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1、第 1 页 共 16 页江苏高考情况分析及思考一、07 年高考试题的基本情况：1、 试卷情况07 年高考试题（江苏卷）阅卷工作已经结束，从抽样统计数据来看，选择题 50 分得分约 39.4 分，得分率 78.8%，填空题 30 分得分约 17.4 分左右，得分率 58%，其中第 13、16 题得分率较低，选择、填空题的总体得分率为 71.1%；解答题共 70 分得 23.1 分，得分率 33%，其中第 17 题 12 分得 8.5分，得分率 71%；第 18 题 12 分得 5.8 分，得分率 48%；第 19 题 14 分得 5.4 分，得分率 38.6%；第 20 题 16 分得 2.3
2、分，得分率 14.4%；第 21 题 16 分得 1.09 分，得分率 6.8%。全省均分 79.94 分，淮安市均分 76.52 分，在全省十三大市中名列第九名。和 06 年比较，试题继续体现了“求新，出彩，不出错”的原则，稳定压倒一切，虽不是像 06 年与 05 年的姊妹题，但更加注意了基础题和常规题的比例，覆盖面较宽，题型基本上为常见题型，使学生即使做不出，也感到较熟悉，强化了在考查能力的同时注重“学什么，考什么”的命题思路，其结果是选择、填空题的得分率明显上升（比去年上升 10 个以上百分点） 。但由于解答题题量少，解答题的分值大，并坚持多题把关，从第18 题起，得分率直线下降，尤其是
3、后两题确实起到了把关的作用。今年第 17 题考概率，第 19 题考解析几何，应当引起重视，从第 20 题、第 21 题来看，对函数性质的讨论、数列递推公式的运用依然是高考题命制的重点、难点、热点。用南京师范大学涂荣豹教授的话来说，今年的试卷优点很多缺点也不少，优点主要有（1）试题在很大程度上源于课本，但略高于课本。 （2）试题难度适中层次合理。从统计情况看，这部分拿满分的人多。 （3）试题侧重基础，关注能力要求，突出对数学思想方法的考查，小题无创新，大题体现不同层次。 （4）区分度高。第 21 这道题得 10 分以上的全省有 500 人左右，有 15 人得满分，20 题得 10 分以上的全省有
4、 5000 人左右，从这两道题的区分度来看，层次明朗，为高校选拔人才提供了平台，也基本实现了命题者的命题意图。缺点主要有：第 8 题对参数的表达不够明确，第 19 题（2） （3）两小题解决方法一样，显得没有必要，第 21 题的表达应再推敲，第 20 题解答出现错误等。虽有缺点，但瑕不掩瑜。今年的高考数学卷跟新课程改革的精神比较吻合，这主要体现在以下几个方面：（1）在数学应用方面上有所体现，比如 12 题，为一道“计数题”，这道题的背景是选修课程不同方案的数目。17 题是概率题，它的背景也是和应用有关，考查了天气预报的精确度。（2）注重对学生创造能力的考查，新课改主要强调学生探究能力。第 2
5、页 共 16 页（3）从内容上来看，试卷中好多难点在新课程中有所体现。比如，第 10 题，考查了数学中的“变换”这个知识点，对“ 变换” 的能力要求比较高。16 题，实际上考查了新课程中的“参数方程”的内容，这个内容在旧教材中没有。但在新教材中却是个重要内容。 （4）重视了对新增内容的考查，如试题 9、10、12、13、17。从总体上说，今年的高考卷注重对学生基础知识、学习能力等多方面的考查。其中能力始终是数学考查的重点。试题从知识性、思辨性、灵活性出发，突出了高考“考素质、考潜能”的考试功能；试题坚持由浅入深、入手容易、深入较难的命题思路，不刻意追求知识点的覆盖率，但考查全面，突出了对主干知
6、识和基本方法的覆盖和考查；试题命制注意了试题的多样性，如设计考查数学主体内容，体现数学素质的题目，反映数、形运动变化的题目，以及研究型、探索型或开放型的题目。命题者有意让考生独立思考，自主探索，通过发挥主观能动性，研究问题的本质，寻求合适的解题工具，梳理解题程序，达到展现其创新意识、发挥创造能力的目的。命题者的本意是想进一步提高试题的区分度，适当降低难度，但由于种种原因，均分还是没能达到 85 左右的理想成绩，给最后一年的老课程留下了遗憾，也给即将开始的新课程高考留下了难题。明年的数学卷是“160 分+40 分” ，能区分学习成绩的主要是能力题，基础题差别不大。这要求教师改变教学思路，在重视基
7、础知识的同时，着重培养学生探索问题和解决问题的能力。05、06、07 三年的高考试题比较题型内容 2005 年 2006 年 2007 年三角函数选择 2，填空 2 选择 2，填空 2选择 1、5填空 11、15导数填空 1（切线问题）填空 1（切线问题）选择 9（工具）填空 13（最值）集合选择 1（含有 3 个集合的问题，涉及交、并运算）选择 1（含有 3 个集合的问题，涉及交、并运算）选择 2（含有 2 个集合的问题，涉及交、补运算）选择和填空统计选择 1（平均数和方差，数据上变化）选择 1（平均数和方差，数据上变化）无统计题有排列组合（填空 12）、二项式（选择 7）第 3 页 共 1
8、6 页第 1 小题 解析几何（求轨迹方程）解析几何（求已知轨迹的方程）应用题（概率：独立重复事件有次发生的概率）第 2 小题 应用题（概率） 应用题（立体几何与函数）立体几何（四点共面、线面垂直、二面角）第 3 小题立体几何（棱锥，线面垂直、线线角、二面角）立体几何（折叠后为棱锥，线面垂直、线面角、二面角）解析几何（性质应用）第 4 小题函数（分类讨论、解方程、闭区间上的最值）函数（分类讨论、闭区间上的最值、解方程）数列（等差、等比数列、递推）解答题第 5 小题数列（等差数列、递推、不等式）数列（等差数列、递推、不等式）函数（函数、方程、不等式、分类讨论、等价转化）通过比较发现，“稳中求变”的
9、命题思路充分体现，我们看到了高度一致的不变，体现了高考命题“稳定压倒一切”的理念，也看到了考查问题角度的变化，体现了新课程的基本要求。2、 高考成绩 （1）各县区高考成绩单位名称 市区 淮阴 楚州 盱眙 洪泽 金湖 涟水 全市应届成绩79.22/65.11/72.0574.61/60.20/67.3474.80/59.08/71.4178.35/64.90/70.1979.13/59.25/68.0075.24/61.93/68.8684.63/74.28/79.3278.34/64.09/71.91往届成绩73.47/60.08/48.1490.21/77.55/88.6397.03/79.
