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1、 咏史怀古诗鉴赏千古兴亡几何事，叹人叹己叹人生咏史怀古诗玩赏赏识【传授假想】若何怎样指导高足举行诗歌赏析，回答诗歌玩赏赏识题？各种资料民俗采纳以考点为训练点，分形象、语言、技能、思维内容和看法态度等几点组织温习，结果并不肯望。假若以诗歌内容为准绳举行分类训练，使高足掌握各种诗词的特点，再辅之以考点训练，其结果将会若何怎样？系列教案分知识梳理课、诗词助读课、考点训练课、分类训练课、综合训练课等课型。其余课型教例较多，因而，本系列教案着重分类玩赏赏识训练。传授思绪：讲义温习特点概括考题精选解题指导迁徙训练。【传授目的】（一）知识目的 1、掌握咏史怀古诗的思维内容和艺术特色；2、学习咏史怀古诗的解题
2、要领与技能。（二）才能培育目的1探究掌握此类诗歌主旨的平常要领。2培育高足准确玩赏赏识咏史怀古诗的才能。（三）感情态度与代价观培育目的1感触我国古代文人猛烈的社会责任感和职责认识，承担其卓绝的文化古代，增强为民族振兴而全力的职责感和社会责任感。 馨园教育2感触诗歌的魅力，接纳文学艺术的熏陶，培育杰出的审美情趣。重点:探究掌握此类诗歌主旨的平常要领。难点:掌握咏史怀古诗的思维内容和艺术特色；一导入： 中国古代文学中最大的抒怀主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒发的感情伯仲之间，所分别的是作者的汗青观、选材与写作技巧。自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠
3、的古代墨客们，而这些宦途总是不顺的墨客就不自觉地转而逗留于瞻仰凭吊奇迹、咏评汗青人物中，感叹光阴白云苍狗，喟叹人生万古悲风。纾难酬之壮志，浇心中之块垒。怀古诗常触及诗民气灵的最深处，具有很高的玩赏赏识代价。连年来高考也常涉及此类诗歌。二点击观点怀古咏史诗是墨客在阅读史书或游览奇迹时，有感于汗青人物或事变的好坏，以汗青事变、汗青人物、汗青痕迹为题材，借登高望远、咏叹史实、思念奇迹引发出对形势或自己出身的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，到达感叹兴衰、依附哀悼、托古讽今等主意。这类诗由于多写昔人往事，且多用典故，技巧含蓄，容与思维多数角力计较繁重，情感基调平常都角力计较苍劲悲惨。墨客们对汗青的处置
4、时常是“攻其一点，不足别的” ，使诗作文短意长、委婉蕴藉，令人回味一再。欣赏这类诗歌，我们时常要知道的是作者写了怎样的昔人、往事，墨客为什么要写这个昔人、这段往事，他在诗中再现出什么态度，这种态度又是运用什么要领来表达的。三知识链接咏史怀古诗歌的寄义和汗青源流：咏史怀古诗的寄义： 咏史与怀古都因而汗青题材为咏写目标，对汗青人物的功过、汗青事变的成败等，宣布议论、或抒发感叹，可能借古以讽今，可能发思古之幽情。大者各有着重，咏史诗多针对具体汗青事变或汗青人物，有所感叹或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。咏史怀古诗的源流：咏史怀古诗的发生源远流长。诗骚中已见一些关于咏史怀古的内容，但与
5、真正的咏史怀古诗再有差异。A、班固的咏史 ，被以为是中国诗歌史上第一首真正意义上的咏史诗。此诗写的是华文帝时期缇萦舍身救父的故事，在写法上， “隐括本传，不加藻饰” ，以叙述能力为主，末二句是作者的议论，整首诗写得“ 质木无文”。B、左思咏史八首，真正实现了“诗” 与“史”的连合，使得史事的叙述和咏怀较好地连合在一起，使咏史诗体格一新。唐代咏史怀古诗论析：初唐咏史怀古诗：以史为鉴，咏写故去朝代的兴亡，以警告当世君主，成为初唐咏史怀古诗的一个重要主题。此类诗作多隐括史事，兴寄的身分较少。其它，借史来抒发立功立业的胸宇，也是初唐咏史诗的一大主题。最具代表的是陈子昂蓟丘览古七首中的燕昭王和登幽州台歌
6、 。盛唐咏史怀古诗： 盛唐咏史怀古诗依附了墨客们对功名的热望，再现他们主动进去的热切心态。如王维西施咏 夷门歌 ，李白古风其十、 登金陵凤凰台 ，即此类。杜甫的咏史诗借咏史抒发自己对社会的感叹。如蜀相 八阵图等。中唐咏史怀古诗：中唐是咏史怀古诗的繁荣期，不仅出现大量作家作品，并且总体程度较高。此时的诗歌多吊古伤今，借对汗青事变和汗青人物的怀咏，或对汗青奇迹的凭吊，针贬时弊，依附胸宇。刘禹锡是此时咏史墨客之冠。 乌衣巷 金塞山怀古都堪称传世名作。晚唐咏史怀古诗晚唐咏史怀古诗尤为发达，由于政治危急的加重和季世的逐渐到来，追忆与感叹成为此时咏史怀古诗的主要内容。李商隐与杜牧是晚唐成绩最高的两位墨客，
