质量管理体系心得精选

上传人:繁星 文档编号:34443125 上传时间:2018-02-24 格式:DOC 页数:22 大小:45.50KB
返回 下载 相关 举报
质量管理体系心得精选 _第1页
第1页 / 共22页
质量管理体系心得精选 _第2页
第2页 / 共22页
质量管理体系心得精选 _第3页
第3页 / 共22页
质量管理体系心得精选 _第4页
第4页 / 共22页
质量管理体系心得精选 _第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《质量管理体系心得精选 》由会员分享,可在线阅读,更多相关《质量管理体系心得精选 (22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 23质量管理体系心得一、主要收获建立和实施 iso 质量管理体系对我院转变观念、规范管理、强化执行力、提升教学质量和顾客满意度都起到了明显的效果。xx 年贯标以来,我院先后实施了人才培养水平评估、国家示范院校创建与验收、学院管理体制移交地方政府等重大活动,并均取得了圆满成功,我们总结成功的重要因素之一就是建立和有效运行了 iso 质量管理体系。观念得到了较大的转变和更新1.质量观念:质量是生命,是立校之本;质量是做出来的,而不是考核和检查出来的;2.顾客观念:学校的产品是教育服务,服务的对象是顾客,学校的顾客包括了

2、学生、学生家长、用人单位、上级主管部门和地方政府等,要关注顾客的需求,并努力满足顾客明示的和隐含的要求。学生的评价、学生家长的评价、用人单位的评价、就业率、学生满意度、周边满意度等指标纳入了学院绩效考核体系之中。3.制度观念:一切按章办事,不能随意省略更改流程;不仅普通教职工要遵守制度,领导干部更要遵守制度;特别强调执行力,制定了计划就必须认真执行,党委和院部下达的重点工作计划是不能打折扣的。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 23管理体系更加明晰形成了质量方针、质量目标、程序文件、作业文件、工作记录,对各部门各岗位的工作职责进行了规定,各项工作都形

3、成了相应的流程,使管理更加规范,基本改变了过去职责不明、接口不清等管理弊端。工作目标更加明确每年对学院的行政工作目标进行分解,落实到每个部门,年终对目标完成情况进行统计分析,纳入考核,提出改进意见,实施管理评审。工作过程更加完善采取过程方法,对学院重点过程按照标准的要求实施 pdca 控制,使过去容易忽视的过程都得到了控制。如专业建设控制程序强调对课程和专业的调整要进行评审和验证;采购过程要对供方的能力进行定期的评价;由于教育教学是特殊过程需要予以确认,因此,强调了对教师的能力、教学的组织和其他教学资源的配置是否满足要求要进行确认等。各项工作持续改进学院建立了持续改进的一整套运行机制,一是通过

4、内部审核、外部监督审核和管理评审等质量控制措施,定期的对学院各项工作进行审核评价和改进;二是通过教学督导、教学检查、内部审计、月度经济责任考核以及关键精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 23过程控制点检查等常规措施,对教育教学过程实施经常性的监控,发现问题及时按照学院“不合格品控制程序” 、“纠正与预防措施控制程序”的要求进行改进。并且对改进的过程和结果要进行跟踪和验证。二、几点体会在推行 iso 质量管理体系的过程中,我们有几点体会和认识;要明确组织建立和实施质量管理体系的目的组织建立和实施质量管理体系是为了达到预期的结果。如果达不到“稳定地提供符

5、合顾客要求的产品能力”这一预期结果,那么即使通过了体系认证,这个体系的作用也要受到质疑。因此,组织应建立一个“素质”的管理体系,而不是一个“应审”的管理体系,也不是一个空洞的质量管理体系文件。要精心编制体系文件在体系文件的编制过程中,应坚持“繁简适宜、新旧相融、科学可行”的原则或方法。“繁简适宜”就是体系文件的多少和详略程度应符合学校管理的实际需求,并不是文件越多越好,有些学校的文件过于繁琐,事实证明不仅未能提高组织的管理效能,而且造成了执行过程中的混乱和困惑。“新旧相融”就是 iso 质量管理体系的建立过程并精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 23

6、不是对学校原有的管理体系的全面颠覆,而是要对原管理体系进行必要的改进完善并实现新旧体系的相互融合,形成一个新的满足 iso 质量管理体系总要求的管理体系。“科学可行”强调的是体系文件的充分性与可行性,既能够满足 iso 质量管理体系总要求,又符合学校的教育教学运行规律以及学校的文化,在实际运行中可行、可操作。要高度重视领导作用iso9000 标准强调领导作用的发挥。标准的八项基本原则对领导作用的描述是“领导者应确保组织的目的与方向一致。他们应当创造并保持良好的内部环境,使员工能充分参与实现组织目标的活动” 。很显然,如果没有学校最高管理者的重视与切实推进,学校的质量管理体系肯定是形同摆设,无法

7、有效运行。要强调中层管理者的参与中层管理者是质量管理体系能否有效运行的关键因素。通过推行 iso 质量管理体系,有助于理清管理思路、界定部门职责、规范部门管理、减少重复无效劳动,提高部门管理水平和工作质量,因此作为学院中层管理者或各部门负责人,应大力支持并积极参与贯标工作,同时这也是对中层管理者管理能力和执行力的一次考验,如果缺乏中层管理者高度认同和深度参与,质量管理体系是肯定无精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 23法有效运行的。中层管理者应主要在以下方面参与贯标工作:1.认真学习转变观念。要认真学习 iso9000 标准知识,深刻领会八项质量管理

