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1、1柳市六中 2011 年七年级（下）期末考语文试卷出卷老师：金志燕班级 姓名 学号 一、语言积累与运用（26 分）1.阅读下面一段话，按要求作答。(4 分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 zao( )热了，使恬( )静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （2 分）zao( )热 恬( )静（2）下列有关 “亢”的说法正确的是（ ） （1 分）A. “亢”查“几”部，在这里读 kng B. “亢”查“亠”部，在这里意思是“高”C.“亢”查“亠”部，在这里读 hngD. “亢”查“亠”部，在这里意思是“极”（3）指出这段文字所运用的修辞手法，并品
2、味其表达效果。 （1 分）2.默写。 （10 分）（1）山际见来烟， （吴均山中杂诗（2） ，明月来相照。（王维 竹里馆）（3）夜发清溪向三峡， 。（李白峨眉山月歌）（4） ， 凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（5）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客 ）（6）江山代有才人出， 。（赵翼论诗）（7） ,寒光照铁衣。 （木兰诗 ）（8）假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。 （普希金假如生活欺骗了你 ）3.下列文学常识说法又错的是你（ ）（3 分）A 爸爸的花儿落了选自城南旧事作者林海音，台湾作家。B 福楼拜家的星期天作者莫泊桑，法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作项链、羊脂球
3、等。C闻一多先生的说和做作者闻一多，诗人、学者、民主战士。著作收在闻一多全集中。D伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋政治家、文学家、思想家。4.仿写（3 分）例句：我感受到，生命因为自强不息而美丽，著名作家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。2仿写：我感受到，生命因为 而美丽 。5.名著阅读：（6 分）（1）童年 是 以自身经历为原型创作的 小说三部曲中的第一部，其他两部分分别为 、 。（2 分）（2）请简述 童年的故事梗概： （4 分）二、阅读（44 分）（一）阅读口技选段，完成 69 题（11 分）当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫
4、叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“ 火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6.解释加点字。（3 分）（1
5、）曳屋许许声 ( ) （2）虽人有百口( ) （3）中间力拉崩倒之声 ( )7.下列各组加点字意思不同的一组是（ ）（2 分）A. 手有百指/不能指其一端 B. 以为妙绝/ 群响毕绝C. 满坐宾客无不伸颈/稍稍正坐 D. 不能指其一端/不能名其一处8.翻译下列句子。（4 分）(1) 宾客意少舒，稍稍正坐。译文： 。(2) 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9.“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ”在结构和内容上分别有什么作用? （2 分）（二）阅读斑羚飞渡选段，完成 1012 题（ 9 分）试 跳 成 功 。 紧 接 着 ， 一 对 对 斑 羚 凌 空 跃 起
6、， 在 山 涧 上 空 画 出 了 一 道 道令 人 眼 花 缭 乱 的 弧 线 。 每 一 只 年 轻 斑 羚 的 成 功 飞 渡 ， 都 意 味 着 有 一 只 老 年 斑羚 摔 得 粉 身 碎 骨 。 3山 涧 上 空 ， 和 那 道 彩 虹 平 行 ， 又 架 起 了 一 座 桥 ， 那 就 是 一 座 用 死 亡 做桥 墩 驾 驶 起 来 的 桥 。 没 有 拥 挤 ， 没 有 争 夺 ， 秩 序 井 然 ， 快 速 飞 渡 。 我 十 分 注意 盯 着 那 群 要 送 死 的 老 斑 羚 ， 心 想 ， 或 许 个 别 滑 头 的 老 斑 羚 会 从 注 定 死 亡 的那 拨 偷
