一年级假期时间安排

《一年级假期时间安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级假期时间安排（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、假期安排早晨 7 点起床,不睡懒觉,在社区里,大人带着孩子跑步半小时.稍稍休息 5 分钟后,.用 25 分钟进行洗涮.8 点到 9 点半开始温习功课,一是,半小时数学,比如,每天坚持 5 分钟时间,听算 20 以内的加减法题 30 道.然后按顺序温习数学书上的内容;二是,半小时语文,比如,听写语文生字表 20 字,必须在田字格内写好.然后朗读课文.;三是 ,半小时英语 ,按顺序大声朗读英语课文.9 点半到 10 点半,运动健身,10 点半到 11 点半,自由活动时间,做自己喜欢的感兴趣的事情.11 点半到 2 点,休息等待吃午饭.午饭后一定午休.2 点到 3 点,朗读诗词歌赋,3 点到 4 点

2、,自由活动时间.做自己喜欢的感兴趣的事情.4 点到 5 点,运动健身.5 点到六点,看少儿节目.6 点到 8 点半和父母交流时间.8 点半到 9 点,洗刷.9 点开始睡觉。一年级孩子年龄小，自制力差，识字量有限，很多作业得家长帮忙。希望您认真阅读作业要求，每天抽空检点孩子的作业完成情况！规定作业：一、快乐阅读：书籍是人类进步的阶梯一本好书就是一个好朋友。快乐的假期,让我们享受阅读的快乐。老师给你们推荐了一些，这些书都非常有趣：逃家小兔、猜猜我有多爱你、文字的奥秘（这本书非常有趣地说了文字的故事）、你看起来好像很好吃（这是一本有关恐龙的书，写得有趣极了）、幸运的棒棒糖、棒棒糖小姐、稻草人（叶圣陶

3、童话集的名称）、小猪唏哩呼噜、时代广场的蟋蟀、亲爱的汉修先生、爱心树、小鼹鼠的土豆、夏洛的网、了不起的狐狸爸爸、爷爷一定有办法、我想有颗星星、我有友情要出租。当然，好书还有很多很多，如果你看到好看的书，也可以买下来，推荐给我们大家。我们都会很感谢你的！从读书目录中自选 3至 4 本书，认真阅读，鼓励同学们拓展阅读，读书越多越聪明。建议家长协助孩子填写读书目录及读书收获，可以自行设计表格，并签字。下学期要评选“书香少年”，大家好好读书吧！二、改正一个缺点进步就是优秀。每改正一个缺点，你就离成功更进了一步。三、孝心服务为父母服务一次(如洗脚、按摩等)还记得妈妈喂你的第一口饭吗?还记得熟睡中父母轻轻

4、为我们盖好被子吗?我们的成长凝聚了父母多少的心血!谁言寸草心,报得三春晖.四、写一手漂亮的字字如其人!假期中让我们用心练字,用心写字。相信明年我们再见面时,你们一定会给老师一个惊喜!亲爱的孩子们,老师期待着!五、预习下册生字词（只是认读字词，见附表）自主作业：1、巩固并往背诵弟子规。开学后比赛谁背得多。2、主动识字。可以依靠读背内容识字、阅读中识字、认路牌识字、读对联识字，食品包装识字等。（只要是孩子看见有字就能专注地看，想知道它的读音、字义就达到我们训练的目的了。）并剪贴制作识字小报。3、自己动手废物利用做一件手工制品。体现自己假期的环保意识。比如：用饮料瓶做笔筒，做花篮；用纸盒做装饰画等。

5、4、做一件开心的事,并记录下来。其实,快乐就在我们身边.它需要我们的发现,需要我们的创造.让我们用手中的笔画下我们的快乐吧!创新作业：春节期间家人欢聚一堂，你可以学做一盘凉菜，给年夜饭添一道菜，可以当小主人帮爸爸妈妈接待来访的客人，你还可以当回“小导演”举办一次“家庭文艺晚会”，丰富多彩的假期生活等待富有创造性的你去发掘。生活作业：1. 体谅父母：自己的事情自己做，主动分担力所能及的家务2. 学会感恩：给父母过生日、关心父母健康、为父母捶背洗脚3. 理解父母：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比（请爸爸妈妈关注您的孩子，孩子一点一滴的进步都请你大声地夸赞出来！）最后，祝大家过一个愉快而有意义的寒假！

6、家长意见反馈：一年级数学寒假实践作业班级: _ 姓名:_ 完成情况:_尊敬的家长：您好！转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，寒假期间是孩子们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活更好的衔接。请您协助您的孩子在假期内完成这一实践作业，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！一、口算作业: 每天坚持做 10 道口算练习（请家长配合出题:完成时间为 3 分钟）训练内容：包括（10 以内加减法；十几加几、十几减几；20 以内进位加法；20 以内进位减法；10 以内连加、连减、加减混合） 二、实践性作业