8、原则的内涵,重点了解与所分管工作相关的过程控制要求,条件允许的话,所有聘任的中层管理者应具备内审员资质证书。2.高度关注全程参与。贯标工作不仅是院领导和贯标组织部门的工作,应是全院各部门所有教职工的共同工作,中层管理者尤其要高度关注。从体系的建立到运行维护全程参与。比如在体系建立阶段,中层管理者要主动参与相关程序文件、作业文件等研讨和编制,并重点对职责相关的文件进行评审,以确认这些文件是否适宜可行。如果不具备适宜性的体系文件执行后,不仅将影响体系的有效性,而且也对将所分管的部门工作带来很多问题或麻烦。3.履行“部门最高管理者”职责。书记院长是学院最高管理者,而相对于一个部门,部门负责人就是最高

9、管理者,对于“最高管理者” ,按照标准的第五章要求,部门负责人一是要提高部门员工的质量意识;二是要确定部门的工作思路和工作目标;三是要合理分配部门的资源;四是要厘清部门各岗位的工作职责;五是要保持部门内部的有效沟通;六是要定期或每年对部门工作进行总结,确定精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 23并实施改进措施。要持续改进质量管理体系很多职业院校质量管理体系运行的有效性不高,一个共同的症结就是质量管理体系的适宜性不强。质量方针、质量目标、程序文件、作业文件只是写在纸上,在实际执行过程中要不与学校的教育教学规律相悖,不具操作性,要不落后于学校的发展,过时

10、陈旧。因此,学校建立起一个质量管理体系只是贯标工作的开始,持续改进才是“组织的永恒目标” 。一般来说,通过每年的内部审核、监督审核和管理评审,学校的质量管理体系总可进行一定的改进;当一个运行周期结束,或者当学校的管理体制、运行机制发生重大变化,可组织对体系文件进行换版,如此经过多轮修订,质量管理体系必将越来越符合 iso9000 标准的要求和适宜学校的教育教学规律。要不断增强组织执行力学校最高管理者应当将增强组织的执行力作为学校管理工作与队伍建设的重点,应当从学校文化、思想观念、干部选拔、考核奖惩等多方面进行系统的改进和改革。对于质量管理体系的执行力来说,强调写所作、作所写、记所做,日常工作必

11、须按照体系的文件要求,严格认真执行,并留下可追溯性记录,坚决克服学校管理中的随意性。要建立一支专业队伍精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 23学校在运行质量管理体系的过程中,需要有一批懂标准、会运用的 iso 质量管理专业人才,承担学校质量管理体系的维护的职责,可以根据本校规模、人员情况,建立一支内审员队伍,其成员主要是职能部门质量管理专干及各系部秘书,要对他们进行比较系统的 iso 质量管理标准的培训,使他们获得专业培训机构颁发的内审员证书。这批人员主要负责下述工作:协助本部门负责人推行质量管理体系;管理本部门的质量管理工作有关的文件与纪录;协助本

12、部门负责人接受针对本部门的内外部审核;为本部门所属单位与教职员工推行质量管理体系提供与 iso9000质量管理标准有关的专业与技术方面的咨询;参与学校内部审核。要认真实施内外部审核与管理评审内外部审核以及管理评审是持续改进质量管理体系有效性的重要手段,是质量管理工作一项经常性的活动。只有扎实认真的进行了内外部审核和管理评审并根据审核与评审结果认真实施了纠正与预防措施的的学校,才是符合 iso 质量管理基本要求的学校,才能保证学校质量管理体系基本有效。需要说明的是,内部审核的形式并不一定是一年一次的集中审核,可以将日常的教学检查、教学督导、行政督察乃至内部审计等均纳入内审的范围,按照内审的要求进

13、行组织,审核后一定要实施纠正与预防措施。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 23对于管理评审,它是由学校最高管理者组织的对学校质量管理体系的适宜性、充分性和有效性进行评审的活动,实质上它类似于学校的年终工作总结和来年工作策划的活动,而对这样的活动学校就应该按照管理评审的要求进行策划,提供相应的评审输入,获得相应的评审输出,并保持记录。质量管理工作体系学习心得在今天的中心例会上,我们对 iso9001:2014 质量管理体系中有关于实际工作的标准条款的内容进行了学习与理解。iso9001:2014 质量管理体系要求是国际标准化组织 tc/176 技术委

14、员会制定的所有国际标准中核心标准,规范企业产品和服务质量,持续改进公司发展。其目的为证实公司产品或服务有能力满足顾客需要并且不断提高公司质量管理以增强顾客满意。随着中国加入 wto,各行各业将进一步推进国际标准化进程,iso9001 认证工作会变得十分迫切。贯标认证是企业生存发展的需要,也是顾客的要求和产品顺利进入国际市场的需要。对该项工作有了初步的了解后,再运用 pdca 循环管理的方法对以下关于实际工作的标准进行分类:质量目标质量管理体系策划精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 23职责和权限内部沟通工作环境产品实现的策划顾客沟通生产和服务的提供生产和服务提供过程的确认标识和可追溯性顾客财产顾客满意过程的监视和测量产品的监测和测量不合格品的控制数据分析纠正预防措施通过学习,我们知道,该体系的完善使我们在执行各项工作时都有章可循,都必须按照事先制定的目标设计好的工作流程按步骤进行。做到:人人有职责,做事讲标准,过程讲痕迹,绩效讲考核,改进讲保障。这就要求我们在完成一项工作前,先按照“5w2h”的思路确定目标,列好计划,进行实施,监督流程中的每个环节,完成之后进行评估,未完成的部分分析原因,进行整改,并将整个精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号