7、偷 溜 到 新 生 的 那 拨 去 ， 但 让 我 震 惊 的 是 ， 从 头 至 尾 没 有 一 只 老 斑 羚 调换 位 置 。 它 们 心 甘 情 愿 用 生 命 为 下 一 代 搭 起 一 条 生 存 的 道 路 。 绝 大 部 分 老 斑 羚 都 用 高 超 的 跳 跃 技 艺 ， 帮 助 年 轻 斑 羚 平 安 地 飞 渡 到 对岸 的 山 峰 。 只 有 一 头 衰 老 的 母 斑 羚 ， 在 和 一 只 小 斑 羚 空 中 衔 接 时 ， 大 概 力 不从 心 ， 没 能 让 小 斑 羚 踩 上 自 己 的 背 ， 一 老 一 小 一 起 坠 进 深 渊 。 我 没 想 到 ，
8、 在 面 临 种 群 灭 绝 的 关 键 时 刻 ， 斑 羚 群 竟 然 想 出 牺 牲 一 半 挽救 另 一 半 的 办 法 来 赢 得 种 群 的 生 存 机 会 。 我 更 没 想 到 ， 老 斑 羚 们 会 那 么 从 容地 走 向 死 亡 。 我 看 得 目 瞪 口 呆 ， 所 有 的 猎 人 都 看 得 目 瞪 口 呆 ， 连 狗 也 惊 讶 地 张 大 嘴 ，伸 出 了 长 长 的 舌 头 叫 。 最 后 伤 心 崖 上 只 剩 下 那 只 成 功 指 挥 了 这 群 斑 羚 集 体 飞 渡 的 镰 刀 头 羊 。镰 刀 头 羊 孤 零 零 地 站 在 山 峰 上 ， 既 没 有
9、 年 轻 的 斑 羚 需 要 它 做 空 中 垫 脚 石 飞 到对 岸 去 ， 也 没 有 谁 来 帮 它 飞 渡 。 只 见 它 迈 着 坚 定 的 步 伐 ， 走 向 那 道 绚 丽 的 彩虹 。 弯 弯 的 彩 虹 一 头 连 着 伤 心 崖 ， 一 头 连 着 对 岸 的 山 峰 像 一 座 美 丽 的桥 。 它 走 了 上 去 ， 消 失 在 一 片 灿 烂 中 。10.用 简 明 的 语 言 概 括 选 文 的 主 要 内 容 ， 并 说 说 选 文 抒 发 了 作 者 怎 样 的 感 情 。（ 3 分 ）11.选 文 中 两 处 描 写 了 彩 虹 ， 请 分 别 说 说 这 两
10、 处 彩 虹 描 写 的 作 用 。 （ 3 分 ）12.“山 涧 上 空 ， 和 那 道 彩 虹 平 行 ， 又 架 起 了 一 座 桥 ， 那 就 是 一 座 用 死 亡 做桥 墩 驾 驶 起 来 的 桥 。 ”这 句 话 中 ， 为 什 么 说 那 座 桥 是 “用 死 亡 作 桥 墩 ”？（ 3 分 ）（三）阅读生命的姿势完成 13-18 题（24 分）生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松
11、地登上了五千米的高度。然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂避风雪。4气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看
12、着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重地 。 由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子 那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不
13、倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。13.第段横线处应填的是（ ）（3 分）A.损害 B.损失 C.损耗 D.损害14. 第段中写孩子安然地入睡、 脸色红润、神态安详 的目的是：（4 分）15. 文中的一次又一次前后重复了四次，对此，你如何理解？（3 分）16. 结合上文，谈谈画线句子的表达
14、方式及其作用。（4 分）17. 找出点明全文中心的句子并写在下面。（4 分）18. 说说：生命的姿势这一标题中 生命的含义（可从母子两个方面来考虑）。（6 分）三、作文（30 分）19.题目:一场 的考试要求：先将题目补充完整（横线处可填上“难忘”“快乐”“特殊”等）然后写一篇不少于 6000 字的文章。立意自定，文体规范。5试卷结构及双向细目表表一 柳市六中七年级下册学业水平测试语文试卷结构一览表题号 一 二 三 四 总分阅读古诗文阅读 现代文阅读写作100试卷板块语文知识积累口语交际与语文综合运用文言文阅读题数 16 78 1114 1523 24分值 20 6 14 30 30表二 知识双向细目表知识层级题型 题号 考查内容分数识记 理解分析综合 运用鉴赏评价合计1 字音 2 2 字形 2 3 词语（成语） 2 4 语病 2 5 文学常识 2 客观题6 诗词默写 6 16 分7 口语交