7、李诗主要有咏史 楚吟 过楚宫 吴宫 汉宫 隋宫 马嵬等；杜牧的过华清宫绝句三首 题乌江亭 题木兰庙 赤壁等是此时名作。宋代咏史怀古词论析：咏史怀古也是宋词中的重要内容。王安石桂枝香 （登临送目）感叹于六朝兴衰，并转入对实际的担忧。苏轼念奴娇赤壁怀古 借咏怀周瑜来抒发自己的人生感叹。贺铸快要酒 （城下路）讥刺名利之徒，寓托胸臆。周邦彦西河金陵怀古 蕴涵着浓厚的汗青沧桑感，在写作上善于化用古人诗句。 南宋咏史怀古词多借古说今，抒发北伐抗金的志向，品格慷慨悲壮。如辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 、 永遇乐京口北固亭怀古 、 水龙吟 过南剑双溪桥 等词作将咏史与抒怀完满地连合在一起，刘过的六州歌头 （镇
8、长淮）以扬州的兴衰痛陈金兵的罪行与南宋统治者偏安思维。咏史怀古诗特点：形态象征：标题中有奇迹、昔人名，或在奇迹、昔人前冠以“咏” ，或在奇迹、昔人后加“ 怀古”、 “咏怀”等。写法上，咏史诗频频运用典故，或写景，或比较，或陪衬，或抑扬，或讥刺，或委婉等等。诗歌的内容平常为：描摹此地当前的衰落、荒漠、荒凉，或形色汗青事变的通过，抒发感叹；咏史怀古诗词的艺术特性：1） “诗”与“ 史”的连合：文学性与汗青性的团结；2） “咏史”与“ 言志 ”的连合：对实际政治的猛烈重视；3） “古”与“ 今”的连合：多维的时空组合。四咏史怀古诗的主题概括怀古诗常触及诗民气灵的最深处，具有很高的玩赏赏识代价。连年来
9、高考也常涉及此类诗歌。而怀古诗的构造平常是临古地，思昔人，忆其事，抒己志。 临古地 A.前代的続：咸阳、长安、金陵、苏州、洛阳、汴京B.产生过重大事变的位置：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名流的故舍、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的汗青朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。怀人伤己作者追念昔人平常是昔人的出身与境遇和作者有了某种相似性，触发点在昔人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。1比较沮丧型有的怀古咏史诗着眼于个体境遇转变，借昔人古事抒发自己的感叹。昔人能一展愿望，立功立业，得遂心愿，而自己却由于某种因为被朝廷冷淡或不及才尽其用，从
10、而有了郁郁寡欢以至低沉幽居之心。在玩赏赏识这类诗词时还要抓住汗青人物或事变和墨客自己出身之间的接连点，找出二者的共通之处，就能很好的明白作品的深刻寓意。如苏轼的念奴娇赤壁怀古 ，周瑜在“ 小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭 ”之大功，可谓少年得志， 风致风骚倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，却功业无成， “早生华发” ，与周瑜相比，具体不行一概而论。猛烈的比较生发出浓厚的“人生如梦 ”的感叹，当代之无奈却只能在月白风清间买醉。故地重游，遐想昔人，照料自己，正是有了这一层自我照料，才使这首词具有了更为广大的意义，引起了几何人的协同的心绪感触，正是这样，这首卓越的赤壁怀古词才有了永久的生命。 苏武庙
11、 温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐 ，去时冠剑是丁年 。茂陵不见封侯印 ，空向秋波哭逝川。【注】甲帐： 汉武故事载：武帝 “以琉璃、珠玉、明月、夜光错乱天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。 ”“非甲帐 ”意指汉武帝已死。丁年,壮年。茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节回来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。这是一首吊古诗，是墨客瞻仰苏武庙时所写。墨客见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思维情感？墨客见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武“魂销汉使前” 的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情形，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的感情，尽写
