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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 21技术人员实习总结评价伴随着比较紧凑但不太紧张的工作节奏，2014 年就这样快接近尾声，经过这这个月的不太忙碌的工作，却又有很多所感所悟。对于工作这个词，是潜移默化的接受的，自 2014 年 7月份从学校毕业，带着一身稚气在 2014 年九月份到公司参加工作。从开始的对工作环境的茫然，到后来把工作这个概念强加到自己的观念中，我在一步步成长起来。由于所学的专业为机电一体化，比较偏重于数控加工工艺这方面，对机械加工有一些理论上的了解，并且在芜湖美的也实习过俩个多月的时间，很快就熟悉了总装和预装的分工与任务，对厂的主要
2、设备也有了初步的认识。不过在工作初期，对工作认识不够，缺乏全局观念，对厂里的品牌和类型缺少了解和分析，对工作定位认识不足。从而对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的最高效率。非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，慢慢的提升自身素质与才能，回首过往，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了很多，在此我向公司的领导以及全体同事表示最衷心的感谢，有你们的协助才能使我在工作中更加的得心应手，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创
3、2 / 21也因为有你们的帮助，才能令公司的发展更上一个台阶，在工作上，围绕公司的中心工作，对照相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务。工作心得1. 工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我才能够在厂里那么多的竞争下进入技术部。能够积极自信的行动是这几个月来我在心态方面最大的进步。 现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当。减少因为自己对工作的不熟悉或者对工作的流程不能很好的表达的原因，而重新返工的痛苦。2. 在几个月的工作中，我学到了很多工作上和平常生活中
4、的知识，也强化了工作的质量、效率、进度意识;与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。3. 经过几个多月工作的锤炼，我已经完成了从学校到社会的完全转变，已抛弃了那些不切实际的想法，全身心地投入到工作中。随着工作越来越得心应手，我开始考虑如何在工作中取得新的成绩，以实现自己的价值。我从来精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 21都是积极的，从来都是不甘落后的，我不断告诫自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通过这一年
5、的摸打滚爬，我深刻认识到：细心、严谨是所应具备的素质，融会贯通、触类旁通和不断创新是平庸或优秀的关键因素4. 在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格新员工培训总结求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。今后努力的方向：随着公司各项制度的实行，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识也更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为公司做出应有的贡献。经过半年年
6、的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：1. 工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急;在开发时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 21而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，在这方面还有很大的优化空间。2. 工作方式不够灵活;在工作的过程中，周围能能利用资源的就要充分利用，不要把事情捂在自己手上，一是影响进度，二是不能保证质
7、量。做事分清主次，哪些是本职工作，哪些是提供的帮助，哪些是自己必须要做的，都要想清楚。怎么和其他部门进行沟通，怎么和本部门人员进行沟通，怎么才能提供高效率又不会多做职责外事情，以后是需要重点沟通学习的地方。3. 缺少平时工作的知识总结;这几个月对工作的总结不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。4. 做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象;在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职业化人才。新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自
