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1、第一节 地球和地球仪1、地球的大小：地球是一个平均半径约为 6371 千米、最大周长约为 4 万千米、表面积约为 5.1 亿平方千米的两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。 、2、人们仿造地球的形状，并且按照一定比例缩小，制作成地球的模型叫地球仪3、生活中能证明地球是一个球体的现象： “站得高，看得远”“发生月食时，边缘呈弧形”“站在海边看远方来的船，先见桅杆后见船身” ；麦哲伦环球航行 “地球的卫星照片”等可证明地球是个球体。其中最能证明地球是一个球体的是 “地球的卫星照片。4、能在图上判断经线、纬线、地轴和极点。并识记经线和纬线的特点。含义 形状 长度变化 指示方向 几何关系纬线 教材P5圆（极
2、点除外）长度不相等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点(纬度越小、纬线越长；纬度越大、纬线越短)东西方向 平行经线 教材P5半圆（两条对应经线可组成一个经线圈）相等 南北方向 相交5、纬度、经度的排列规律：纬度的排列规律：从赤道（0纬线）向南、北纬各分作 90；以北为北纬，习惯上用N表示；赤道以南为南纬，习惯上用S表示。南北极分别为 90S 和 90N。经度的排列规律：从本初子午线（0经线）向东、向西各分作 180；以东的 180为东经，习惯上用“E”为代号，以西的 180为西经，习惯上用“W”为代号。6、识记高、中、低纬度的划分：0至 30低纬度、 30至 60中纬度、 60至 90（极点
3、）高纬度。7、识记特殊的经纬线：（1）0经线本初子午线。 （2）20W 和 160E东西半球的划分界（3）0纬线赤道全年昼夜平分南北半球的划分界线最长的纬线（约 4 万千米） 。8、会判断某地的两个半球位置。南北半球判断看纬度：北纬（N）北半球、南纬（S）南半球东西半球判断看经度：方法一：经度20东半球、经度160西半球20经度160：东经（E）东半球、西经（W）西半球方法二：（画图）9、了解太阳直射点的、极昼和极夜的分布规律：纬度23.5有太阳直射点、纬度23.5没有太阳直射点纬度66.5有极昼和极夜、纬度66.5没有极昼和极夜 例：如图所示：（1）点 A 的经纬度是： 。（往北增大为北纬、
4、往南增大为南纬、往东增大为东经、往西增大为西经）（2）点 A 位于 半球和 半球。位于 纬度（3）点 A 处 太阳直射现象。 极昼极夜现象。10、能够平分地球的两条经线：其度数和等于 180；一条为东经、一条为西经第二节、地球的运动11、识记自转和公转的中心、方向和周期。自转：中心地轴；方向自西向东(北逆南顺)；周期1 天（24 小时）公转：中心太阳；方向自西向东；周期1 年（365 天）12、公转的重要特征：公转的轨道平面与地轴总是保持着 66.5的夹角，并且北极总指向北极星附近。12、地球运动的地理意义：自转昼夜交替和产生时差。公转 四季更替和五带划分。13、产生昼夜的原因地球不透明。14
5、、知道北半球“二分二至日”的时间及地理现象。 （南半球相反）春分日 3 月 21 日太阳直射赤道全球各地昼夜平分白天长、黑夜短北半球：白天逐渐变长、黑夜逐渐变短 夏至日6 月 22 日太阳直射北回归线白天最长、黑夜最短。北半球：白天逐渐变短、黑夜逐渐变短 长秋分日9 月 23 日太阳直射赤道全球各地昼夜平分白天短、黑夜长北半球：白天逐渐变短、黑夜逐渐变短 长 冬至日12 月 22 日太阳直射南回归线白天最短、黑夜最长。北半球：白天逐渐变长、黑夜逐渐变短下一年春分日（3.21）例： （1）在图中恰当位置标注地球自转和公转的方向。（2 （2）判定“二分二至日” 。A： 日、B： 日、C： 日、D：
6、 日。（3）判定时间。A： 日、B： 日、C： 日、D： 日。（4）地球公转位置由 A 地向 B 地移动过程中，北半球的昼夜长短变化为：白天 、黑夜 。15、识记五带的名称和划分界线及各温度带特点1、在图上标注五带的位置。2、在方框里标注四条纬线的名称3、终年炎热的是 带。四季分明的是 带。终年寒冷的是 带。4、有太阳直射的是 带。5、有极昼、极夜的是 带。6、没有太阳直射、也没有极昼、极夜的是 带7、热带和北温带分界线是 8、热带和南温带分界线是 9、北温带和北寒带分界线是 10、南温带和南寒带分界线是 第三节、地图1、识记地图的三要素：比例尺 、方向、图例。2、会利用比例尺计算公式进行简单
7、的计算。 比例尺图上距离实地距离例：在比例尺为 1：5000000 的地图上，某两地之间的图上距离是 5 厘米，求两地之间的直线实地距离为 千米。 （如没有比例尺可用直尺在地图上量出）3、识记比例尺的表示方法：线段式、文字式和数字式。能判断比例尺的大小。例：1：5000000 与 1：8000000 哪个大？提示（1/21/3）4、 （一般定向法）在地图上判断两点间的相互方向。一般来说：上北下南、左西右东。(有指向标，就根据指向标来判断，一般来说：指向标指示的方向为正北方)5、识记常用的图例。P146、了解海拔、相对高度的概念并能在示意图上判读。例：（l）图中甲点海拔为 米。（2）图中乙点海拔
