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1、投身课堂教学改革 促使学生长足发展 2010 年暑假教师集训大会之感 惠家河中心小学 陶纪才 一年一度的暑假教师集训大会于 2010 年 8 月 27 日上午 8 时在 马鞍中学定时召开。会议上学习了有关文件及通知，听取了镇政府 王书记的大会报告，也学习了镇中学陈定山校长就生本教育的讲话， 同时又学习了周华老师的科学管理，激发教师热情，生本课堂发 掘学生的潜能的讲话。听后感受至深，受益无穷。借此机会来谈 谈我的心里感受与得到的启示。 一、当前的老师就是要把课堂还给学生，让课堂充满生命力 教师怎么做才是真正把课堂还给学生，让课堂充满生命力呢？ 1、科学划分学习小组，营造一个平等的课堂环境。 2、
2、采取“兵教兵” “师傅带徒弟”的教学方法，把学习的主动 权还给学生。 3、积极营造学习环境，给学生提供展示的场景与舞台。 二、把班级还给学生，让班级充满生命力。 1、采用班级轮流值周制。 2、推行星级评选制。 3、实行班级事务包联制 三、把创新留给教师，让教师充满创造力。 1、以学教案为载体，实现师生双赢。 2、以校本研修为平台，实现共同发展。四、尊重人格，关注情感，营造和谐人文环境 一是领导率先垂范 二是把学生的意见看成是最好的意见 综上所述，我认为只要做到了以上几个方面，才是真正把课堂 还给了学生。也只有这样做，才能体现生本教育，让课堂充满活力 与生命力。 风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更需快马加鞭。新的课 改路上，机遇与挑战并存，我深知前面的道路曲折，困难重重但有 困难才更彰显课改的价值，相信自己在课改的路上越走越宽，越远。
