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1、1教职工绩效考核实施办法（试行）为完善教职工聘用管理制度，正确评价职工的德才表现和工作业绩，为职工聘任、晋升、晋级和实施奖惩提供依据，以激励教职工认真履行岗位职责，不断提高思想政治素质和业务水平，促进学校教学、科研、管理水平的全面提高，学校每学期对教职工进行一次期末绩效考核，为此，特制定教职工绩效考核实施办法。一、考核原则1、全面考核，德才兼备，注重业绩。2、群众考核与领导考核相结合，平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合。3、坚持客观、公正、民主、公开。二、考核的范围、内容和方式1、考核范围：全体教职工。对全体教职工按照专职教师岗、行政管理岗、教学辅助岗和中层干部岗进行分类考核。
2、2、考核内容：从德、能、勤、绩四个方面进行考核。德：主要考核政治思想表现、职业道德及个人修养。能：主要考核学识业务水平、专业技术水平和岗位工作能力。勤：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律情况。绩：主要考核履行岗位职责、完成工作的数量、质量、效率及取得成绩、成果等。3、考核方式：各岗位人员的考核均采用“三级测评”加综合业绩考核，最后计算综合得分。即群众测评(专任教师由学生测评，非专任教师由服务对象测评，测评分数占总分的 30%)、同行测评（占 20%） 、领导测评(占 20%)和综合业绩测评(占 30%)。三、考核标准及等级考核标准按人员分类制定，详见各类人员的考核表及考核计分标准。考核评价等
3、级为：优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。1、优秀（不超过本单位、本类别人数 15%）1）模范遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度，并及时纠正其他人的违规行为，具有良好的职业道德，清正廉洁，原则性强。2）善于协作，团队精神强。工作勤奋，勇于创新，有高度的责任心。3）教育教学(或业务)水平高，工作能力强，成绩突出。4) 奉献精神强，积极承担校内公益性社会工作。5）期末考核综合得分不低于 90 分。6）本学期不在岗时间（含脱产学习、病事假、产假、新到岗等）累计不超过 5天。22、称职1）遵守国家法律、法规和学院规章制度，廉洁自律，爱岗敬业。2）认真履行岗位职责，工作负责，熟悉业务，教学效果(或
4、完成任务)好。3）无责任事故。4) 有奉献精神，能够承担校内公益性社会工作。5）期末考核综合得分不低于 80 分。3、基本称职1）遵纪守法，能够按学院的规章制度及有关教职工管理的要求去做。2）基本能够履行岗位职责，工作（或教学）效果一般，服务对象有意见。3）由于缺少经验或认真负责精神，工作中存在差错或失误。4) 对学院公益性活动和社会工作不够热心。5）期末考核综合得分不低于 70 分。4、不称职（有下列情况之一者为不称职）1）不认真履行岗位职责，教学效果差或工作质量达不到要求，服务对象意见大。2）不服从工作安排，拒绝接受工作任务，造成工作损失，产生影响较坏。3) 经常违反学院规章制度或学院对教
5、职工管理的有关要求，批评教育无效。4）师德较差或严重违反教师行为规范，收礼受贿，在师生中语言和行为消极，产生较坏影响。5）出现重大责任事故，给学校造成损失，产生不良影响。6）弄虚作假，向学生漏考题、提供虚假业绩材料、剽窃他人成果。四、考核程序（一）个人总结被考核人填写教职工期末绩效考核表 ，撰写个人总结，个人总结主要内容包括：本学期履行岗位职责、完成工作任务情况和未完成的工作计划；查找本人工作上的不足,提出改进措施及下一步的工作打算。（二）考核测评1、专职教师测评由各学院（系、部）考核领导小组组织完成。1）学生对教师测评：教师授课班级超过 2 个班的，参加测评学生数达 60 人即可。2）教师同
6、行测评：在本院系全体教师中进行，教师超过 20 人（含 20 人）的教学单位，同行测评可在本教研室教师之间进行。3）领导对教师测评：院（系、部）领导小组成员根据教师平时表现，对每位教师进行测评。4）综合业绩测评：教师本人如实填写综合业绩基本情况，报院（系）考核员。院(系、部)考核员根据教师的工作业绩记录进行核实，计算综合业绩得分，院(系、部)3领导审核并签字。考核员根据上述分级测评结果，按规定比例核定综合得分。并对全体教师考核结果进行排序。院（系、部）领导小组依据每位教师的考核结果和日常工作表现，讨论确定每位教师的考核等级，将考核等级填入考核表。2、行政人员的考核测评由人事处组织。1) 群众(
