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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 30高考文言文翻译莲山课件m 文言文翻译一、教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。二、教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。三、教学课时：7 课时第 1 课时一、教学目的：1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法二、教学重点与难点：1、让学生从整
2、体上了解文言文翻译的原则和技巧2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、复习巩固（请将下列句子译成现代汉语）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 301、举天下一切异状遍试之，无出其右者。2、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。3、望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。我长见笑于大方之家。 ”4、奋六世之余烈，振长策而御宇内。5、杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。二、了解有关文言文翻译的常识1、标准简言之三个字：信（准确） 、达（通顺） 、雅（有文采） 。高考中的翻译一般只涉及信和达。2、原则直译为主，意译为辅。“
3、直译” ，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。 “意译” ，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译” 。高考文言文翻译也主要考“直译” 。3、直译的方法“对” 、 “换” 、 “留” 、 “删” 、 “补” 、“调”六个字。对对译。把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。例天下事有难易乎？（为学 ）天下的事情有困难和容易（之分）吗？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 30换替换。有些词在古书里常用，但在现代汉语里不用或不常用，或词义已
4、经转移。在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。例先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（出师表 ）先帝不认为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来探望我。“卑鄙”一词古今汉语都常用，但词义已转移，所以译文用“地位低微、见识浅陋”来替换它。 “顾”今天不常用，译文用“探望”来替换。对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时要换成现代通俗的词语。如：齐师伐我。这句中的“师” ，要换成“军队” ；“伐” ，要换成“攻打” 。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。这句中的“吾” ，要换成“我” ；“尝” ，要换成“曾经”；“终” ，要换成“整” ；“思” ，要换成“想” ；“
5、须臾” ，要换成“一会儿” 。留保留。古文中的人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等，以及古今词义相同的词，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不译。例庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 （岳阳楼记 ）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 30庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。删删略。文言文中有些没有实际意义的虚词（或表示停顿，或表凑足音节，或表发语，或起语助、连接等作用） ，翻译时应删除。如：例 1 夫战，勇气也。 （曹刿论战 ）作战， （是靠）勇气的。 （夫，句首发语词）例 2 战于长勺，公将鼓之。 （曹刿论战 ）在长勺这个地方与齐军交战，
6、鲁庄公将要击鼓（命令将士前进） 。（之，句末语气助词）例 3 师道之不传也久矣。(这句中的“之” ，用于主谓之间，取消句中独立性，不译)补补充。古书中的省略现象比较突出，为了完满的表达文章的内容，译文就应补出原文省略的而现代汉语又不能省略的某些词句。例见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 （桃花源记 ）（桃花源里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来， （渔人）详尽地回答了他。触草木，尽死，以啮人，无御之者。这句中省略的主语分别是“蛇” 、 “草木” 、 “蛇” 、 “人” 。蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。 ”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -
7、全程指导写作 独家原创 5 / 30这句中两个“曰”前分别省略了主语“蔺相如”和“舍人” 。 “不若”句省略了主语“廉颇” ，省略了宾语“秦王” 。调调整。对文言文中不同于现代汉语的特殊句式，翻译应进行必要的调整，使译文符合现代汉语的表达习惯。例：忌不自信。 （邹忌讽齐王纳谏 ）邹忌不相信自己（比徐公美） 。这是宾语前置句，译时要调为“动宾”语序。 、大王来何操？这句是宾语前置句， “何操”应为“操何” 。验之以事，合契若神。这句中的“验之以事” ，是宾短语后置，现代汉语句式为“以事验之” 。3、 “蚓无爪牙之利”为定语后置句，现代汉语句式为“蚓无利之爪牙” ， “利”是修饰“爪牙”这个词的。