10、10/87.0096.52/81.76/88.9891.11/77.06/91.1989.82/75.80/83.38100.22/87.83/97.7795.73/81.74/92.27合计成绩 78.87 79.11 80.81 82.64 80.36 77.29 90.77 82.70第 4 页 共 16 页/64.85/71.85/65.87/73.70/62.76/74.25/68.46/73.31/61.49/71.08/63.78/71.16/79.77/86.83/68.30/76.50(2)16 所高考成绩学 校 参考数(05/06/07) 均 分(05/06/07)江苏省淮
11、阴中学 912 951 1028 111.10 101.6 114.36江苏省清江中学 754 604 618 87.67 79.24 96.95淮阴师院附中 449 352 734 64.87 43.36 49.33淮安市清浦中学 607 731 676 64.48 50.68 52.49淮安市北京路中学 140 539 42.21 51.33江苏省淮州中学 1152 894 1140 84.81 76.66 82.20淮安市淮海中学 825 1174 544 90.13 64.62 77.18江苏省淮安中学 1120 1404 1457 95.52 77.12 91.20淮安市楚州中学 1
12、087 1207 1016 76.32 60.98 81.08淮安市范集中学 463 656 44.70 53.52江苏省盱眙中学 1428 916 1630 89.65 88.21 87.73淮安市马坝中学 976 1157 1475 76.75 62.91 65.82江苏省洪泽中学 1068 1019 984 86.39 69.42 75.26洪泽县第二中学 510 658 444 66.22 51.17 60.12江苏省金湖中学 850 788 842 90.06 77.25 90.83金湖县第二中学 362 465 411 74.63 60.44 68.73江苏省涟水中学 1811 2
13、026 2291 93.17 78.28 87.34江苏省郑梁梅高级中学 1167 1479 1650 91.81 78.40 84.99(3)其他学校成绩学校 参考数 均分 学校 参考数 均分淮安市第一中学 351 39.15 楚州区教师进修学校 61 36.85淮安市开明中学 222 79.28 盱眙县桂五中学 41 29.68淮安市光明高级中学 58 23.72 盱眙县管镇中学 161 40.52淮安市第六中学 21 15.95 盱眙县旧铺中学 114 30.41市区职高生 2 22.50 盱眙县都梁中学 259 43.31淮安市文化艺术学校 14 17.57 盱眙县第四中学 45 35
14、.20淮安体校 5 20.40 盱眙教师进修学校 86 39.55淮安市启明中学 180 56.60 洪泽外国语中学 362 57.91淮阴区高级职业中学 705 65.38 金湖县吕良中学 128 41.48淮阴区棉花中学 456 37.02 金湖教师进修学校 183 36.48淮阴区渔沟中学 146 37.82 金湖县塔集中学 81 35.96淮阴区南陈集中学 130 38.49 金湖宝应湖农场中学 217 39.62淮阴区东方双语学校 172 53.28 涟水县第二中学 483 50.62第 5 页 共 16 页淮阴区职教中心 295 53.39 涟水县涟西中学 140 50.51楚州区
15、吴承恩中学 612 67.02 涟水县五港中学 45 44.18楚州区钦工中学 439 51.23 涟水县唐集中学 282 50.07楚州区车桥中学 648 54.39楚州区朱桥中学 67 38.91 合计 7247 54.34二、07 年高考备考的基本情况：1、仔细分析研究试题，努力寻找应对策略。通过对比分析淮安市在高考中的得失，有针对性地制定出 07 年的工作安排和 07 届高三复习计划，其细则对 07 年的高考有较大的帮助，如：对立体几何的教学、复习要求以（A）为主，有条件的学校可以以一种解题方法来介绍（B）中的空间向量，重视基础，立足 120 目标的针对性训练等。2、集中全市优势力量，全员培训做好准备。利用暑期培训，组织全市部分骨干教师和学科带头人，给高三新教师就知识的重难点、各章节的高考要求、近几年的高考动向，以及应考复习的经验方法开讲座，通过讲座，使各位新教师对 07 年的应考复习方向有了一个清醒地认识，从而能迅速把握教学要点，增强教学针对性，大大提高了 07 年高三数学的复习效果。3、重视理论学习研究，推动教学模式改革。通过对教育教学论文的评比、教学设计的评比、优课评比，特别是两次高三教学研讨会，有力推动了高三课堂教学复习模式的改革，促进了团结协作、群策群力的研究氛围，有效增强了教师自身的教学业务水平，进一步明确了 07 届高考数学试卷的难度变
