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1、当代教育新理念教师资格考试试卷及答案亲爱的战友们，经过努力考出了教师资格证，去年终于考上了教师，作为过来人，给大家点建议：多看书，看着写，背，然后做题，做题是为了看自己知识的疏漏，希望对大家有帮助，实现自己的理想。一、选择题：下列各小题的 4 个备选项中只有一项是正确的，请选出填入括号内。每小题 2分，共 30 分。1、1983 年 同志给北京景山学校题词，提出“教育要面向现代化，面向世界， （ ） ”。A面向全体 B面向社会 C面向未来 D面向生活2、教育的个性化包括三层含义：人性化、个人化、 （ ）A学校的个性化 B教师的个性化 C教育的本土化 D课程的校本化3、提出“不愤不启，不悱不发”
2、的教育家是（ ）A孟子 B荀子 C老子 D孔子4、美国心理学家加德纳提出的理论是（ ）A智商理论 B多元智能理论 C发生认识论 D情商理论5、教育的最高宗旨是（ ）A服务政治 B发展经济 C培养人 D提高升学率6、创新教育的核心是培养（ ）A创新意识 B创新态度 C创新方法 D创新能力7、提高“教育即生活”理论的教育家是（ ）A杜威 B布鲁纳 C布卢姆 D加涅8、陶行知生活教育的方法论是（ ）A教与学合一 B教与做合一 C教学做合一 D知情行合一9、新课程回归生活最明显地体现在（ ）A选修课程 B校本课程 C乡土课程 D综合实践活动课程10、现代活动教育理论形成的心理学基础是（ ）A新行为主义
3、 B建构主义 C发生认识论 D信息加工论11、主张“教的法子要根据学的法子”的教育家是（ ）A叶圣陶 B陶行知 C赞科夫 D苏霍姆林斯基12、1992 年第一次以国家课程身份出现在课程计划中的课程是（ ）A综合课程 B选修课程 C活动课程 D研究性课程13、现代发现法的倡导者是（ ）A布鲁纳 B奥苏贝尔 C杜威 D施瓦布14、 “教学要走在学生发展的前面”的理论根据是（ ）A主体教育理论 B尊重的教育理论 C最近发展区的理论 D创新教育理论15、以建构主义理论为指导形成的教学模式有支架式、认知学徒式、随机访取式和（ ）A角色扮演式 B课堂会议式 C社会模拟式 D抛锚式二、判断题：请判断下列各小
4、题对或错，并填上或。每小题 1 分，共 20 分。（ ）1、新课程改革要求中小学生要打好“基础” ，即要学好主要学科，如语文、数学。（ ）2、终身教育不只是一种指导思想，而且提供某种固定的教育模式。（ ）3、现代教育是教育机会均等的教育，但并不意味着必须让所有儿童接受同一种教育。（ ）4、以人为本也是终身教育理论的精神内容。（ ）5、培养学生学会创新并不是要求每个学生都成为发明家。（ ）6、教师起主导作用是无条件的。（ ）7、生命教育回归之时，也是教育真正走向振兴之日。（ ）8、创新教育就是组织学生多搞些小制作、小发明活动。（ ）9、教育教学活动中要民主，但不能完全否定教师的权威作用。（ ）1
5、0、注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的。（ ）11、科学教育与人文教育有着内在的契合点。（ ）12、今天大力提倡人文教育就是因为过去科学教育过头了，要让人文教育超过科学教育。（ ）13、 “教育即生活”并不是要在教育与生活之间划上等号。（ ）14、今天我国的活动课程也就是过去杜威主张的那种活动课程。（ ）15、教师必须尊重学生，所以我们主张建立“无批评的学校” 。（ ）16、先进的信息技术普及化将会导致教师职业的消亡。（ ）17、陶行知在美国留学多年，师从杜威并深受其影响，但他的生活教育理论并不是杜威理论的翻版。（ ）18、尊重的教育要求尊重教师的个性。（ ）19、发生认
6、识论是建构主义思想的最主要的理论来源。（ ）20、加德纳认为，在多元智能结构中，各种智能的地位是不平等的。三、简答题：每小题 6 分，共 30 分。1、创新教育的内容主要有哪些？2、你从陶行知的“生活即教育”思想受到了哪些启示？3、进行活动教学必须抓好哪些基本点？4、尊重的教育包括哪些基本内容？5、如何正确认识尊重学生与严格要求的统一性？四、论述题：每小题 10 分，共 20 分。1、结合教学实践谈谈多元智能理论对我国教学改革的启示。2、你认为应该如何实施创新教育。参考答案一、选择1、C 2、A 3、D 4、B 5、C 6、D 7、A 8、C 9、D 10、C 11、B12、C 13、A 14
7、、C 15、D二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三、简答题1、培养创新意识、创新思维、创新技能、创新人格。2、 （1）教育的原本目的是生活（2）生活是教育的源泉，也是教育的中心。3、 （1）坚持以“活动促发展”为基本教学指导思想（2）倡导以主动学习为基本习得方式（3）强调以能力培养为核心，以素质整体发展为取向。4、尊重教育规律，尊重受教育者，尊重教育者，教育者与受教育者的自尊。5、我们对一个人提出要求，在这种要求中就包含着我们对他的尊重；正是因为他完成了我们的要求，所以我们才尊重他。四、论述题1、 （1）为教育提供了更广阔的智能领域；（2）为学生的个性发展提供了理论指导（3）提倡学生智能的多维度发展（4）将活动作为促进智能发展的主要方法。2、 （1）更新教育观念（2）贯彻新的教育原则（3）营造良好的教育环境（4）探索创新教育的途径和方法（5）注重创新思维训练（6）解放学生（7）开设创新课程（8）发挥家庭的积极促进作用。
