体育教师考试试题_及答案

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1、一、填空题（每空 1 分，共计 20 分）1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。4、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。7、 、 、 是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。10、三级

2、跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。二、判断题（每题 1 分，共计 10 分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （ ）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 （ ）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 （ ）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。 （ ）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （ ）6、排球比赛中 A 队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （ ）7、急停是快速移动

3、中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 （ ）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 （ ）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 （ ）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 （ ）三、简答题（每题 4 分，共计 20 分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。四、分析题（15 分）根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变

4、向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。 （简案）一、填空题1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应 3、态度，行为4、ATP 5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复7、身高，体重，肺活量 8、1-2 9、跑，呼吸 10、快速，直二、判断题1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、三、简答题1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2、答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则

5、；5、准备与整理活动原则。3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。4、答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。四、分析题答：1、目标的确定，全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。3、新理念的贯彻实施。4、教师主导、学生主体效应。5、学生学习方法

6、的运用。6、学生练习自主空间的体现。7、教师教学过程中评价的运用。编写田径运动会的秩序册，具体有包括哪些内容？ 为什么说“体力劳动”不等于“体育锻炼”？ 在校体育教师的工作具体包括哪些？ 保护与帮助两者的联系以及在体操教学中，保护与帮助在技能形成的三个阶段中的作用？ 运动性腹痛的产生原因以及处理办法？ 立定跳远的常见错误与纠正方法？一、 填空题（20 分）1、体育与健康是一门以 为主要手段，以增进中小学学生 为主要目的的必修课程，是实施 和 培养 全面发展人才不可缺少的重要途径。2、身体健康指人的 、 、 的状态。3、体育与健康课程充分注意到学生在 、 和 等方面的个体差异，根据这种差异性确定

7、学习目标和评价方法。4、体育与健康课程将课程学习内容划分为 、 、 、 和社会适应五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。5、体育教师的专业素质评价，应包括对教师 、 和 三方面的考核评价。6、教育科研能力主要包括 和 。二、选择题（20 分）1、影响课堂教学设计最重要的因素是 （ ）A、教学目标的确B、教材内容的分析C、教学方案的形成D、教学评价标准2、关于身体健康领域目标理解错误的一项是 （ ）A、学生通过阅读课本，知道体能发展敏感期不少于三个B、学生能根据个人的体测结果与各项体能指标进行对照比较，找出低于平均值的项目C、学生通过“运动愉快感” 产生的原因激发锻炼动因，达到课后主动

8、去体验一次的目的D、通过教学，学生能够准确地说出与运动有关的体能要素3、在跳远技术的教学中，教师经常会运用挂图、照片及人体动作模型等方法进行教学，此种教学方法属于（ ）A、练习法B、示范法C、演示法D、直观法4、体育教学中常采用的“发现式教学” 、 “技能传授式教学”和“快乐式教学”属于 （ ）A、体育教学模式B、体育教学方式C、体育教学策略D、体育教学组织5、下列几种体育课能算是好课的一种是 （ ）A、体育教学中教师唱主角的课B、以运动技术的传授为主的体育教学课C、通过体育教学达到了运动技能目标的课D、学生积极，主动参与，使各方面受益并达到了教学目标的课6、对于运动技能领域评价说法不正确的一

9、项是 （ ）A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价B、能观看并讨论体育比赛和表演C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷D、能完成一两套技巧项目动作或器械体操动作7、 体育与健康课程强调坚持“健康第一”的指导思想，对健康的理解正确的一项是 （ ）A、没有疾病和不虚弱，心情愉快B、身体素质好，能与人很好地合作C、能跑、能跳、能打球，能与人很好地相处 D、身体好、心情愉快、能很好地与他人相处8、对于体育设施资源的开发说法错误的一项是 （ ）A、发挥体育器材的多种功能B、改造场地器材，提高场地利用价值C、民族、民间传统体育项目的开发D、制作简易器材9、新课程改革强调教师的主导

10、作用和学生的主体地位，关键是教师如何 （ ）A、营造良好的课堂学习氛围B、促进学生自主学习C、处理教材和组织教学D、使学生能够自己去探究、研讨10、新课程将评价看作与教学过程同等重要是突出了评价的 （ ）A、反馈调节功能B、反思总结功能C、积极导向功能D、展示激励功能三、简答题（20 分）课程基本理念包括哪些内容？四 论述题（40 分）1、在制定教学方案时，应该注意哪几点？2、选择教学内容有哪些基本要求一、填空题（每空 1 分，共计 30 分1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生 为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。3、耐久跑中的途

11、中跑，要求 的节奏与 节奏相配合4、决定投掷项目远度的因素为出手的 、 、 。 5、行进间跳远的四个技术环节是_、 、 、 。6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。7、标准篮球场长 米，宽 米，篮球圈上沿高 ，场中圈直径 米。8、排球场长 米，宽 米，进攻线距中线 米；足球点球点距球门 米。9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是 1.22 米的请列举出两个： 、 。10、1894 年法国教育家 建议恢复奥运会，1896 年在 举行第一届。现任国际奥委会主席是 。二、判断题（每空 2 分，共计 20 分1、排球比赛中 A 队队员在

12、接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 （）2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。 ( )3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( )4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( )5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( )6、投掷比赛中丈量成绩以 1 厘米为最小单位。 ( )7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( )8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( )9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 （ )10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。( )三、简答题1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8 分）2、体育锻炼应遵循哪些原则？（10 分）3、简述体育运动对运动系统的影响？（6 分）4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8 分）四、问答题（18 分）正面双手投掷实心球是近几年苏州市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领（5 分） ；并详细分析其用力的顺序及方法（5 分） 、你在教学中采用的