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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 30高考文言文翻译莲山课件m 文言文翻译一、教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式),洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等),巧解难词难句。.以翻译为切入口,让学生在练习中掌握方法技巧。三、教学课时:7 课时第 1 课时一、教学目的:1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法二、教学重点与难点:1、让学生从整
2、体上了解文言文翻译的原则和技巧2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、复习巩固(请将下列句子译成现代汉语)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 301、举天下一切异状遍试之,无出其右者。2、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。3、望洋向若而叹曰:“野语有之曰,闻道百,以为莫己若者,我之谓也。我长见笑于大方之家。 ”4、奋六世之余烈,振长策而御宇内。5、杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。二、了解有关文言文翻译的常识1、标准简言之三个字:信(准确) 、达(通顺) 、雅(有文采) 。高考中的翻译一般只涉及信和达。2、原则直译为主,意译为辅。“
3、直译” ,就是严格按原文字句一一译出,竭力保留原文用词造句的特点,力求风格也和原文一致。 “意译” ,则是按原文的大意来翻译,不拘泥于原文的字句,可采用和原文不同的表达方法。一般说来,应以“直译”为主,辅以“意译” 。高考文言文翻译也主要考“直译” 。3、直译的方法“对” 、 “换” 、 “留” 、 “删” 、 “补” 、“调”六个字。对对译。把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。例天下事有难易乎?(为学 )天下的事情有困难和容易(之分)吗?精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 30换替换。有些词在古书里常用,但在现代汉语里不用或不常用,或词义已
4、经转移。在这种情况下,就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。例先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。(出师表 )先帝不认为我地位低微,见识浅陋,降低自己的身份,三次到草庐来探望我。“卑鄙”一词古今汉语都常用,但词义已转移,所以译文用“地位低微、见识浅陋”来替换它。 “顾”今天不常用,译文用“探望”来替换。对古今意义相同,但说法不同的词语,翻译时要换成现代通俗的词语。如:齐师伐我。这句中的“师” ,要换成“军队” ;“伐” ,要换成“攻打” 。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。这句中的“吾” ,要换成“我” ;“尝” ,要换成“曾经”;“终” ,要换成“整” ;“思” ,要换成“想” ;“
5、须臾” ,要换成“一会儿” 。留保留。古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等,以及古今词义相同的词,如“山、水、中、笑、有”等,都按原文保留不译。例庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 (岳阳楼记 )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 30庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。删删略。文言文中有些没有实际意义的虚词(或表示停顿,或表凑足音节,或表发语,或起语助、连接等作用) ,翻译时应删除。如:例 1 夫战,勇气也。 (曹刿论战 )作战, (是靠)勇气的。 (夫,句首发语词)例 2 战于长勺,公将鼓之。 (曹刿论战 )在长勺这个地方与齐军交战,
6、鲁庄公将要击鼓(命令将士前进) 。(之,句末语气助词)例 3 师道之不传也久矣。(这句中的“之” ,用于主谓之间,取消句中独立性,不译)补补充。古书中的省略现象比较突出,为了完满的表达文章的内容,译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。例见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。 (桃花源记 )(桃花源里面的人)见了渔人,竟大吃一惊,问(渔人)从哪里来, (渔人)详尽地回答了他。触草木,尽死,以啮人,无御之者。这句中省略的主语分别是“蛇” 、 “草木” 、 “蛇” 、 “人” 。蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。 ”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
7、全程指导写作 独家原创 5 / 30这句中两个“曰”前分别省略了主语“蔺相如”和“舍人” 。 “不若”句省略了主语“廉颇” ,省略了宾语“秦王” 。调调整。对文言文中不同于现代汉语的特殊句式,翻译应进行必要的调整,使译文符合现代汉语的表达习惯。例:忌不自信。 (邹忌讽齐王纳谏 )邹忌不相信自己(比徐公美) 。这是宾语前置句,译时要调为“动宾”语序。 、大王来何操?这句是宾语前置句, “何操”应为“操何” 。验之以事,合契若神。这句中的“验之以事” ,是宾短语后置,现代汉语句式为“以事验之” 。3、 “蚓无爪牙之利”为定语后置句,现代汉语句式为“蚓无利之爪牙” , “利”是修饰“爪牙”这个词的。
