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1、20142015学年度第一学电子教案备写要求一、页面设置（一）、一级标题为三号仿宋（GB2312 ），如“课题” ；二级标题为小三号仿宋（GB2312）加粗；正文为四号仿宋（GB2312）。(二)、左右页边距为3CM ，上下页边距为2.5CM；行距为单倍行距，若遇到图表可以适当调整行距，将图表设置在最佳位置。二、备课总要求（一）、全册教案设计顺序：1、教学进度表2、教材分析3、学情分析4、培优辅差计划及措施5、学困生帮扶计划及措施6、检测成绩统计表6、教学设计8、月考检测试卷9、月考分析（二）、每课教学设计要求1、课题；2、学习目标；3、教学重 难点及关键；4、教法；5、学法；6教具及学具准备
2、；7、教学时数；9、教学过程设计；10、板书设计；11、教学反思（三）、备课具体要求1、教学进度具体要求：按照学区设计的教学进度表认真填写。2、学困生帮扶计划表和月检测统计表、月考分析按照教学进度表中的具体时间每月安排一次，教案中必须每月安排检测试卷；3、辅科教案中的检测分分析和检测成绩统计表只安排期中和期末两次。三、电子教案备写具体分工一、三、五年级的语文、数学、英语由文峰小学承担；二、四、六年级的语文、数学、英语由西关小学承担35年级的科学由君安小学备写，对结论、 结果必须写出来，过程尽量简明； 12年级的品德由梁家坡小学备写，同科学教案；20142015学年度第 一 学期教学进度表教学班
3、级教科书名称及册数科目每周节数总授课节数时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因(根据课 文进行复制)学困生帮扶计划及措施帮扶结果及进度统计学困生姓名基础状况及奋斗目标帮扶生姓名 帮扶措施 1月2月3月4月期中期末备注：在上次检测基础上有进步者打“”，退步者打“”。检测成绩统计表1月2月3月4月期中期末总评1月2月3月4月期中期末总评单 元成姓名 绩元单绩成名姓第 月检测分析总分均分及格人数及格率最高分及姓名最低分及姓名90分以上人数60-89分人数60分以下人数未及格学生姓名难易度试卷情况 失分方面教的方面的问题存在的问题学的方面的问题整改措施小学教学设计 （2014-2015学年度第一学期）学 科 ： ；任课班级： ； 任课教师 ： ；2014年 月 日
