯的 根本好转。 组建强有力度的班委会，充分配合班主任的教育工 作 优秀的干部团队，对班风的好转有着巨大的促进作用。 每周召开一次办委会，让班干部相互切磋，充分交流工作 心得，互相学习，取长补短，增强和提高管理能力；及时 通报班内的各种情况，制定对策，对不同的人和事做到对精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家

9、原创 6 / 7 症下葯，增强班级管理效果；班干部力争做到分工明确， 各司其职而又不失互相协作，用班干部好的模范行为带动 全班同学，做到正人先正己，这给全班同学的习惯行为的 好转其到了督促和引导作用。 引导好特长生规范自己的行为 素质教育的目的是让每一位学生都有机会发展，使每 一位学生都得到发展。差班文化课功底较差，学习习惯较 差，行为习惯较差，爱张扬个性，夸张自由，但差班也是 个藏龙卧虎的团队。差班的学生往往动手能力较强，在文 艺、美术、体育、写作等方面都有独到之处，与那些文化 课成绩优良的学生相比他们有巨大的优越性。所以,我们在 抓习惯养成教育的同时，很注意培养学生的个人爱好，挖 撅他们的

10、内在潜质，让他们的能力放量发挥，既能增强他 们的自信，还能养成他们良好的行为习惯，让他们也能成 人成才。 多管齐下，形成合力,也是转变差生行为习惯有效方 法。常听人说“5+2=0” ，这是指学校的五天教育让放回家 庭社会的两天全抵消了。针对这种现状，要想巩固教育成 果，就必须形成家庭、社会、学校三维立体教育空间。学精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7 校要密切与家长的联系，通过电话、面谈、家长会、家访 等多种形式的及时沟通，及时把握学生思想行为动态，做 到心中有数。学校还要与社会组织、政府部门密切合作， 为学生健康成长创造良好的外围空间。学校对在外寄宿生， 要定期或不定期的进行摸底排查,及时与房主沟通，为学生 良好的行为习惯养成打造好的居住环境。 总之，双差生的思想转化和良好的行为习惯的养成， 是一项长期艰巨庞杂的系统工程，不能急于求成，它需要 我们教育工作者有博大的爱心，极强的耐心以及无私奉献 的责任心，还要加上工作中的悟性和灵性以及社会与家庭 的广泛支持，在良好的育人环境中，不断启迪同学们的情 商、智商，让他们的脑矿得到最充分地开发，促使每个人 成长成才,为全面提高中华民族的素质作出自己的贡献。