《【华师大版】科学中考一轮复习：第15课时-水ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【华师大版】科学中考一轮复习：第15课时-水ppt课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 全效学习 学案导学设计 第 15课时 水 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 1 水与水资源 (了解 ) (1)水的组成：水是由 _组成的化合物。 (2)水的性质：水的密度为 _kg/标准大气压下，沸点是 _ ，凝固点是 _ 。水在通电时会分解产生 _。 (3)水的净化：工、农业废水，生活污水等会引起水体污染。污水的处理方法有 沉淀法； 过滤法； 蒸馏法等。 氢元素和氧元素 103 100 0 氢气和氧气 【 注意 】 树立节约用水、保护水资源和防止水污染的意识。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习
2、 学案导学设计 练出高分 (4)过滤：适用于分离可溶和不溶的混合物。 装置图如图 151所示： 图 151 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2 溶液、悬浊液、乳浊液 (了解 ) (1)溶液的组成：由 _和 _组成。 质量关系：溶液质量溶质质量溶剂质量。 溶液的特点：均一、稳定。 (2)饱和溶液和不饱和溶液： 饱和溶液：是指在一定 _下，一定量 _里_继续溶解同种溶质的溶液； 前提条件：理解饱和溶液与不饱和溶液应注意前提条件是“ 一定温度、一定量的溶剂 ” 。 相互转化：饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化；对大多数固体物质而言： 溶质 溶剂 温度 溶剂 不能 备考基
3、础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 对于少数溶解度随温度升高而降低的物质而言，如熟石 灰，不饱和溶液变为饱和溶液采用改变温度的方法时应升高温 度。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 区别：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。 (3)浊液 特征： _的混合物。 悬浊液：固体小颗粒分散于液体中形成的不均一、不稳定的混合物； 乳浊液：小液滴分散于液体中形成的不均一、不稳定的混合物。 3 固体物质的溶解度（了解 ) (1)含义：在 _下，某物质在 _里达到 _
4、时所能溶解的 _。 不均一、不稳定 一定温度 100饱和状态 溶质的质量 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (3)定量：溶解度是对物质 _的定量表示。 (4)影响因素： _。 大多数固体的溶解度随温度的升高而升高，如 少数固体的溶解度受温度影响不大，如 极少数固体的溶解度随温度的升高而降低，如熟石灰。 (5)溶解度曲线：表示物质溶解度随温度改变而变化的曲线。曲线上的点表示该物质在相应温度下的溶解度。 (2) 公式：溶解度 溶质质量溶剂质 量 100g 溶解性 溶质、溶剂的性质、温度 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 注意 】 理解
5、溶解度的概念应注意前提条件是 “ 一定温度、 100剂、饱和状态 ” 。由于溶解度规定了一定温度下 100到饱和状态时所能溶解的溶质质量，因此溶解度的大小与溶 质、溶剂的多少无关。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 4 物质的结晶方法 (理解 ) (1)_：适用于溶解度受温度影响较小的固体溶质的溶液。 (2) _：适用于溶解度受温度影响较大的固体溶质的溶液。 5 溶质质量分数 (掌握 ) 状态：计算时溶液不一定饱和。 (1) 计算公式： a % m 溶质100 % 蒸发溶剂 冷却热饱和溶液 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 (2)稀释
6、：进行有关溶液的稀释 (或浓缩 )的计算时，分析的关键是稀释 (或浓缩 )前后 _。 (3)溶液配制： 仪器： _。 步骤： _； _； _； _。 溶质质量不变 天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管 计算 称量 溶解 装瓶贴标签 【 注意 】 溶质的质量分数是溶质质量占溶液质量的多少，当已 知溶液体积时，应根据密度公式转化为质量。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之一 了解水的性质 2015眉山 水是重要的资源。下列说法正确的是 ( ) A过滤能使硬水 (含钙离子、镁离子较多的水 )转化为软水 B为防止水污染，应禁止使用化肥和农药 C活性炭能使海水转化
7、为淡水 D电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 过滤只会除去不溶性杂质，而不能除去硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物；防止水污染，应合理使用化肥和农药；活性炭具有吸附性，但不会将海水转化为淡水；化学反应前后，元素种类不变，所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的 【 点悟 】 过滤能除去不溶于水的杂质而不能除去溶液中的离子。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之二 理解溶液 2015丽水 20 时，在两只各盛有 50别加入 30拌使其充分溶解，结果如图152所示。下列说法正确的是 ( ) C 图
8、 152 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 A两烧杯中的溶液质量相等 B 20 时两者的溶解度相等 C氯化钠溶液一定是饱和溶液 D蔗糖溶液一定是饱和溶液 【 解析 】 溶剂质量相等，氯化钠没有完全溶解，溶质质量小于 30g，蔗糖完全溶解，溶质质量等于 30g，所以氯化钠溶液一定是饱和溶液而蔗糖溶液可能是不饱和溶液或恰好饱和。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 20 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各 20g，分别加入到四 个各盛有 50分溶解，其溶解情况如下表： 下列说法正确的是 ( ) A所得四杯溶液都是饱和溶液 B丁溶液的溶质质量分
9、数最大 C 20 时四种物质溶解度的大小关系为：丙乙甲丁 D四杯溶液中溶剂的质量大小关系为：丙溶液乙溶液甲溶液丁溶液 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量 /g 0 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 【 解析 】 甲、乙、丁中有固体剩余，说明是饱和溶液，丙没有固体剩余，可能恰好饱和，也可能不饱和；溶剂质量相同而丁溶液的溶质质量最小，所以丁溶液的溶质质量分数最小；溶剂质量相同而甲、乙、丙、丁四种溶液中溶质质量的大小关系为丙 乙 甲 丁，所以 20 时四种物质的溶解度的关系为：丙 乙 甲 丁；四杯溶液中溶剂的质量都为50g。 【 点悟 】 判断溶液是否饱和的方法是一
10、定温度下，一定量溶剂里是否能继续溶解同种溶质。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之三 了解溶解度 2015金华 下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是 ( ) 时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 B 100 时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 C 20 时，甲溶液的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 B 温度 / 0 20 40 100 甲溶解度 /g 溶解度 /g 46 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 D 20 时， 10000得溶液的溶质质量分数等于 50% 【 解析 】
11、甲的溶解度随着温度升高而降低，乙的溶解度随着温度升高而升高。乙物质的热饱和溶液冷却可以析出晶体，溶液仍饱和。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2015北京 a， 53所示。下列说法不正确的是 ( ) 53 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 A将 时 B将 时 ，溶液质量不变 C 时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数 ab D将 时 a、 ，两溶液的溶质质量分数相等 【 解析 】 冷却 出晶体后的溶液溶剂质量不变，溶质质量减少，溶质质量分数减小，溶液仍为饱和状态。 【 点悟 】 固体溶质的溶解度受外界温度及溶质、溶剂性质的影响，与压强
12、、溶质和溶剂的性质无关。溶液的溶质质量分数的计算需分析溶液是否饱和。 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 类型之四 了解溶液的配制 2015衢州 如图 154所示为配置 500%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是 ( ) 54 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 选项 操作 目的 A 用剩的食盐放回原试剂瓶 避免浪费 B 天平调平后在左、右托盘中各垫一张相同的纸 保证称取的食盐质量更准确 C 用 50更加简便 D 溶解时用玻璃棒搅拌 增加食盐的溶解能力 备考基础 归类探究 当堂测评 全效学习 学案导学设计 练出高分 2014龙东 某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制 100%的氯化钠溶液，下列说法正确的是 ( ) A蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热 B配制该溶液需要氯化钠 8g，水 100