8、为 米。（3）图中甲、乙两点的相对高度为 米。（4）图中甲点的海拔位置有 个；相对位置有 个。7、能在等高线地形图上判断出山地的不同部位。A甲乙丙丁例： （1）图中点 A 的海拔是 米。（2）某班同学想到山顶去看日出，有和两条路，请你帮他们选择：走 路最好。（3）图中甲表示 、乙表示 、丙表示 、丁表示 。（4）等高线密集说明坡度 。等高线稀疏说明坡度 。8、识记高原、山地、丘陵、盆地、平原的海拔范围和地面起伏情况。P17 活动一9、大比例尺表示的范围小、内容祥；小比例尺表示的范围大、内容略。10、能按照需要选择正确的地图。例：一外国人想知道如何从开远车站到开远的市政府，应选择 地图。第二章
9、陆地和海洋 1、识记陆地和海洋占全球表面积的比例：陆地29%、海洋71%。 （三分陆地七分海洋） 。2、陆地主要分布在北半球、北极附近却是 海洋；海洋主要分布在 南半球。南极附近却是陆地。3、了解什么是大陆、海、洋、岛屿和半岛。P284、能在地图上找出七大洲和四大洋的分布位置并了解其特点：、例：1大洲：A_B_C_D_E_F_G_大洋：H_I_J_K_例：2大洲：A_B_C_D_E_F_G_大洋：H_I_J_K_七大洲面积大小排列：亚非北南美、南极欧大洋。跨经度最广，纬度最高的大洲是 。四大洋面积大小排列：太大印北。纬度最高的大洋是 。跨经度最广的大洋是 。5、亚洲与欧洲的分界线是：乌乌里大土
10、（注意各自代表的是：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、土耳其海峡）南北美洲的分界线是：巴拿马运河； 非洲和亚洲的分界线是：苏伊士运河。亚洲和北美洲洲的分界线是白令海峡6、世界上最大的岛屿是：格陵兰岛7、特殊大洲大洋位置： 第二节、海陆的变迁1、识记海陆变迁的主要原因： 地壳运动，海平面升降。2、能列举海陆变迁的事例。P333、了解魏格纳大陆漂移假说的主要观点和主要依据。识记板块运动学说的主要观点（三点）P38例：(1)由坚硬岩石组成的地球表层,并非整体一块, 是分成 大板块。它们是：A 板块，B 板块，C 板块，D 板块，E 板块，F 板块。(2)板块与板块 地带，地壳比较活跃，多 和
11、。板块内部地壳运动比较 。(3)六大板块是不断 着的。当板块运动时，地球表面分属不同板块的大陆，便出现 现象。4、地震和火山主要分布在板块与板块的交界处。5、识记六大板块中几乎都由海洋构成的板块太平洋板块。6、识记地震和火山的两大分布地带：环太平洋带和（地中海） 喜马拉雅山带。第三章天气与气候 第一节、多变的天气1、了解天气与气候的概念并能判断哪些词句的是描写天气，哪些描写的是气候。A2、会判读风向标。 例： 表示： 风、 级。 BB 点在 A 点什么方向，就是什么风。一个横干（风尾）代表 2 级风，半个横干（风尾）代表 1 级风 3、卫星云图上：绿色代表陆地 ；白色代表云区；蓝色代表水域4、
12、能识别常用的天气符号。P46例：在天气预报符号下面填注代表的天气名称 5、空气质量的高低，与空气中的污染物有关，可以用污染指数来表示第二节、气温和气温的分布1、日平均气温 =（8 时气温+14 时气温+20 时气温+2 时气温）42、一天最高气温出现在 14 点 ；最低气温出现在日出前后 。P513、气温日较差=日最高气温日最低气温例：开远某学校地理兴趣小组，测得该学校某天 8 时、14 时、20 时、2 时的气温分别为6、16、14、4。则这天的最高气温是 。日平均气温是 。4、一年中，北半球陆地上最高气温出现在 7 月、最低气温出现在 1 月；海洋上最高气温出现在 8 月、最低气温出现在
13、2 月。 （南半球相反）5、能绘制和判读气温曲线图并能根据气温曲线图正确描述当地的气温年变化。6、气温分布的规律：低纬度气温高、高纬度气温低夏季陆地气温高、海洋气温低；冬季陆地气温低、海洋气温高气温随海拔的升高而降低、海拔每上升 100 米，气温下降0.6。例：某 座 山 山 脚 海 拔 500 米 、 气 温 15 ， 而 山 顶 海 拔 2500 米 ， 山 顶 气 温 是 。第三节、降水和降水的分布1、降雨降水；但降水的主要形式是降雨2、能绘制和判读降水量柱状图并能根据降水量柱状图正确描述当地降水的季节变化。3、了解降水分布的规律。由赤道向两极，年降水量 。 南、北回归线附近，大陆东岸年降水量 ，大陆西岸年降水量 。在温带地区，大陆内部年降水量 ，沿海地区年降水量 。迎风坡年降水量 ，背风坡年降水量 。4、测量降水量的仪器是 。第四节、世界的气候1、气候的基本要素是：气温和 降水。2、影响气候的三大因素：纬度位置、海陆位置和地形3、了解各主要气候类型的分布。例：判断 A、B、C、D 的气候类型。A： B：