8、三、强化训练1、老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。2、句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗。3、秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。4、为国者无使为积威之所劫哉!精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 305、后事之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!6、余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉。7、前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。8、吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行。9、人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流?10、石之铿然有声者,所在皆是也。第 2 课时一、教学目的:1、培养学
9、生敏锐的语感,找准文言文句子中的主要采分点。2、学会怎么样才能使句子的翻译更准确。二、教学重点与难点:1、如何达到古文翻译信的要求。2、积累一定数量的文言文实词。一、知识链接1、请看看下列句子中划线词语的含义A 组:B 组:行李之往来左右欲引相如去可怜体无比复夜引兵出门不知有汉,无论魏晋相如引车避匿形容枯槁,颜色憔悴操军不利,引次江北精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 30(古今异义词) (一词多义)小结:文言文词汇的重要特点就是以单音词为主,而现代汉语词汇中大多数是复音词,主要是双音词。这是古今汉语的很大不同的地方。在古代汉语中,连用两个单音词恰好
10、与现代汉语的某个双音词一样,或者一个词具有多个义项,或者词的意义、色彩发生了变化,都是我们在古文翻译中必须注意的地方,这样,才能使句子的意思忠实于原文,不凭主观好恶随意增减意思。实词是古文翻译时的一个重要踩分点,我们必须过好这一关。二、文言中意义变化的词1、注意古今词义、色彩的变化同一个词,因为时代不同,词义也有不同的含义。它包括以下几种形式:古今异义、词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、词语色彩的变化、一词多义等等。先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中。(色彩变化)译:先帝不因为我低贱鄙陋,降低身份,委屈自己,三次到草房中来看望我。璧有瑕,请指示王(单、双音节词的变化)译:璧上有斑点,
11、请让我指出来给大王看。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(词义变化)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 30译:(我)派遣军队守住函谷关的原因,是防备其他盗贼进来和意外变故。2、注意词类活用现象根据一定语言习惯,把一般用作甲类的词,当作乙类的词来用,就是词类活用。名词、形容词活用作动词。如:沛公欲王关中。 (王:名作动,为王)赵王之子孙侯者。 (侯:名作动,封侯)名词活用作状语。如:箕畚运于渤海之尾。 (箕畚:来形容动词“运” ,名作状,用箕畚。 )北通巫峡。 (北:来修饰“通” ,名作状,向北。 )动词、形容词活用作名词。如:尔安敢轻吾射。 (射
12、:动作名,射箭的本领)此皆良实,志虑忠纯。 (良实:形作名,善良诚实的人)名词、动词、形容词的使动用法,译为“使”如:先破秦入咸阳者王之。 (王,名词,这里是“使为王” )项伯杀人,臣活之。 (活,动词,这里是“使活” )今媪尊长安君之位(尊,形容词,这里是“使尊贵” )名词、形容词的意动用法,译为“以为(宾语) ”“认为”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 30齐威王欲将孙膑。 (将,原是名词,这里应为“以作将军” )渔人甚异之(异,原是形容词,这里应为“认为奇怪” )练习:指出下列各句中活用的字并解释。沛公军霸上,未得与项羽相见先破秦入咸阳者王之
13、殚其地之出,竭其庐之入邑人奇之,稍稍宾客其父项伯杀人,臣活之君为我呼之,吾得兄事之于其身也,则耻师焉3、一词多义这类实词的含义丰富,义项众多,是学习的重点。怎么掌握不同语言环境中的不同含义,为学生带来一定的困难。如:适千里者,三月聚粮北冥有鱼,其名为鲲贫贱有此女,始适还家门中有双飞鸟,自名为鸳鸯处分适兄意,那得任自专莫名其妙适得府君书,明日来迎汝至人无已,神人无功,圣人无名小结:要注意词的本义、牢记重点、上下文辨析、逐步积累。4、注意有修辞的语句的翻译。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(比喻)译:于是派蒙精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 30恬在北边修筑
14、长城并守住边防臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?(借代)译:我认为老百姓之间的交往,尚且不相互欺骗,更何况大的国家呢?何故怀瑾握瑜而自令见放为?(比喻)译文:为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢?5、注意有委婉说法的语句的翻译若能从君惠而免之,三年将拜君赐译:如果仰赖贵国国君的恩惠,我们国君赦免了我们,三年后我们将要兴师报仇。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志(陈情表 ) 。译:我生下来六个月,慈爱的父亲就离开我去世了;到了四岁,舅父强迫母亲改变守节的志愿,把她嫁给了别人。6、注意并提句的翻译,要分开表述自非亭午夜分,不见曦月。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。三、巩固练习1、请学生朗读短文身无长物:王恭从会稽还,王大看之。见其坐六尺簟,因语恭:精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 30“卿东来,故应有此物,可以一领及我。 ”恭无言。大去后,即