《立足现实,着眼未来--李咸浩主讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《立足现实,着眼未来--李咸浩主讲（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、立 足 现 实 ， 着 眼 未 来讲课时间：2004 年 4 月 1 日下午 2：304：30（实际用的时间也二小时）讲课地点：2003 现代文秘班听课人：2003 现代文秘班全体同学主讲人：李咸浩讲座内容如下：受班主任和同学们的邀请，今天下午我与在座的同学们一起探讨如何立足现实，着眼未来这个问题。我作为一名工作了二十多年的教师，根据自己的生活阅历和观点，浅析这个问题，供同学们参考。建国初期，对内要大搞农业建设，解决吃饭问题，对外要加强国防，防御外侵，毛泽东审时度势，提出一个口号：谁生育的孩子多，谁就是英雄母亲。这在当时确实解决了中国人力不足的问题，可到现在，给中国的人口造成的压力非常之大，好
2、在中国实行计划生育后，发展平稳，人口增长缓慢。据世界人口专家估计，到 2020 年，印度人口将突破 18 亿，居世界第一，中国、印度二国人口将占世界人口的三分之一。面对沉重的人口压力和生态资源的严重匮乏，中央领导人提出：科学技术是第一生产力，人才是第一资源，中国要发展，必须科教兴国，提高全民族的综合素质，把沉重的人口压力变为雄厚的人力资源。在这种政策指导下，中国的教育事业百家争鸣，百花齐放，全国各地，各个层次的学校如雨后春笋，竟相涌出，国办，民办的，联办的，中职，高职，本科等等。这对在座的同学们来说，是一个千载难逢的机遇。同学们，如何抓住机遇呢？这就是今天的主题。一、认识自我，合理定位，从现实
3、中找到自我十年寒窗，挑灯夜读，高考评判，各奔东西，这是中国教育的游戏规则。1、尊重自我，人尽其才，各显其能，要保持天生我才必有用，最后一名也自豪的良好心态。首先，要瞧得起自己，不要因为你的同学考取了名牌大学或进了本科，自己进了一所高职院校而感到自卑。你高考分数比人家低，并不表示你比人家笨，不管是谁都有他特长的一面，现在社会上提倡的是综合素质。在校成绩很好，走上社会后成为庸才的大有人在；在校成绩平平，甚至调皮捣蛋，走上社会后一鸣惊人的随处可见。要知道，成绩只能代表过去，关键的是你的现在和将来。毛主席的诗词中有这么一名话：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，回忆属于老人， 幻想属于年青人，所以同
4、学们一定不能钟情于昨天，钟情于回忆，要把目光更多地投向明天与未来。一个人的成功与否，具备良好的文化理论水平（用“IQ”表示）是一个方面，但更主要的是看这个人统治自己情绪、掌控身边环境的能力（用“EQ”表示）及对待处理逆境的能力（用“AQ”表示）。因为 EQ（指能力）高的人能委屈自己，且能掌控环境和自己的情绪，而 IQ 高的人，自认为自己的文化理论课程学得很好，各方面比别人强，往往会瞧不起别人，做不到能屈能伸，缺乏团队精神。中国有句谚语：“小时了了，大未必佳” ，即小时候不得了的人，长大以后未必就是不得了的人，因为更主要是看这个人长大以后的 EQ 和 AQ，即统治情绪（即人际关系的掌控） ，掌控
5、环境的能力及对待处理逆境的能力。下面举个例子：举例：美国做个 EQ 试验，追踪了二十年。试验是这样的：将一群小朋友聚在屋子里，餐桌上放了一只大蛋糕，叔叔阿姨告诉小朋友们：“我们先出去有事，待会回来分蛋糕，谁乖就分给谁” 。叔叔阿姨出去了，试验开始了。叔叔阿姨在外进行电视监视，并有意识地突然在麦克风中制造恐怖的声音噗咚、噗咚。这时，小朋友表现各异，有的死盯着蛋糕，一听见动静即抬头四处观望，洞察发生了什么事，这说明这种孩子对外部环境的变化及时作出反映，有危机感，二十年后，追踪调查发现，这些孩子后来都成了出色的经理；还有的孩子一直盯着蛋糕，对外部的变化不作出任何反应，心里在想着蛋糕的味道，并不停地用