12、入“消魂” 二字。颔联继而追思苏武当年，用端正的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在他乡的持久光阴。颈遐想到苏武回来，宫殿楼台已非，人亦早已朽迈。尾联遥想苏武回来后哭悼武帝。本诗“见” 是开始，尔后满是想象，追思汗青。抒发了对苏武的崇拜之情和世变乱迁的怅然之情。这种怀人偶然不光是伤己，还伤同期间的人，如李清照的绝句：生作为人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不愿过江东!作者之以是追念项羽，不光是是作者有那种巾帼英豪之气，还由于其时南宋小朝廷偏安一隅，不思北伐，这让作者想起好汉项羽。这是一个声明，是一种讥讽，更是一种叫嚷。比较之下，诗作的寄义自然角力计较清楚：竖子自甘
13、堕落，期间召唤好汉。过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文，本日秋蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主始怜君。石麟隐藏藏春草，铜雀荒漠对暮云。莫怪临风倍忧郁，欲将书剑学从军。这是首咏怀奇迹之作。外观上是凭吊昔人，现实上是自抒出身遭遇之感。陈琳是汉末著名的建安七子之一，特长章表文牍。初为上将军何进主簿，曾向何贡献计诛灭太监，不被接纳；后出亡冀州，袁绍让他典文章，曾为其草拟征伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在今江苏邳县，这首诗便是凭吊陈琳墓有感而作。全诗贯穿着墨客自己和陈琳之间分别的期间、分别的境遇的比较，即霸才无主和霸才有主的比较，青史垂名和书剑漂荡的比
14、较，文采斐然，依附遥深。南乡子登京口北固亭有怀那里望神州？满眼景色北固楼。千古兴亡几何事，悠悠，不尽长江滔滔流。 幼年万兜鍪，坐断东南战未休。天下好汉谁对手？曹刘，生子当如孙仲谋。1.这首词是就哪一段史实发出感怀的?表达出作者怎样的思维情感?这首南乡子登京口北固亭有怀是就三国吴蜀团结抗曹的奇迹发出感怀的。辛弃疾重游东吴故地，登上北固楼，转头回来“三国” 时期吴蜀团结抗曹的往事，思念当年雄踞一方的孙权，他是何等期盼南宋王朝可以或许重演这段汗青，振奋抗金，收复北方失地啊!然而实际却难遂人愿，他只有无穷感叹，抱憾终身。诗作表达的便是一种怅然和忧郁的心思。2.首词在写作上有什么特点?这首词三问三答，自
15、相呼应，跌荡流动，条理明晰。墨客从大处落笔，视野万分裂阔，气概极其宏壮强壮。词中融经铸史，借古讽今，外观上是称赞孙权为天下好汉，现实上指责南宋主和派的昏暴软弱。 “生子当如孙仲谋”一句虽为曹操之言，也代表了作者的心声，表达出对当权者无抗金复国之志的遗憾和愤怒。2惺惺相惜型自己和昔人的遭遇雷同，追思昔人更再现自己的不得意，感叹出身，照料自我，抒发自己渴望立功立业或怀才不遇的感叹。 （怀古伤己）如李商隐贾生写华文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并深化了墨客怀才不遇的感叹。蜀相 杜甫蜀相祠堂那里寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使好汉泪满襟。墨客幽幽思古，感叹万千，遥念诸葛亮一生，为他的业绩和精力所激动；盛赞刘备的礼贤下士和诸葛亮的雄才大概以及君臣相契、游刃有余的情形。末端两句，墨客想到诸葛亮多次北伐，情系匡复汉室，具有团结中国的雄心大计，惋惜操劳过分，死于军中。对此墨客充裕了哀悼与痛惜之情。因此，这不光是一首咏史诗，并且将咏史与讽今、咏人与写己有机连合起来。写诸葛亮雄才大概，便是期盼当朝出现相仿的好汉来安稳天下；写刘备三顾茅庐，便是讽喻当朝天子不要猜忌贤才、诟谇不辨；写诸葛亮的未捷先死，便是抒发自己壮志不伸、一生落魄的悲愤。因而咏史诗更显得情韵丰蕴、意义深远，