8、己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。1、 要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水;精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 212、 工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成;3、 要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺;4、 把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作;5、 精细化工作方式的思考和实践。其实作为一个新员工，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个员工学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自
9、己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。争取更好的工作成绩。眉县职业教育中心Meixianzhiyejiaoyuzhongxin实训考核评价反馈总结电工电子技术重点建设专业项目组实训考核评价反馈总结一、电工电子技术专业原实训教学存在的问题分析电工电子技术专业课程不仅要求学生掌握电工与电子的基本理论和基本方法，并且要求学生具有较强的实践能精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 21力。原实训课教学主要存在以下问题：电工电子技术专业传统的实训教学终结性考核存在着明显的不足之处 电工电子技术专业传统
10、的实训教学往往采取终结性的考核方式，在实训课题结束或阶段实训结束时对学生进行考核，以评价学生仪器设备使用、工艺知识掌握情况、解决实际问题的能力和基本操作技能的熟练程度等等。考核成绩优秀的学生，无疑方方面面的水平与能力都是比较好的。但考核成绩相对较差的学生究竟差在何处？是什么原因造成的?仅从考核成绩上是难以进行过细分析的。更重要的是对于已结束的考核而言，实训教学任务已经完成，教师要对学生考核中反映出来的欠缺之处进行指导与纠正，但在时间与教学内容上往往难以安排，只好暂告一段落。因而，终结性考核不能及时充分地发挥考核的诊断、反馈、调节功能，不能充分地促进实训教学质量的提高。深化我校电工电子技术专业理
11、论与实训一体化教学亟需改革该专业传统的终结性考核评价模式我校电工电子技术专业启动的理论与实训一体化教学模式改革，改变了传统的专业理论课与专业实训课在教学安排上载然分开，在不同时段分别开设的做法，将专业实训教学与相关专业理论教学融为一体，安排在同一时段进行。利用先进的教学设备，师生双方在专业实验室、实训精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 21工场边教、边做、边学，实现了专业理论知识传授与专业技能训练有机融合，取得了良好的教学效果。但是，考核评价仍然采取了传统的终结性考核模式。如何深化理论与实训一体化教学模式改革，充分发挥考核评价的诊断、反馈与调节的教育
12、功能，以激发学生的主体意识、培养学生的综合职业素质，进一步强化教师的主导作用，提高教学质量，成为新一轮改革亟待解决的问题。课程改革要求职业学校改革、创新实训课程评价体系改革、创新实训课程评价体系是贯彻落实全国职业教育工作会议和全省职业教育工作会议精神的要求，也是坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以学生为中心、以能力为本位的办学指导思想的要求、更是进一步深化职业教育教学改革，真正办出职业教育特色，提高职业教育的教学质量和办学效益的要求。这就要求职业学校要树立正确的职业教育人才观和质量观，突出评价的教育功能，全面反映学习者的学习经验，发现和激发学习者多方面的潜能，帮助学习者认识自我、建立自信；重视学
13、习过程评价，强化综合实践能力考核，充分反映学习者不同智能类型和水平，建立以能力为本位、评价主体和方式多元的实训课程评价体系。二、实训课程改革的原则和做法实训课程改革总的思路就是利用有限的学时让学生既精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 21能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时实行理实一体化教学，加强综合性、设计性实训项目，提高学生的动手能力和综合思维能力，建立以能力为本位、评价主体和方式多元的实训课程评价体系。三、实训课程改革成果在两年的研究实验过程中，取得的成果归纳如下：自行编制了适合本专业实际、质量高、学时和内容相
14、当的校本专业教材 我校电工电子技术专业目前已经组织校内专家历经两年时间精心编制完成了五门特色课程教材、两门精品课程、一门实训指导书，经过反复修订，现都已经经过了校外专家组的评审、学生试用，反映良好，其中两门精品课程教材业已出版发行。这两本校本教材很好地指导了电工电子的理实一体化教学，收到了良好的效果。这一点在我们组织的问卷调查中得到了很好的体现，在我们组织的课程考核评价反馈问卷调查中，教师对校本教材的满意率达 95%以上，学生满意率达 90%以上。制定了电工电子技术专业学生评价模式改革方案此方案对电工电子技术专业学生评价模式改革做出了顶层设计和整体，该方案突出评价指标与评价标准，遵循以人为本的
15、理念，综合了学生的职业道德、学习态度、安全文明生产，工具仪器的使用、基本的测量方法、完成工精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 21件的质量等。评价指标将评价过程进行量化，能促进学生良好职业道德和职业习惯的养成和操作技能的提高，对其它技能训练评价指标和标准的制定具有良好的借鉴作用。经过实践检验，效果良好。此方案对电工电子技术专业学生学业评价具有很强的指导意义。制订了电工电子技术专业实训课课程考核评价标准电工电子技术专业能力应以一定的考核标准为依据。电工电子技术专业能力考核标准是衡量学生掌握本专业必需的知识和技能的尺度。因此，以什么标准作为考核的依据，就成了专业能力考核的核
