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1、附件鄢陵县“优秀班主任”推荐登记表姓名 王跃杰 性 别 男 出生年月 1982.11 学历 本科 职称 小高政治面貌班主任年 限 14工作单位 南坞乡第三中心小学担任班主任工作履历2000.09-2009.08 南坞乡中心小学2009.09-至今南坞乡第三中心小学何时受过何种奖励2009 年 6 月所撰写的德育 论文荣获市级二等奖。2010 年 8 月在市 级教学技能大赛中荣获二等奖。主要事迹王跃杰，男，1982 年生，大学本科学历小学高级教师。2000 年毕业以来，一直担任班主任工作，在工作中关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责， 严于律己，班级教育教学管理 成绩突出。现将近年来的工作汇报如下：一、
2、让学生在爱中得到满足和教育。在教学中他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他 们的家，班主任就是他们的父母。2、勇于创新，渗透德育于教学中。在日常教学中，他不仅利用班会等特定的 时间进行德育教育，还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。教学中我注重引导学生从爱国做起，培养学生的爱国情操。其次注重培养学生 树立远大志向、 树立理想、信念和价值观。除此之外，对学生进行中华传统美德教育。引 导青少年继承民族传统，增 强 民族情感，达到德育渗透的效果。三、民主管理，信任学生.在班级管理中，坚持民主管理，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和 队
3、委，班委 队委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，同时 开展了“ 学习互助小组”、 “一对一结对子“活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规 范、 卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习 的积极性、管理的 积极性，在近年来的历次测验中，我班成绩均居全乡前列，学生的纪 律卫生、行 为规范等综合评比位居学校第一名。我所带的班级多次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。四、认真专研，提高能力在管理好班级的同时，他本人不断地 总结教育教学中的得与失，形成文字， 积极参与市县的论文评比，在 2009 年搜撰写的德育 论文荣获市级 二等奖。在 2010 年
4、市教学技能大赛中荣获二等奖。弹指一挥间，十几年过去了，他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，他本人也多次被评为优秀教育工作者； 2006 年被评为乡优秀班主任。 2013 年被评为县优秀班主任等荣誉称号。这些成绩和荣誉就是各级领导 和社会对他工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，王跃杰将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，他愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。单位意见 校长签字（签章）：年 月 日乡(镇)中心校审核意见 （盖章） 年 月 日县教科局审核意见（盖章） 年 月 日备 注班主任先进事
5、迹报告材料王跃杰，男，1982 年生，大学本科学 历。 2000 年毕业以来，一直担任班主任工作，在工作中关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理 成绩突出。特别是近年来，所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级 成绩优异，因班级教育教学管理成绩突出，特推荐他参加鄢陵县优秀班主任评选活动。现将他的优秀事迹汇报如下：一、关注学生习惯培养- 是前提南坞乡第三中心小学是一农村学校，这些学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给学校的教育带来很大的影响。然而他总是把“爱孩子，就要 为孩子的一生着想；爱孩子，就要 为孩子的一生奠基。” 作为自己的
6、人生信条，他深信：行 为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导学生把握自己的命运，就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。他就是这么做的，学习习惯、卫生习惯、 团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，学生年 龄偏小，但在老师耐心帮助下，学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，同校老师们看在眼里，甜在心里。二、让学生在爱中得到满足和教育在教学中他一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。刘丽芳是一位留守儿童，她在南坞三小上完五年级就要恋恋不舍的转学，
7、她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。王跃杰觉得这是一次很好的教育机会，除对学生进行安慰和说明，还把丽芳的日记在班会时朗读，让更多的同学为她分担痛苦，当同学们听完老师的朗读，许多同学都泪流满面，通过这样的活动使所管理的班级更团结，更有凝聚力。还有丁小红同学是一位孤儿，上五年级还未办理户口，每提起就一个人偷偷的哭，当他了解情况后，主动到村委会去反映情况，申请，在村委会同志的帮助下最终顺利的办理了户籍，她的邻居都感动不已说：“小红遇到了大好人！”三、勇于创新，渗透德育于教学中在日常教学中，他不仅利用班会等特定的时间进行德育教育，还提倡将德育教育渗透到教学中，取到了事半功倍的效果。教学中我注重引导
8、学生从爱国做起，培养学生的爱国情操。其次注重培养学生树立远大志向、树立理想、信念和价值观。除此之外，对学生进行中华传统美德教育。引导青少年继承民族传统，增强民族情感，达到德育渗透的效果。四、民主管理，信任学生.在班级管理中，坚持民主管理，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委和队委，班委队委集思广益，民主决策形成了以“月”为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月的“月活动” 主题。先后进行了“举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、 “别人经验我吸收，虚心学习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、 “规范 细心与创新，泰山之顶我独尊”
9、、“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、 “一对一结对子“ 活动；制定了以小组为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性，在近年来的历次测验中，他班成绩均居全乡前列，学生的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校第一名。他所带的班级多次夺得流动红旗和优秀班集体荣誉称号。五、认真钻研，提高能力教师是教育者，也必须应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止，相信身教重于
10、言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人，做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！ 在管理好班级的同时，他本人不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，积极参与市县的论文评比，在 2009 年搜撰写的德育论文荣获许昌市级二等奖。在 2010 年许昌市教学技能大赛中荣获二等奖。他以老带新，所带的年轻班主任赵伟伟同志，近年来也有很大的进步。赵伟伟同志在2009 年获得了乡级优秀班主任。在 2013 年许昌市教学技能大赛中荣获二等奖。弹指一挥间，十几年过去了，他在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，他本人也多次被评为优秀教育工作者； 2006 年被评为乡优秀班主任。2013 年被评为县优秀班主任等荣誉称号。这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对他工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，王跃杰将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，他愿“丹心化作春雨洒， 换来桃李满园香”。
