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1、12009 年度经济管理系党风廉政建设目标管理考核材料学校纪委、监察处：2009 年，经济管理系在 2008 年的基础上，进一步加强了党风廉政建设，成效比较显著，现进行简要总结和自我评价。一、经济管理系党风廉政建设简要总结（一）领导班子高度重视自身建设，在党风廉政建设上，发挥了良好的表率作用经济管理系领导班子十分重视党风廉政建设，党总支书记同时兼任系主任，作为党风廉政建设的第一责任人，能够从讲政治的高度来认识领导干部廉洁自律的重要性，并把党风廉政建设责任制作为一项政治纪律认真抓好落实。坚持做到教学、科研、管理等各项工作都与党风廉政建设一起布置，一起落实，一起检查，一起考核。领导班子成员带头学习
2、邓小平党风廉政建设理论和党纪政纪条规，带头执行各项规定，严于律己、以身作则、团结进取、清正廉洁，在党风廉政建设上发挥了很好的表率作用。由于学校实行财务制度改革，对部分有创收能力的系下放一部分津贴等费用的决定权，因此，系里有权根据本系的实际情况决定各类人员的津贴标准和经费开支标准。我系领导班子并没有把这种权力作为为个人谋取利益的手段，多年来，领导班子成员始终坚持吃苦在前、享受在后的优良传统，在利益面前从不首先考虑自己。系里为了加强教研室和班主任的工作，在经费允许的情况下，较大幅度的提高了教研室主任和班主任的岗位津贴，而领导班子成员的津贴水平保持原来的不变。此外，在日常工作中，领导班子也总是先公后
3、私，甚至公而忘私。如，在每年年终考评、奖金分配等利益问题上，领导班子成员都主动提出不评优秀，不拿一等奖。平时领导班子成员需要加班加点，从没有人提出要加班费；日常联系工作所花的手机费、上网费、出租车费、饭费等，许多都是个人自掏腰包，一般都不在系财务上报销。而在工作上，领导班子成员总是冲在最前头。2领导班子的廉洁奉公、以身作则，在全系教职工中发挥了模范表率作用，带了个好头，我系的党员同志都能自觉按照党章的要求规范自己的言论和行为。目前，经济管理系全体教职工全心全意干工作，一心一意求发展，形成了一种团结一致、同心协力搞好教学科研的良好工作氛围。（二）建立健全各种规章制度，使党风廉政建设得到可靠的保证
4、为了把党风廉政建设落到实处，做到有章可循，经济管理系根据实际情况制定了各项规章制度。签署经济管理系领导班子党风廉政建设责任制 。从本系实际出发，尽可能明确责任，使责任制针对性突出，具有可操作性。如：责任制中规定 “本系所有党员干部不得以各种名义收受学生、学生家长以及其他与本系有利害关系者的礼物、现金” ， “对无法退回的礼物或现金，必须向系党总支汇报，并根据具体情况采取设法退回、交公等措施” 。再如，为节约开支，勤俭办学，系里制定了严格的接待标准，在责任制中规定“本系所有党员干部不得用公款请客、送礼，如确因工作需要请客吃饭，严格控制开支标准和陪同人员，客人在 5 人以下不得超过 400 元，1
5、0 人以下不得超过 600 元，超过 10人，每增加 1 人，增加 40 元。陪同人员一般只限 1 人，并且是与工作有关系的人参加，超过开支标准，由陪同人员承担超过部分费用” 。除责任制以外，经济管理系还制定和完善了一系列规章制度，如党员干部民主生活会制度 、 党员干部民主评议制度 、 系务会议事规则等。这些行之有效的制度，成为加强党风廉政建设的可靠保证。规章制度的建立，加上多年来形成的良好系风，已成为党员干部的行为规范，促进了全系的党风廉政建设。我系不仅领导班子成员没有一人在外兼职，全体干部和教师都把全部精力投入在系里的教学、科研等各项工作中，满负荷甚至超负荷完成学校的各项任务。多年来，大家
6、自觉遵守党风廉政建设的各项规定，尽管系里有创收，但用于请客吃饭的开支很少，并严格执行了接待标准，保持了勤俭节约的作风，在学校组织的清理收受礼金、有价证券以及其他各项检查中，均没有发现任何问题。（三）实行系务公开，自觉接受监督经济管理系建立了一系列规章制度，明确了系里的重大事项，如学科建设、干部任用、经费使用等，必须经党政联席会、系务扩大会等讨论决定。特别是对涉及教职工切身利益的事情，要充分发扬民主，尊重每一位教师的知情权、3监督权，批评权，坚持做到“公平、公正、公开” ，高度透明，创造一个良好的政治环境来保证各项任务的落实。领导班子十分重视财务公开。为了加大财务监督的力度，保证资金的合理使用，
7、成立了由工会、教师代表、党风廉政监督员参加的“财务监督小组” ，组长由分工会主席担任。监督小组参与系里重大经济决策，监督资金的使用，制度的执行，定期检查系里的财务收支状况，每学期都要对财务收支进行全面审计，并写出审计报告，向全系公布。财务公开增加了群众监督的力度，也增加了群众对领导班子的信任感。在评优、评奖和年终考核工作中，高度透明，不仅做到公开，而且系领导首先表示不参加优岗评选，将名额全部分到各教研室。系务公开不仅规范了领导的管理行为，增强了“依法治教”的意识，而且强化了教职工的“主人翁”意识，增进了系领导和教职工的理解和沟通，推进了教学、科研、改革的不断深入。实行系务公开，增强了透明度，预
