人物形象 诗中的诗人形象

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1、1诗歌鉴赏之人物形象人物形象 诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”。还包括塑造的人物形象。鉴赏技巧：（1）要知人论世，关注背景。（2）分析描写手法，抓住人物特征。（3）注意环境对刻画人物所起的作用。（4）注意细节描写。典型例题：例：1、简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。答案：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国

2、之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 2、阅读李白独坐敬亭山,分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。如何鉴赏诗中抒情主人公的形象?答案:（步骤一） ，全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。 （步骤二），众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，作者与山相看两不厌， （步骤三） ，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活和诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。人物形象鉴赏题的答案组织：（1）概括塑造了怎样的形象(身份、性格)（2）结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何展现的） （3

3、）指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等） 针对训练：1、阅 读 下 面 这 首 宋 诗 ， 回 答 问 题 。竹轩诗兴 张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。2暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。注篆烟：盘香的烟缕。请 结 合 全 诗 ， 简 要 分 析 诗 人 的 形 象 。 （ 4 分 ）2.阅 读 下 面 这 首 词 ,然 后 回 答 问 题 。梦 江 南温 庭 筠千 万 恨 ,恨 极 在 天 涯 。 山 月 不 知 心 里 事 ,水 风 空 落 眼 前 花 。 曳 碧 云 斜 。词 中 三 、 四 两 句 刻

4、画 了 一 位 什 么 样 的 主 人 公 形 象 ?请 简 要 分 析 。3.阅 读 下 面 这 首 词 ， 然 后 回 答 问 题 。鹧 鸪 天 酬 孝 峙 清 钱 继 章发 短 髯 长 眉 有 棱 ， 病 容 突 兀 怪 于 僧 。 霜 侵 雨 打 寻 常 事 ， 仿 佛 终 南 石 里 藤 。闲 倚 杖 ， 戏 临 罾 。 折 腰 久 矣 谢 无 能 。 熏 风 未 解 池 亭 署 ， 捧 出 新 词 字 字 冰 。作 者 简 介 钱 继 章 ， 字 尔 斐 ， 号 菊 农 ， 浙 江 嘉 善 人 。 明 崇 祯 九 年 （ 1636） 举 人 ， 明 朝 曾为 官 ， 人 清 不 仕

5、 ， 撰 有 菊 农 词 。 注 孝 峙 ： 王 屋 ， 字 孝 峙 ， 浙 江 嘉 善 人 ， 明 末 文 学 家 。 罾 ： 用 竹 竿 做 支 架 的 方 形 渔 网 。 熏 风 ： 东 南 风 。上 片 刻 画 了 词 人 怎 样 的 自 我 形 象 ？ （ 4 分 ）34. 阅 读 下 面 的 一 首 宋 词 ， 然 后 回 答 问 题 。鹊 桥 仙陆 游一 竿 风 月 ， 一 蓑 烟 雨 ， 家 在 钓 台 西 住 。 卖 鱼 生 怕 近 城 门 ， 况 肯 到 红 尘 深 处 ？潮 生 理 棹 ， 潮 平 系 缆 ， 潮 落 浩 歌 归 去 。 时 人 错 把 比 严 光 ， 我

6、 自 是 无 名 渔 父 。【 注 】 严 光 ： 即 严 子 陵 ， 东 汉 名 士 ， 光 武 帝 多 次 征 召 ， 皆 不 就 ， 独 自 披 羊 裘 钓 于 浙 江 的 富 春 江上 ， 以 清 高 闻 名 于 世 ， 现 富 春 江 畔 有 严 子 陵 钓 台 一 处 名 胜 。词 中 无 名 渔 父 是 怎 样 的 形 象 ？5 阅 读 下 面 这 首 诗 ， 完 成 后 面 的 题 目 。 （ 8 分 ）送 邹 明 府 游 灵 武唐 贾 岛曾 宰 西 畿 县 ， 三 年 马 不 肥 。 债 多 凭 剑 与 ， 官 满 载 书 归 。边 雪 藏 行 径 ， 林 风 透 卧 衣 。