8、三、强化训练1、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。2、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。3、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4、为国者无使为积威之所劫哉！精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 305、后事之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！6、余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉。7、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。8、吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。9、人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流？10、石之铿然有声者，所在皆是也。第 2 课时一、教学目的：1、培养学
9、生敏锐的语感，找准文言文句子中的主要采分点。2、学会怎么样才能使句子的翻译更准确。二、教学重点与难点：1、如何达到古文翻译信的要求。2、积累一定数量的文言文实词。一、知识链接1、请看看下列句子中划线词语的含义A 组：B 组：行李之往来左右欲引相如去可怜体无比复夜引兵出门不知有汉，无论魏晋相如引车避匿形容枯槁，颜色憔悴操军不利，引次江北精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 30（古今异义词） （一词多义）小结：文言文词汇的重要特点就是以单音词为主，而现代汉语词汇中大多数是复音词，主要是双音词。这是古今汉语的很大不同的地方。在古代汉语中，连用两个单音词恰好
10、与现代汉语的某个双音词一样，或者一个词具有多个义项，或者词的意义、色彩发生了变化，都是我们在古文翻译中必须注意的地方，这样，才能使句子的意思忠实于原文，不凭主观好恶随意增减意思。实词是古文翻译时的一个重要踩分点，我们必须过好这一关。二、文言中意义变化的词1、注意古今词义、色彩的变化同一个词，因为时代不同，词义也有不同的含义。它包括以下几种形式：古今异义、词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、词语色彩的变化、一词多义等等。先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。（色彩变化）译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。璧有瑕，请指示王（单、双音节词的变化）译：璧上有斑点，
11、请让我指出来给大王看。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（词义变化）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 30译：（我）派遣军队守住函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外变故。2、注意词类活用现象根据一定语言习惯，把一般用作甲类的词，当作乙类的词来用，就是词类活用。名词、形容词活用作动词。如：沛公欲王关中。 （王：名作动，为王）赵王之子孙侯者。 （侯：名作动，封侯）名词活用作状语。如：箕畚运于渤海之尾。 （箕畚：来形容动词“运” ，名作状，用箕畚。 ）北通巫峡。 （北：来修饰“通” ，名作状，向北。 ）动词、形容词活用作名词。如：尔安敢轻吾射。 （射
12、：动作名，射箭的本领）此皆良实，志虑忠纯。 （良实：形作名，善良诚实的人）名词、动词、形容词的使动用法，译为“使”如：先破秦入咸阳者王之。 （王，名词，这里是“使为王” ）项伯杀人，臣活之。 （活，动词，这里是“使活” ）今媪尊长安君之位（尊，形容词，这里是“使尊贵” ）名词、形容词的意动用法，译为“以为（宾语） ”“认为”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 30齐威王欲将孙膑。 （将，原是名词，这里应为“以作将军” ）渔人甚异之（异，原是形容词，这里应为“认为奇怪” ）练习：指出下列各句中活用的字并解释。沛公军霸上，未得与项羽相见先破秦入咸阳者王之
13、殚其地之出，竭其庐之入邑人奇之，稍稍宾客其父项伯杀人，臣活之君为我呼之，吾得兄事之于其身也，则耻师焉3、一词多义这类实词的含义丰富，义项众多，是学习的重点。怎么掌握不同语言环境中的不同含义，为学生带来一定的困难。如：适千里者，三月聚粮北冥有鱼，其名为鲲贫贱有此女，始适还家门中有双飞鸟，自名为鸳鸯处分适兄意，那得任自专莫名其妙适得府君书，明日来迎汝至人无已，神人无功，圣人无名小结：要注意词的本义、牢记重点、上下文辨析、逐步积累。4、注意有修辞的语句的翻译。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（比喻）译：于是派蒙精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 30恬在北边修筑
14、长城并守住边防臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？（借代）译：我认为老百姓之间的交往，尚且不相互欺骗，更何况大的国家呢？何故怀瑾握瑜而自令见放为？（比喻）译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？5、注意有委婉说法的语句的翻译若能从君惠而免之，三年将拜君赐译：如果仰赖贵国国君的恩惠，我们国君赦免了我们，三年后我们将要兴师报仇。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志（陈情表 ） 。译：我生下来六个月，慈爱的父亲就离开我去世了；到了四岁，舅父强迫母亲改变守节的志愿，把她嫁给了别人。6、注意并提句的翻译，要分开表述自非亭午夜分，不见曦月。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。三、巩固练习1、请学生朗读短文身无长物：王恭从会稽还，王大看之。见其坐六尺簟，因语恭：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 30“卿东来，故应有此物，可以一领及我。 ”恭无言。大去后，即