6、舌头舔自己的嘴唇，这样的孩子以后最好的也只是成了优良的业务员，没有当官的（因为他们对身边环境的变化不敏感，没有危机感，只知道死盯着客户） ；有的孩子呢，偷偷地抓一把奶油躲到一边吃，后来这样的孩子大多坐牢（因为他们爱占便宜，贪官污吏） ；有的孩子对着窗外东张西望，心想叔叔阿姨怎么还没有回来呢，后来这样的孩子跳槽的很多；还有的孩子干脆坐在窗台上唱起歌来祝你生日快乐（因为他们心想，唱完了歌就会分蛋糕） ，后来这些孩子平平淡淡，因为天塌下来都无所谓。这个试验告诉我们，只要保持自信和昂扬的斗志，合理掌控自己的情绪和周围的环境，以时俱(ju)进，更新观念，一定会撑起一片艳阳天，在不久的将来，一定会在社会上
7、找到适合自己的工作和生存空间。2、勤奋能弥补过去的不足，但聪明不能掩盖懒惰的缺陷。据科学家研究，高智商和低智商的人之和所占比例不到 6%，绝大部分人的智商处于中间水平。成功是 1%的天才加 99%的努力，所以同学们不要自责，自认为自己比人家笨，这是在自我埋葬，自我毁灭。过去的成绩不理想说明你过去没有掌握好学习方法或学习不够努力，这可以通过现在的勤奋来弥补。自认为聪明的同学不能忘乎所以，进入大学后，大家都是在同一条起跑线上，学习如逆水行舟，不进则退。很多同学进校时的高考分很高，到了学校后，成绩明显下降，其原因就是没有认真学习，自认为聪明。同学们已经参加了一次期末考试，对于考试结果要好好地总结，扬
8、长避短。3、正视现实中的大学，不要太理想化。进入大学后，有些同学心目中的大学与现实中的大学发生冲突，于是产生心理落差，因为现实中的大学没有他心目中的大学那么美丽。哲学告诉我们，要辩证地看问题，任何东西不可能十全十美，看问题的角度不同，其显示出的优缺点也不同。目前学校各方面确实存在一些问题，但这是改革发展中的问题，在发展中能够逐步解决。这里举二个例子：例子一：上学期学校进行了一次学生座谈（各班班长、团支书参加） ，了解学生对学校在学生管理工作的意见和建议。当时有一个学生提出说：“我在中学的时候班主任跟我说，大学管理是宏观的，粗放的，晚上男生有事可进入女生寝室。可到了现代学院后发现并非如此，这不像
9、大学” 。这位同学只想到学校这种管理给他个人办事带来不便，但没有考虑到学校安全管理的需要，这就是理解上的偏离。例子二：本学期第二周补考政治时，材艺学院有一个学生站在三楼走道上抽烟，正好被我看见。我问他，你怎么站在这抽烟？可他毫不思索，马上反问我，大学生不能抽烟吗？当时周围还有很多学生，出于保护他的面子和工作的方便，我就把他叫到我办公室，与他交流。我说：“你是大学生，是成人，你有责任对自己的行为负责，老师不能阻止你的行为，但可以建议你的做法，抽烟对身体不好，浪费父母的金钱不谈，你作为一个学生站在教室门口抽烟，随手把烟头往地上一丢，垃圾箱就在你身边，老师看见了，你说老师要不要管，教书育人是教师的天
10、职，我如果视而不见，就是我的失职” 。经过我的交谈，他表示下不为例。二、确定目标，为之奋（fen）斗，不畏艰难险阻。同学们一到学校报到后，心里就要有目标准备，要经常问自己“我来大学干什么，我在今后应该成为什么样的人” 。同学们在高中承受升学的压力，可现在同学们的压力是今后的就业，我认为后者比前者的压力更大。因为任何一个人从小就开始接受教育，其最终目的就是今后的就业，也就是今后的生活。前面讲过，学习好比逆水行舟，不进则退，尤其是在当今时代，知识淘汰和更新速度非常快，一旦放松或放弃学习，一定会被社会淘汰。举一个例子：在市场经济体制下，市场的的产品供过于求，企业就要转产或关门，你如果只掌握了一门技能
11、，下岗后干什么呢？你的知识和技能不如人家，你又怎么能够与别人竞争上岗。到那时，怨天忧人是解决不了问题的。同学们在学习中往往存在以下几种错误倾向，希望有这些倾向的同学们赶快悬崖勒马，予以纠正。1、入学后，放纵自己，目标、理想不明确。大学里的学习与中学不一样，没有父母的监督和教师的跟班早读，没有家长的耳边叮咛和亲戚朋友的告诫，完全靠自觉。学习上不能有半点虚假，一份耕耘一份收获。所以说，同学们时刻不能忘记自己的学习，做学生嘛，学习是第一要务。努力学习时别忘了抬头看路，要有目标，不能盲人骑瞎马。有个别同学，舞跳得如痴如醉，牌打得精益求精，课逃得接二连三，觉睡得天昏地暗，忘记了父母的嘱托，忘记了自己的责