7、:认识人民币：小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。要求：1、观察和认识各种面值的人民币,并向家长说一说你观察到了什么？（100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、2 元、1 元纸币、1 元硬币、5 角纸币、5 角硬币、2 角、1 角纸币、1 角硬币、5 分、2 分、1 分）2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如 1.25 元 ：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款（比如：没有一

8、元可以用两个 5 角或 5 个两角代替）。3、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一说、玩一玩。比如：一张面值 100元的人民币能换几张 50 元的；几张 20 元的；几张 10 元的；几张 5 元的；几张 2 元的；几张 1 元纸币的；几枚 1 元硬币的。实践活动总结：1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗？物品名称 价钱 付了几元？ 找回几元？ 你尝试付款吗？2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗？可以画画，可以说说，可以换一换。三、要求认识钟表，制作一个表盘（见：附页）第一：认识时针和分针；第二：知道钟表上有几个大格，几个小格，有几个数字；第

9、三：认识整时和半时，几时刚过和快到几时（如：快到 9 时，分针 10 和 12 的之间，时针接近 9；刚过 9 时，分针指向 12 和 2 的之间，时针接近 9）四、测量（了解长度单位：厘米和米）1.测量家人的身高，用（厘米做单位）。2.你还想量什么？把测量的结果填在下面的表格内。物品名称 长度（厘米）一年级英语寒假作业1. 学唱六首英文歌曲，争当英语小歌星。2. 学讲一个英文小故事,开学后比比看谁是小小英语故事大王。3. 每天坚持听说录音，复习课文内容。4. 根据所学内容进行简单的英文对话。5.多鼓励孩子接触一些英语动画片，(比如每天晚上 7 点半中央电视台少儿频道的 Hello Teddy

10、)或者英语书籍，培养孩子对英语的兴趣。浪漫男孩 的 【原】我的一年级寒假作息日程表为了保证在寒假中的正常娱乐、运动和学习，爸爸特为我制定了作息日程表，和小朋友们分享一下，你们都是怎么过寒假的呢？在这里祝每个小朋友寒假愉快！时间 作业 要求 备注8:00 起床 穿衣自理 8:00-8:30 洗漱和吃早餐 洗漱自理 8:30-9:00 读书 朗读 指定读书内容9:00-11:00 寒假作业 独立完成 不懂的地方可以问上午11:00-12:00 自由活动 此段不包括游戏和电视可以外出，不接待小朋友来访12:00-12:30 午餐 中午 12:30-14:30 午休 保证睡眠质量 起床自理14:30-

11、17:30 自由活动 其中包含一个小时的电脑游戏时间，如用电脑练习不计入游戏时间，但总时间不超过 2个小时可以外出或接待小朋友来访17:30-18:00 休息 作饭前准备，不做剧烈运动欢送小朋友下午18:00-18:30 晚餐 晚餐前除水果外不能吃可以充饥的零食，饭前不能喝水要喝汤18:30-21:00 自由活动 其中包含一个小时看电视时间，如需吃药在 19：00 点进行，20： 00 喝牛奶，可加适量点心可以外出和 20:00以前接待小朋友来访21:00-21:30 洗漱、洗澡、上厕所自理 如需指、耻甲修剪，爸爸完成，第二天衣物大人可提议准备晚上21:30 睡觉 继续保持独房独睡 如遇病状，

12、爸爸夜间监测编制：爸爸 监督执行：爷爷奶奶 配合执行：妈妈注：1、该作息表从 2009-1-12 起开始执行。2、该作息充分保证假期娱乐和适量学习，并对进一步巩固和加强独立能力有所帮助。3、如遇外出旅游、走亲访友或生病（视病情），该作息临时失效。4、凡一切与教学大纲无关的行为统称自由活动，鼓励外出并保证正常的运动量。5、抄送其他常访小朋友，告知配合执行，意外来访小朋友临时告知。一年级上册期终复习计划一复习目标：1通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。2准确认读 255 个生字，会默写其中的 129 个字，掌握基本笔画。3进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。4正确使用普

13、通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。二复习重点：1复韵母和鼻韵母的发音。2熟读 255 个字，会听写 129 个字，掌握 24 种笔画名称。三 复习的难点：1由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。2课文的朗读和背诵。三复习内容。1拼音部分：6 个单韵母，23 个声母，9 个复韵母，9 个鼻韵母，16 个整体认读音节，给字选择正确的读音。2字词部分：A听写 129 个字和由 129 个字组成的词语。掌握 24 种笔画名称，能按笔顺规则正确书写 129 个字。B本书中出现过的反义词、数量词。C字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。D 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。3句、课文部分。A课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。B 认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。C能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么？什么地方有什么？“有有还有。”D能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。