7、 灵 州 听 晓 角 ， 客 馆 未 开 扉 。【 注 】 明 府 ： 对 县 令 的 尊 称 。 灵 武 ： 即 灵 州 （ 治 所 在 今 宁 夏 灵 武 县 ） 。（ 1） 请 概 括 邹 明 府 这 个 人 物 形 象 的 主 要 特 点 ， 并 作 简 要 分 析 。 （ 4 分 ）（ 2） 贾 岛 注 重 用 字 推 敲 ， 请 对 第 三 联 中 的 “藏 ”“透 ”二 字 作 简 要 赏 析 。 （ 4 分 ）4诗歌鉴赏之人物形象参考答案1、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 （2 分）通过对“竹轩” “柴门” “狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；

8、“倦卧” “闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹” “雪” “梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 （2 分。 ）2、主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。3.容 貌 病 态 怪 异 ， 性 格 坚 轫 不 拔 。 上 片 是 对 作 者 的 外 貌 刻 画 ， 结 合 作 者 所 处 时 代 来 看 ， 词 人显 得 与 众 不 同 ， 短 发 长 须 、 眉 毛 棱 角 高 突 ， 病 容 憔 悴 怪 异 ， 这 正 是 作 者 精 神 思 想 的 表 现 ， 体 现了 作 者 的 勇 气 和 傲 岸 的 民 族 气

9、节 。 尽 管 此 时 生 活 环 境 恶 劣 艰 苦 ， 但 自 己 的 意 志 就 如 山 上 石 罅 中生 长 的 青 藤 一 样 坚 韧 顽 强 。4.词 中 渔 父 是 一 个 不 热 衷 于 追 逐 名 利 ， 只 求 悠 闲 、 自 在 的 隐 士 形 象 。 “一 竿 风 月 ， 一 蓑 烟 雨 ”， 是 “渔 父 ”的 生 活 环 境 。 “家 在 钓 台 西 住 ”借 严 光 不 应 汉 武 征 召 的 典 故 寓 意 “渔 父 ”的 心情 近 似 严 光 。 卖 鱼 还 生 怕 走 进 城 门 ， 当 然 更 不 会 到 红 尘 深 处 去 争 名 逐 利 。 “潮 生

10、理 棹 ， 潮 平系 缆 ， 潮 落 浩 歌 归 去 ”表 明 渔 父 的 生 活 规 律 和 自 然 规 律 相 适 应 ， 并 无 分 外 之 求 。5、 （1）诗中邹明府形象的主要特点是: 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。（2）“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容

11、，富有想象力和感染力。54. （1）诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。考点 本题考查“鉴赏文学作品的形象”的能力。能力层级为 D。分析分析人物形象，要从塑造人物形象的描写手法入手，如语言描写、行为描写、外貌描写、心理描写等。本诗的前三句中， “只知” “逐胜” “忽忘” “小立” “最爱”这几个词从行为和心理方面塑造诗人形象，通过这些描写，很容易概括出诗人的形象。如“只知逐胜” “小立”可见诗人心境悠闲，生活闲适。 “忽忘寒”写出了诗人因陶醉而忘我之态。 “最爱”直接抒发了诗人的喜爱之情。（2） “软”以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌” 字运用比拟手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖东山如银涛涌出的美丽景象。考点本题考查“鉴赏文学作品的语言和表达技巧”的能力。能力层级为 D。分析鉴赏品味语言，如炼字题要注意分析其表达技巧及其对表达内容表达效果等方面的作用。 “软”字以触觉写视觉，属于“通感”修辞，表现出光线、颜色柔和的特点，非常形象。 “涌”字描写出诗人在“软红”中，忽然发现记忆中的“青山”消失，陌生银白的山峰突现时的惊喜的感受，作者化静为动，表面上是写“银山”涌现之景，实则表现诗人“最爱”之情。