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1、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 23课文 28 丑小鸭（4篇） 课文28丑小鸭（4篇） 丑小鸭教学设计一 深圳后海小学欧阳智慧 教具准备FLASH动画课件：1丑小鸭出壳过程的显现（带 声音）2课文朗读配乐3丑小鸭出壳、被追逐、在芦苇 地、趴冰上冻僵、湖面白天鹅五幅图，点击可逐一显示。 图下对应：春天（绿色） 、夏天（红色） 、秋天 （黄色） 、冬天（白色） 、春天又来了（蓝色）五 个待填空的句子。点击后逐一显示。4一个大大的“田” 字框，分别填充绿、红、黄、白四色，对应写上四组词语 如下：绿框：暖烘烘卧剩下裂开红框：欺负讨厌孤单篱笆 黄框：讥笑芦苇
2、白框：冻僵幸亏；点击后留下：烘卧剩裂 欺负讨厌孤笆讥苇僵亏5生字卡（写字生字卡，师可自备） 教学目标1会认13个生字，会写4个生字，4个生词。 2有感情地朗读课文。3能主动积累好词佳句。教学过 程 第一课时环节教师活动 学生活动 创境导入 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 23 （2分钟） 1小朋友，听一听，这是什么声音？小朋友，你们听出来 了吗？（播放录音：蛋壳破裂声，并伴随着音乐。 ）再看看， 钻出了什么？（出示课件：一个特别大的蛋，慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子，嘴大身瘦） 2它长得漂亮吗？ 3啊，原来是只丑小鸭！（板书课题：丑小鸭） 这就
3、是我们今天要学的课文，请大家齐读课题。 1听、看 啊，是丑小鸭 2不漂亮 3齐读课题 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 23 初读全篇，初悟情感，并识字 1小朋友，我们一起来听听一百多年前丹麦著名的童话家 安徒生写的这个美丽的故事吧！ （配乐师范读，根据师读相应出示画面和段落：丑小鸭出 生图：一二段；丑小鸭受欺图：三四段；丑小鸭在芦苇图： 五段；丑小鸭冻僵图：六段；天鹅图：第七段） 2小朋友们，听了这故事，你心里在想什么呢？ 3小朋友，相信你也被丑小鸭的故事深深打动了。那好， 让我们含着泪、含着笑读好课文吧！边读边自学生字。 4大家读得很认真，现在请
4、大家分段把课文朗读一遍 5 （点击出示五幅图）小朋友，你能不能根据刚才读的课 文内容看图说一句话？大家讨论一下，再试着说说，好吗？（点击每幅图下依次出示： （绿）春天， （红）夏天， （黄）秋天， （白）冬天， （蓝）春天又来了，） 6小朋友，相信你也说得很棒！丑小鸭就是这样经历了春 夏秋冬的苦难，最后终于变成了一只白天鹅！ 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 23 7大家看（课件演示） ，我这有四个神奇的筐子，它们叫 “春夏秋冬四季词语筐” 。每个筐子里装的就是这篇课文里 的一些词语，你会读吗？ （绿筐） 暖烘烘卧剩下裂开 （红筐）欺负讨厌孤单篱笆
5、（橙筐） 讥笑芦苇 （蓝筐） 冻僵幸亏 8筐子里现在有一些字“果子” ，读出一个，表示你从筐 子里拿出一个。小朋友们，再试试吧！ （生读对则点击消失） （绿筐） 烘卧剩裂 （红筐）欺负讨厌孤笆 （橙筐）讥苇 （蓝筐）僵亏 9请大家说说，你有什么好办法记住这些字呢？ 1观图看文听故事 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 232 （1）丑小鸭太可怜了。 （2）那些欺负丑小鸭的人没有爱 心，他们才令人讨厌呢！（3）丑小鸭变成了白天鹅，我真 为他高兴。 3读课文，并自学生字 4朗读课文 5 （1）春天，丑小鸭破壳出生了。 （2）夏天，丑小鸭在家里受到哥哥姐姐的
6、欺负，离家出走 以后别的动物也欺负她。 （3）秋天，丑小鸭自己在芦苇地里悄悄地过日子。 （4）冬天，丑小鸭趴在冰上冻僵了。 （5）春天又来了，丑小鸭变成了美丽的白天鹅。 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 23 7学生自读，互相正音 开火车读 8学生读，读对一个字点击消失一个，直至全部消失。 9各自述说。 写字1读得好，还要写得好。 （出示课件放在田字格里边 的字：灰讨厌冰蛋壳鸭欺负鹅翅膀）我们先看看讨厌和欺精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 23 负这两个词，这两个是既要认识又要书写的字。大家看看 书写时要注