8、防了不正之风，推动了系里的党风廉政建设，党群关系、干群关系更加融洽。（四）围绕本系的中心工作开展党风廉政建设在实际工作中系领导班子深刻认识到，学校是教书育人的场所，搞好学科建设，教好书育好人是系里工作的中心，也是党建工作的中心。党风廉政建设必须贴紧教育教学改革的实际，围绕中心工作来开展，必须明确以学科建设和人才培养作为党风廉政建设的出发点和着眼点。如果离开了学科建设和人才培养，党风廉政建设就没有实际意义。自 2008 年 5 月经济管理系成立以来，系领导班子一直明确要求党员干部不仅要廉洁，更要勤奋，必须在教学科研工作中发挥模范带头作用，在教学上勇挑重担，在科研上要多出成果、出高水平的成果。20
9、09 年，经济管理系全体党员干部努力工作，在教学科研中起到了模范作用，目前党员中有 1 人获得湖南省人才第三梯队，1 人被评为湖南城市学院教学质量优秀奖，2 人被评为湖南城市学院优秀共产党员，获得立项的省级、厅级科研课题超过十项。我系获得各级各类科研、教学奖励的教师绝大多数也是共产党员，全体党员干部以自己的实际行动，为党旗增添了光彩，也提高了党组织在群众中的威信。党员们的模范带头作用深深影响了群众，在党员干部的带领下，全系形成了一种团结向上，开拓进取的良好风尚。4经济管理系始终把学科建设放在各项工作的首位，在学科建设上舍得投入。系里把创收的绝大部分资金用于系发展上，用于举办各种学术研讨会、师资
10、培训、科研补贴及添置教学科研设备、图书等方面。市场经济的发展给我们带来蓬勃发展生机的同时，也给党风建设带来了新的考验。加强党风建设，开展廉洁自律教育，增强执政党的拒腐抗变能力是党的思想建设的重要内容。经济管理系认真落实学校党风廉政建设责任制，通过建立廉政建设责任制和年终执行情况报告制，我系始终不渝地把领导干部队伍的廉政建设摆在一个重要位置来抓，一年来，经济管理系领导无一个违规违纪，教职工无一个有违纪违规行为。二、经济管理系党风廉政建设目标管理考核自我评价（一）党风廉政建设责任制的落实领导班子成员抓党风廉政建设职责明确、工作主动、落实到位。认真学习建立健全惩治和预防腐败体系 20082012 年
11、工作规划文件精神。民主评议党员特别是党员干部时，突出党风廉政建设方面的内容，有自我评价和他人评议。年初按时签订党风廉政建设责任书，落实完成党风廉政建设目标和任务。年终按时上交责任制执行情况书面报告。同时，进行述职、述廉，自觉接受评议和考核。按时上交了“廉洁文化活动月”工作总结材料。（本项满分 10分，自评分为 10 分）（二）党风党纪宣传教育方面积极组织单位成员参加学校统一组织的教育活动。2009 年 4 月 21 日下午，系党总支纪检委员和风观察员参加了纪委、监察处主持召开的会议，学习了关于高等学校反腐倡廉建设的意见文件精神，2009 年 12 月 10，党风观察员又参加了纪委、监察处主持召
12、开的会议，我系按照廉政教育计划，积极做好教育工作。按照上级要求组织领导班子成员经常阅读、收看党风廉政建设方面的报刊杂志、电视媒体节目。积极配合学校纪委开展党风廉政建设专题宣传教育活动。根据纪委、监察处的安排，开展了“廉洁文化活动月”活动，学唱了光荣啊，党的忠诚卫士纪检监察之歌 ，组织党员观看警示教育片，并到校外进行了参观学习。（本项满分 10 分，自评分为 10 分）（三）廉洁自律各项规定的落实5能结合本部门实际，严格执行湖南城市学院党风廉政建设责任制和责任追究制试行办法的有关规定。严格执行湖南城市学院领导干部廉洁自律的规定。对廉政规定和干部廉洁自律规定，能认真布置贯彻，并组织学习，对违纪违规
13、行为能严肃处理。模范遵守廉洁自律各项规定，教育监督配偶严格遵纪守法。教育监督下属工作人员和分管领导班子成员廉洁从政，严格遵纪守法。不参与赌博。不在校园内开设营业性的麻将机或赌博场所。我系党员干部、教师和非党员教师都做到了廉洁从政、从教，严格遵纪守法；我系教师没有一人参与赌博，也没有一人在校园内和校园外开设营业性的麻将机或赌博场所。（本项满分 8 分，自评分为 8 分）（四）支持配合纪检工作方面本单位无违纪违法案件，且全力支持、配合执纪执法机关及学校纪检监察部门的案件查处工作。重视信访举报工作，对群众的来信来访和上级交办的信访案件处理及时，渠道畅通。及时查处失职、渎职行为。积极支持学校党风校风观察站及各观察小组的工作。（本项满分 6 分，自评分为 6 分）（五）纠风工作认真履行学校政务公开、办事公开的有关规定，推行系务公开民主管理有制度、有载体、有落实。严格执行教育收费规定，实行收支两条线，不存在向在校学生乱收费、私设小金库、坐收坐支等现象，自考学费严格按照省有关部门制定的收费标准收取。不存在私自利用学校固定资产或无形资产为小集体谋取私利的行为。（本项满分 6 分，自评分 6 分）经济管理系2009 年 12 月 22 日