12、任，考试下来各门功课红灯高挂，这是读书吗？2、进入大学后，不适应教师为主导的教学模式向学生为主导的自学模式的转变。大学里的学生不仅要消化理解吸收课堂上教师传授的内容，还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。所以在大学里，自学是十分重要的。3、入学后产生浮澡心理，认为再学这些基础课没有什么用途，出现重专业轻基础的现象。没有基础，哪来的高楼大厦呢？没有小溪，哪来的江河。其实，前面的基础课是为后面的专业课打基础的。举例：文秘专业不学语文、英语、政治行吗？A、语文：语文没有学好，怎么胜任文秘工作，领导叫你写工作总结或会议报告，你不会写行吗？B、中国加入了世界贸易组织，很多外商向中国投资，你不懂英语，你的
13、工作受到很大的限制。4、知识面窄，不善于边缘知识的学习。现代科学技术发展的特点之一是，学科既高度分化又高度综合。一方面学科划分越来越细，另一方面各种不同学科之间的相互联系和相互渗透又越来越明显。这就要求大学生既是自己学科领域中的专家，又要通晓邻近的学科领域，成为具有 T 型知识结构的人才。世界上一帆(fan) 风顺的事是没有的，所以同学们一旦确定了学习目标，就要克服种种困难，为实现这个目标而奋斗。有的同学因家庭困难自卑，有的同学因学习基础差迷茫，有的同学因性格内向不善交往而傍徨。任何一个人都有难言之隐，事事顺心是没有的。孟子说过这样一句话：“一个国家，若没有敌国外患(huan)，这个国家会衰败
14、；一个人若从没有经过竞争和逆境，这个人是没有办法有斗志” ，逆境会造就人的斗志，帮助人的生存，这可用三句来解释：敌人会帮助你成长，危机会提高你的警觉，困境会促进你的思维。只有顽强拼搏、不畏艰难险阻，奋斗到底，才能够大功告成，迈向人生的颠峰。这里举几个例子：例子一：毛泽东说过这样一句话：人与天斗其乐无穷，人与地斗其乐无穷，人与人斗其乐无穷。不管这个斗争哲学对不对，至少当时毛泽东困守在陕西窑洞里，要是不能坦然地面对逆境，后来怎么能够成为中华人民共和国的开国皇帝，怎么能够奠定共产主义的社会，所以毛主席有他利害的一面，就是他的 AQ 一定很高。例子二：刘晓庆和姜文演的一部电影芙蓉镇 （这是反映文革的影
15、片） ，影片尾声有一段镜头：刘晓庆和姜文站在台上挨斗时，刘晓庆抓住姜文的手轻声说：记住，我们一定要象狗一样的活下去。电影的结局是，刘晓庆在扫街，姜文站在远处出现。这个故事告诉我们，一个人处在逆境时，一定要掌控自己的情绪，要忍耐，要自强，要克服暂时的困难，因为黎明前的黑暗一定会过去。例子三：张学良被关在台湾，关了一辈子，他能活到一百多岁，就是他能坦然面对逆境，斗志昂扬。刚开始有点受不了，有一次，蒋介石过生日，张派人送去一块手表（意思是想告诉蒋关得太久了） ，结果蒋介石回了个钓鱼的钓杆（意思是你慢慢地钓吧） ，又有一次，蒋介石过生日，张派人送去一只装有小鸟的鸟笼（意思是我象鸟要样被你关在这里，实在
16、太难受了） ，蒋介石回了一个大的空鸟笼，并留言，你尽管抓鸟吧，笼子有的是。于是，张学良就认命了，一直被关着，但张学良活得很好，因为一个人有冤，就会咬着牙活下去。张学良偷偷地告诉别人说，我这一生没有别的嗜好，唯一的嗜好就是替敌人送终。所以蒋介石死的时候张很高兴，白吃了很多。但是蒋临终前紧紧握住蒋金国的手说，千万不可纵虎归山。结果张又被蒋金国关着，但是没有多久张又大吃了一顿，因为蒋金国死了。到了李登辉时才将张学良放了。张能活那么久，就是有一口气在。例子四：新加坡的第一任总理李光耀，现在已经退位了。很多人认为新加坡是独立的，这是错误。新加坡是被马来西亚撵出去的，马来西亚不要它。因为李光耀受过西方教育，毕业于剑桥大学，身上流淌我们炎黄子孙的血液，带着中国儒家的思想，他很想把马来西亚好好的改造，把自己所学的剑桥理想用在马来西亚，可马来西来不理他，反而觉得他有野心。于是就把李光耀踢出去了，新加坡也就这样独立了。独立的那天晚上，新加坡人民普天同庆，可李光耀流下了难过的眼泪。李光耀在传记中写了这样一段话：“新加坡独立是我一生中最大的悲