7、意什么呢？ 2请大家把这两个词写一遍。 3再看看，还有两个词，书写时应该注意什么呢？ 4请大家再把每个词写一遍。小朋友，请你们也写写吧。 1 （1）厌：厂里一条狗，脸上一点不能丢。 （2）负：贝壳 上面长鱼头。 （3）欺字右边的欠两个撇不一样。 2写字。 3 （1）蛋壳的蛋字捺要写长，壳字的秃宝盖要写的宽一点。 （2）翅膀的翅要把捺写长，好托住上边的羽字。 4写字。 第二课时环节教师活动 学生活动 朗读感悟 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 231谁知道这篇童话故事是哪个国家的哪位作家写的？ 2你还读过他的哪些故事呢？把你知道的跟同学们交流交 流吧！
8、 3大家知道的真多。下面就来继续读读安徒生爷爷的这篇 著名的童话故事丑小鸭 。请大家一边读一边想，春夏秋 冬，天气由暖转凉，由凉变冷，丑小鸭的命运也怎么样？ （逐一出示四幅图） 4小朋友，请你和你的小伙伴合作一下，每人读一个部分， 把丑小鸭越来越悲惨的命运读出来，把我们对丑小鸭的爱 与同情读出来吧！ 5哪些同学可以用朗读展示丑小鸭可怜的命运？小朋友， 请你也在心里默默地读吧！ （师相机指导：出生时大家对它的失望；被人欺负的胆怯 与孤单；呆在芦苇地里的孤寂无奈；冻僵在冰上的令人心 怜。 ） 6引语：当丑小鸭看到空中飞过的美丽的白天鹅的时候， 它又惊奇又羡慕，同学们，假如这时你就是丑小鸭，心里 会
9、怎么想呢？ 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 23 7同学们，请大家齐度最后一段 8丑小鸭发现自己变成了美丽的白天鹅，会想些什么呢？ 你看到了美丽的影子，你一定万分高兴，请把你的心声喊 出来吧，小朋友，你们也喊出来吧，我们能听到的！ 9小朋友，丑小鸭经历了春夏秋冬的苦难，终于变成白天 鹅了！让我们大家一起怀着高兴和自豪的心情再把课文最 后一段美美的读一遍吧！ 10同学们，我们读完一篇文章，总要想到些什么，不知 道大家读完了这一课，会想些什么呢？ 11你真是个善良的孩子。是的，我们对待弱小，应该帮 助，不要欺负。小朋友们，你们是怎样想的呢？和你的同 桌
10、或老师说说吧。 12小朋友们，这一课写的美吗？让我们美美地齐读一遍。13除了优美的句子，你喜欢哪些优美的词语呢？现在请 大家把自己喜欢的词语画下来吧。最聪明的小朋友不是画 的多，而是画得精，还能把自己画的一部分词语用句子连 起来。小朋友们，一起画吧。 14谁说说自己画了那些词语？ 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 2315你真是个聪明的孩子。 16说的好！继续！ 17嗬！了不起！有志气！我相信，你一定会像安徒 生爷爷一样写出很多优美的童话故事！ 1丹麦作家安徒生。 2 皇帝的新装 、 卖火柴的小女孩 3丑小鸭的命运也越来越悲惨 精品文档 2016全
11、新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 234学生合作，自行分段落朗读。 5四个同学起立，按“春夏秋冬”四季轮读课文前六段； 必要时鼓励齐读感悟。 6 （1）多美丽的天鹅呀！（2）我要是能变成天鹅，那该 有多好啊！ 我跟那么多伙伴一起飞行，多美啊！ 7齐读最后一段 8 （1）我太快乐了，我真的是一只美丽的天鹅了！我不是 丑小鸭，我是天鹅妈妈生的！（2）我要做一只善良的天鹅， 帮助那些弱小的生命！ 精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 2310 （1）我想，丑小鸭受了那么多的罪，可它没有失去信 心，勇敢地生活下来，它很坚强。 （2）我想，我们不应该 像公鸡、小鸟、猎狗一样，看到别人那样可怜不帮助，反 而欺负别人。 12美！ 13画词语 14我画了出世、又大又丑、欺负、漂亮、天鹅这几个词 语。我连成了一个句子：一只又大又丑的小鸭子出世了， 大家都欺负它，其实，它不是丑小鸭，是漂亮的大天鹅。 15老师，我画了这几个词语：讨厌、讥笑、洁白美丽、 羡慕。我能用这些词语说两句话：（1）我们不能讨厌长得 比较丑的同学，更不能讥笑他们。
