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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16幼儿园教学总结幼儿园教学总结因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激 情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在 紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和 辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得 了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中 的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学 期的教研工作做一总结;1，加强学习，注重教师成长。教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究. 学习.研讨.交流教学经验的阵地;本学期，教研工作以加强 学习。促进教师成长作为突破口，
2、分别带领老师们学习了 许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新， 让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更 新着教学思路和方法;本学期我们从弹琴.舞蹈.操节表演上 进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相 互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素 质.技巧的提高;另外，每周检查一次的毛笔字.钢笔字练习， 也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来， 教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思.从每一块工 作的落实.总结中，让每一个教师注重反思.在反思中提取精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16 经验.确立
3、目标。，开展课题研究，摸索教育经验。课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满 挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开 展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从 最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了 清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教 案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共 同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将 我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法 得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一 份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的 教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是
4、 教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动 的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促 进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼 儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活 动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就 形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了 许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、 观摩中提炼了我们的课题研究。、优化一日活动，落实教学安排。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就 是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日
5、生 动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户 外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学 上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧 靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材 的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期 末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到 教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以 后的教学安排和教学施行更有了方向。、精心组织大型活动，增强宣传力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评 价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本 学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的 英语班、留日班
6、汇报表演。我们教研组也在这些活动中充 分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会 表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时 各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活 动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和 汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致 好评和认可。、安全工作。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要 责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工 作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼 儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，
7、严格 遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期 的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、 碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组 教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为 了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我 们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些 急待解决的问题：结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研 意识;注意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开 研讨，总结经验。这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向， 我们将充分发掘每位教师的潜力，真正
8、让教研促进教师成 长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16幼儿园教学总结学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变 化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的 进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支 持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据 规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实 际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水 平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取 得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力
9、，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高 了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和 帮助：进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多 和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长 离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃， 最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到， 后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来， 让值日生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 16 较自觉的养成便后洗手的良好习惯;整理衣着方
10、面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行 了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许 多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提， 小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开 始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开 始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的 小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上 小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小 便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时 时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断 培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们 在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大
11、力配合和 支持，使幼儿得到不断的进步。通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力 得到了良好的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色” 的教育工作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动 各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式 来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会 了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 16 育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正 确的阅读方法，培养幼儿阅读的
12、兴趣;引导幼儿在人际交往 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿 积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中，培养 了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以 上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发 展。培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾 听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教 师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让 幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身 做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子 们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为 我们教师的疏忽，而
13、造成了不良的影响，并且以身作则的 行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友 在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达， 倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使 师幼之间的感情又增进了一步。提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有 一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 16 遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾时常以告 状或攻击性行为来解决，因此我们两位教师意识到幼儿合 作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了 培养
14、幼儿合作意识。1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移 默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工 合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师 组织幼儿进行操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发 材料;一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这 在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外，同伴也 是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的积极 评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭 建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师发现后 都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们学习的 动机;同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有
15、同伴之间的 合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作 是无比重要的。、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。 比如，搭积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合 作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 16 用时，可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时， 要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法 解决时，可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体的合 作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学 会了合作。在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精 神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程 主题目标，在区角中投放