7、服务对象)测评：由各教学单位代表 院长(系、部主任)、助理、学办主任、教研室主任 1 人、教师代表 1 人 对每位行政管理人员进行定性打分测评(教学秘书的群众测评在本单位内部进行)。2) 领导测评：由行政考核领导小组对每位行政人员进行测评(对教学秘书测评由本单位领导及行政部门领导共同测评)。3) 同行测评：由人事处组织全体行政人员到当场进行测评。4）个人综合业绩测评：本人填写基本情况，部门考核员依据职工工作业绩记录进行核实，计算综合业绩得分，部门领导审核签字，结果报人事处。人事处对以上各项测评结果核定总评分数，并进行排序。各部门按比例初评考核等级后，交行政考核领导小组确定考核等级。3、辅导员、
8、学生公寓管理员的测评由学生处组织进行。辅导员测评具体办法见学生处相关文件。对学生公寓管理员的测评，学生测评(学生代表 50 人)、领导测评(学生处及学办主任共 5-7 人)、综合业绩打分测评(由考核员依据考核工作记录完成)。4、图书馆、保卫处、总务处下属机构（车队、维修班、医务室）为独立测评单位，由部门负责人按上述程序组织对本单位职工的测评。(四)、考核结果反馈存档各有关部门、单位将所负责类别人员的考核结果进行综合排名，制成统计表，连同初定考核等级和教职工期绩效考核表一并报人事处；人事处分类汇总后报学校院务委员会审批确定。将考核测评结果逐级反馈至被考核人，同时将教职工期末绩效考核表 ，装入本人
9、档案。五、考核奖惩学年末依据两学期考核结果，按以下规定实施奖惩：1、两学期考核均为优秀者，岗位津贴在原有基础上向上浮动一档，浮动期一年。两次考核排名均进入 20%，且至少一次为优秀，具有被评为学院优秀教师、先进工作者的资格。2、两学期考核均为基本称职者，岗位津贴向下浮一档，期限为一年。浮动期内不晋职、不调资。3、考核不称职人员予以解聘。4、考核排名末位人员，根据实际情况做以下处理：4（1）一次末位：考核等级为“称职”者可正常聘用；考核等级为“基本称职”者，由部门领导进行戒免谈话。（2）连续两次考核末位：经复查认定为教学效果或工作能力较差，不胜任本职工作，予以解聘；若经确认工作认真努力，虽不胜任
10、本岗位工作，但能够胜任现有其他岗位工作，可调换岗位试用一学期，按新岗位核定计发工资，试用期满考核合格继续聘用，不合格者予以解聘。六、有关规定和要求1、对末位淘汰人员的认定和批准程序教师末位由人事处会同教务处、教学督导组进行复查认定，行政人员末位由人事处会同行政考核领导小组进行复查认定，对末位者给出具体评价，并提出是否解聘或调岗意见。院务委员会根据认定结果和末位人员所在单位、部门意见做出解聘或调岗决定。解聘者由人事处通知职工所在部门，部门领导与职工谈话，告知解聘；调岗者由人事处向院长建议拟调部门和岗位，院长批准后，办理岗位变动手续。2、岗位津贴依据考核结果浮动，若津贴已在本岗位最高或最低档的，则
11、浮动一个相邻档差。3、当年参加工作的应届毕业生见习期内（第一年）的测评结果：若排名末位，考核等级为称职者，排名只作参考。若考核优秀，符合奖励条件者可予以奖励。4、各单位、部门均应设兼职考核员，依据考核内容建立职工业绩考核基础档案，随时详细记录职工的工作业绩和日常工作表现，作为职工业绩量化考核打分依据。单位考核领导小组和部门领导要定期检查，不得过后追补。5、为减少偏差，各类人员的服务对象定性测评(专任教师的学生测评及行政人员及干部的群众测评)计分统计，应采取去掉 1/10 的最高分和 1/10 的最低分之后再进行计分统计。6、为确保考核公开、公正、透明，各单位参加分数统计人员应为三人，要对统计分数认真复核。各单位(部门)上报的考核统计表应由统计人员签名、领导签字方可报出。七、组织领导1、学校成立考评工作领导小组，人事处具体负责考评实施工作。2、教学单位成立院系考评领导小组，成员由院长(系、部主任)、助理、学办主任、教研室主任组成。3、行政考评工作领导小组成员由行政各处（室）负责人组成。4、各单位（部门）考评工作领导小组要切实抓好本单位（部门）和所负责类别人员考核工作。要求每位职工应本着认真负责的精神，客观、公正地评价每位被考核人。要坚持原则，不打人情分。领导要认真把关，不得弄虚作假，如有弄虚作假现象，职工有权向人事处直至纪检委举报，经查实学校将严肃处理。
