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1、学业标准本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。1能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2能听、说、认读16个单词。3能完成1个手工制作
2、。4能听懂、会唱8首歌曲。5能听懂、会吟唱8首歌谣。6能完成6个自我评价活动。7能理解6个幽默小故事。8能了解6项简单的中西方文化知识。对小学阶段语言技能的目标要求的特点1. 把听说作为英语学习的主要手段和理解与表达的形式。2. 采用听、说、读、写、玩、演、做、唱、视听等形式，表达语言习得和综合语言运用能力培养的效果。3. 遵循综合语言能力形成的心理和生理发展过程，如果用动作、体态、语言、做玩等多种外显形式促进技能的发展。4. 注重充分调动学生的智力因素和非智力因素，在训练听、说、读、写等语言技能的活动中，充分利用学生的注意力、观察力、记忆力、联想力等智力因素，通过唱、演、玩、画画、涂色、做手
3、工等形式，充分调动学生的态度，兴趣等非智力因素。基本学习策略1. 积极与他人合作，共同完成学习的任务2. 主动向老师或同学请教3. 制订简单的学习计划4. 对所学内容能主动练习和实践5. 在词语与相应事物之间建立联想6. 在学习中集中注意力7. 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物8. 积极运用所学的英语进行表达和交流9. 注意观察生活或媒体中使用的简单英语Unit 1 How do you go there?一、 课程标准：对英语学习有持续的兴趣和爱好。并用简单的英语互致问候、交通规则，交通方式。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能在图片帮助下听懂、读懂并简述简单的故事。能根据图片或提示写简单的
4、句子。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教。乐于了解异国文化、习俗。培养学生自觉的遵守交通规则。注重合作学习与实践活动，培养勤学守纪的学生。积极运用所学的英语在不同的语境和场合中进行表达和交流。让学生了解常见的交通标志。 主要讲交通规则、交通工具，本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，描述出行方式的英语表达法多是由by加交通工具名称构成的。本单元的重难点就是掌握四会词组并学会用英语表达自己的出行方式。二，评价内容Words：1.A:lets learn :on foot ,by bike, by bus, by train, by subway, by ship, by plane2
5、.B: lets learn:traffic lights ,traffic rules ,stop ,wait , Sentences: Lets talk A .B 1. How do you go to school?2.I go by./(on).3.How can I get to .?4.You can go by .3、 评价标准：1、第一课时 （1） 能够听、说、读、写四会短语：on foot、 by bike、by bus、 by train。（2） 能够听、说、认读短语：by plane、 by ship、 by subway。（3） 能够用句子“How do you go
6、 to /How do you go”来替换关键词询问别人的出行方式，并能够用句子“I go to by /I go by”进行回答。2、 第二课时 （1）能听、说、读、写四会句型：“How do you go to school? Usually I go to school on footSometimes I go by bike”并能在情景中正确运用。（2）能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：Usually I go to school by bus , because its fast（3）能够听懂Lets try的录音内容并选出正确选项。掌握Lets talk 部分的句型
7、。（4）学会调查和统计、分析数据，并能表示出来。3、 第三课时 （1）能够熟练用英语表达交通方式：on foot, by bike, by bus, by train. by plane,by ship, by subway.（2）能够理解本部分对话内容,并能以口头或书面的形式较正确地回答相应问题.（3）了解Good to know 部分的内容，能够辨认常见的交通标志。（4）能够了解辅音/p/,/b/,/t/,/d/与元音/i:/,/i/的发音规则，并能读出相关例词。4、 第四课时 （1） 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red lightWait at a yellow lig
8、htGoat a green light（2） 能够听、说、读、写短语和单词：stop，wait，traffic lights，traffic rules。（3）能够了解基本的交通规则，即红灯、黄灯、绿灯的功能；并能听懂英语指令做出相应的动作。5、 第五课时 （1）能够听懂、会说并能书写句型：“How can I get to Zhongshan Park? You cango by the No15 bus”能够在情景中正确运用。（2）能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuse meThank youYourewelcome”等。（3）能够根据图片辨认一些常见的交通标志，了解并遵守交
9、通规则。能够了解不同国家交通规则的异同。四，评价样题根据句意填空1. I go to Beijing _ _( 坐飞机 ).2. How do you go to school？I go to school _ _(步行 ).3.My father goes to work _ _( 坐公共汽车).4.How do you go to Shanghai ? I go there _ _(坐火车 ).5.I like to go to Hainan _ _(坐船 ).6.Lets go to the park _ _( 骑自行车).7.Hello, Im Sarah. I go to schoo
10、l _ _.( 坐地铁 )二、根据答语写出问句。1. A:_?B:I usually go to school on foot.2. A:_? B: I often go to school by car.3. A:_? B: We usually go to the park by bike.4. A: _? B: I usually go to work by bus.5. A:_? B: I usually go to school by train. 二、填空A: Hello, Chen Jie.B: Hi, May. _ do you _to school , Chen Jie?A:
11、 My home is far. Usually I go _ _(坐公共汽车). Sometimes Igo _ subway. _about _, May?B: I usually go to school _ _(步行). My _ _ near.Unit2 Where is the science museum? 一、课程标准：（）简单描述城市、城镇或区内公共设施的大致位置，（2）能够了解地图的基本标识，并能用东、西、南、北简单表示行政区划的位置。 （3）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 （4）文化目标：
12、简单了解国外地图的主要标识。二、评价内容：Words：1.A:lets learn :Post office , hospital , cinema , bookstore , science museum.2.B:Lets learn:turn left , turn right , go straight. North , South ,East ,West ,Sentences: Lets talk A. B1.Where is the .?2.Its near/next to the.3.How can I get to.?4.Go straight for 3 minutes .Th
13、en turn left.3、评价标准：1、 第一课时（1）能够听、说、读、写下列单词：hospital, cinema, post office, bookstore.（2）能够听、说、认读词组：science museum.。（3）能够在现实生活中灵活运用句型“Where is the library? Its near the postoffice.”并进行关键词的替换操练，力求做到语音准确，语调自然。2、第二课时（1）能够听、说、认读主要句型：“Where is the cinemapost office，please ?Its next to the hospitalcinemaIs
14、 it far from here? No，its notfar”并能在实际情景中熟练运用。（2）能能够书写四会句子：Where is the cinema，please ?Its next to thehospital3、第四课时（1）能够听、说、读、写单词或短语：turn right, turn left, go straight.（2）能够听、说、认读短语south, north, east, west.（3）能够听、说、认读句型：“How can I get to the museum? Go straight for fiveminutes. Then turn left.”并进行关
15、键词的替换操练。4、第五课时（1）能够听、说、读、写句型：“ Turn left at the cinema. Then go straight. Its on the left.”并进行关键词的替换操练。（2）能够听、说、认读句型：“Its east of the cinema.Turn left at the cinema. Then go straight. Itsonthe left.”并进行关键词的替换操练。 1、（3）能够根据Lets try、lets check部分的录音选出正确答案。（4）能够理解使用礼貌用语“Excuse me. Thank you. Youre welcom
