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1、第 1 页 共 154 页小学英语（ PEP）五年级上册教学计划学生知识能力习惯态度分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、 说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材 难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学 习兴趣难以保持，两极分化较严 重。因此，本学期应注重 转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼 顾结构，运用英 语去完成任 务为目标。即 话题功能结构任务教材特点1强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“ 全身动作反应 法” ，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2
2、注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习” 的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如 Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。3突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括 对话 、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任 务、绘画等4重视双向交流和中西文化的介绍。本册介 绍中西方称呼姓与名顺序的不同 ，西方国家涉及星期的主要节日等5融合学科内容。 （对其他学科的兼容并蓄）6重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C 部分可选择学习。7 实现整体设计。内容与目
3、标第 2 页 共 154 页能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听说认读 16 个单词。能学会 6 个手工制作。能听懂会唱 8 首歌曲。能听懂会吟唱 12 首歌谣。能完成 6 个自我评价活动。能理解 6 个幽默小故事。能了解 6 项简单的中西方文化知识。教学方法建议一词汇教学（Lets learn）Lets learn 部分的 词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年 级上册开始，Lets learn 中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。教法注意点：注意词汇的呈现方式，利用 Lets start 部分
4、引入新词。Lets start 既可以复习三四年级的已学过的单词和句型， 还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读 新词。在交 际中教学单词 。教 师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会 语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要 让学生死记，要把它放到具体的 对话（句子）中学习。充分发挥单词卡片的作用。二对话教学（Lets talk Pair work Group work）本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可供替换的内容。 为此，教 师应做相应的调整。1、 在听力活动中感知新的语言
5、（Lets try ）。在原来 Lets talk 一页设计了新板块第 3 页 共 154 页Lets try，这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉 Lets learn 部分的学过的新词，并在进入 Lets talk 新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，方便了教师针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标。如学生听不懂，可反复播放录音，学生通 过听音 看图 理解关键词判断出正确答案。2、在理解语言的基础上学说语言1）抓住主句型，替换关键词操练主句型。如在第四 单元 A 部分的主句型为：Can you.?Yes, I can. No , I cant .教师可引导学生替换动词单词，突出重
6、点地操练语言。依然需要为学生创设 真实的语言环境， 让学生在自然的交流中逐步掌握主句型，为 Read and write 打好基础。2）教师应面向全体，尤其是接受能力差的学生。3）教师要充分使用各种手段，使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。三、阅读理解教学（Read and write ）这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。这部分的注意点： 1、不应象 Lets talk 中那样教，应降低要求，并不作要求全部会认读；2、write 部分照样子“ 抄” 并不是 “写”，应该让学生自己扩展，运
7、用到现实中去；3、可以表扬加鼓励写的好的同学可以少“写”；4、要从开始就培养学生良好的书写习惯。这部分的教学建议：1学生阅读对话，可以同桌或小组合作的形式进行。 （约 5 分钟）2教师解惑答疑、设计问题以考察理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。 （约 5-10第 4 页 共 154 页分钟）3学生全体参与任务型活动， 实际运用所学语言。 （约 10-15 分钟）4课堂完成活动手册。 （约 5-10 分钟）四、语音训练（Pronunciation）这一册 Part C 中 Pronunciation 很重要，不能省略。教 师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔
8、细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。第 5 页 共 154 页1-6 单元重点单词和句型Whos your Chinese teacher? Mr Xiao.Whats he like? Hes tall and thin. Hes very strict, but hes very funny.Is he tall? Yes, he is. Is he strong? No, he isnt.Whos your English teacher? Miss Li.Whats
9、 she like? Shes short and thin. Shes young. Shes kind.Is she thin? Yes, she is. Is she strong? No, she isnt.话题作文：用几句话介绍你最喜爱的老师。 （长得怎样？高还是矮？强壮还是瘦弱？年轻还是年老？性格特征等等。What day is it today? Its Monday.What do you have on Mondays? We have Chinese, English, Math and Music.What do you do on Saturdays? I do my
10、homework.What about you? I do my homework, too.话题作文：My day of the week，介绍一个星期每天上的科目或活动等情况。Unit 1 My new teacher外形 性格tall-short strong-thinold-youngactive-quietstrict-kindfunny smartUnit 2 My days of the weekMonday SaturdayTuesday SundayWednesday (weekend)ThursdayFridayChinese ArtMath ComputerEnglish
11、 Social StudyP.E. Moral Music Educationdo homeworkwatch TVread booksUnit 3 Whats your favourite food?pork potatomutton tomatofish eggplantbeef green beanschicken cabbagetofusaltysweetsourtastyfreshhealthyfruitgrapesapplebananaorangepear第 6 页 共 154 页What do you have for lunch on Mondays? We have toma
12、toes, tofu and fish.Whats your favourite food? Fish.Whats your favourite fruit? I like apples. Theyre sweet.I like fruit. But I dont like grapes. Theyre sour.话题作文：My day, 写出星期几， 这天你上什么课， 一日三餐吃什么，进行什么样的活动。What can you do? I can sweep the floor.Can you make the bed? No, I cant.Can you use a computer?
13、Yes, I can.话题作文：介绍你自己会做的和不会做的一些家务。_Whats your room like?There is a closet, a shelf, a desk and a bed.Whats in your flat?There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.Where is the closet?The closet is near the table.Where is the trash bin?The trash bin is behind the door.Many clothe
14、s are in the closet.话题作文：介绍你的房间。Unit 4 What can you do?sweep the floor set the table use a computeempty the floor do the dishes play chesswater the flowers make the bed wash the windowsclean the bedroom wash the clothes do houseworkcook the meals put away the clothesUnit 5 My new roomcurtain trash bincloset end tablemirror air-conditionerbedroomkitchenbathroomliving roomin overon undernear behind in front of第 7 页 共 154 页Is there a forest in the park? Yes, there is.Is there a river? No, there isnt.Are there any pandas in the mountain? No, there arent.Are there any fish in the rivers? Yes,
