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1、游戏引入 新课教学 巩固练习 课堂小结 板书设计 自由落体运动说课提纲 蔡俊锋 一、教材分析 教材地位 自由落体运动是人教版物理必修 1 第二章第 5 节的内容。它是匀变速 运动的实例，巩固匀变速运动规律，也加强了课本知识与实际生活的联系。 教材作用 起到了承上启下的作用。 “承上”可以复习和巩固前面的知识，加强课本与 实际生活的联系， “启下”又能通过在授课过程中讲授研究物理问题的基本思路 和科学方法 。 二、学情分析知识准备：学生在上一章学习了打点计时器测速度，前四节学习匀变速运 动规律，因此，学生有一定的知识与能力去探究本节课的内容。 面对困难：生活中的经验，重的物体下落快；密度大的物体
2、下落快等等。 对本节知识的学习造成负面影响 。应对策略：把学生的感性观点提出来，通过学生自己动手探究实验和规律 的总结加以纠正。让学生获得深刻的印象。 三、教学目标 知识与技能（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运 动是在理想条件下的运动。 （2）能用打点计时器得到相关的运动轨迹,并能自主分析得出自由落体运动 的性质规律。过程与方法经历分组实验、演示实验等实验过程，探究自由落体运动的性质及规律， 了解研究过程与方法。情感、态度与价值观 调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述能力。 教学重难点 四、教法和学法教法：本节采用启发式教学为主，结合实验、讲解、讨
3、论、探究，多媒体 展示等多种方法辅助教学。学法： 现代教育更重视在教学过程中对学生的学法指导。在本节的教学法 中，要注意引导学生通过观察、分析、综合，自己得出结论，在其中渗透物理 学的分析问题和解决问题的方法，使学生受到学习方法的训练。 五、教学过程（详见下页教学流程图） 教学效果： 本节课趣味性强，学生动手自主探究，达到了较好的效果。 六、教学反思 1本节课采取“情景设置问题链接自主探究形成共识，得 出结论”的教学方法，体现新课程提倡自主学习的新理念。2趣味实验虽简单，但对其的热情高涨出乎教学前的预料；自行制作的测 定反映时间尺效果非常好；教学软件的使用也让学生体会到科技的力量 当然在这节课
4、中我也发现一些问题：（1）有少数学生动手能力差，个别女 生不敢放手做实验。（2）学生处理数据能力和作图能力掌握不够，所以在实验 当中有些组未能完成实验。 附：自由落体运动教学流程图 开始 观察对比、分析推理、得出结论 利用面积相等的 金属片和纸片， 学生自行设计 启发诱导，归纳总结： 都是阻力惹的祸 实验探究：轻重 不同的物体谁下 落快？ 得出结论分析纸带，数据 处理，得出结论 引导学生从观察到实验现象得出结论，得出 自由落体运动的概念 结尾承上启下，指导学习方向，引人深思 游戏导入，调动气氛， 设疑激趣，活跃课堂 游戏设疑 影片导入，联系生活， 设疑激趣，引出课题 展示影片 学生 分组实验 组内讨论交流在实验 中发现的现象 硬币与纸片 纸团与纸片 硬币与大纸片 教师 演示实验 教师引导学生观察实验 现象，得出结论 牛顿管实验 教师演示实验 实验探究：探究 自由落体运动规 律 在老师提供实验 器材和引导下学 生分组独立完成 实验。 学生 分组实验 教师引导学生进行猜想，设 计实验，分析数据 师生共同学习自由落体运动 的规律 巩固练习 学生 课堂小结 教师结束
