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1、1三年级下册科学第一单元：土壤与生命简答题1.在观察土壤时，我们要注意些什么？答：观察土壤最好到田野，花圃和水塘边等不同的地方；要注意安全，不要到危险的地方；要选择好天气，不能在雨后潮湿的土地里去挖土壤；发现小动物时，不要破坏它们的生活环境，更不要伤害它们。2.同学们可在居住的小区内或学校里观察花园里、小树下、墙根、运动场的土壤，看看它们有什么不同，并简要说出原因。答：在花园里、小树下的土壤是湿的，呈褐色，土壤里有小虫、枯树叶、树枝等。因为它们都要生长，需要水分和养分。墙根、运动场的土壤比较坚实，没有太多的动、植物，比较干燥。因为这里过往的行人太多，又不种植物。3.田野里，树林中，秋天飘落的那
2、些落叶，最后都到哪里去了？答：大量树叶聚集在一起，一些细菌将其逐渐腐烂，蚯蚓把它当作食物，拖入泥土中去。4.为什么说土壤动物是人类生活中不可缺少的助手？如果缺少它们会怎样？答：因为它们一直默默无闻地分解着生物的遗体，改变着土壤的肥力。如果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜就不能生长，花草、2树木就会枯萎死亡，我们人类也将失去生存与发展的物质基础。5.实验探究题实验材料：土壤、塑料袋、水、蚯蚓、落叶实验目的：探究动物（蚯蚓）的生活对土壤的影响实验步骤：A.将土壤装进塑料袋里，放一些落叶在上面；B.给塑料袋里加入少量水；C.将蚯蚓放入袋中；D.将袋子放在阴暗潮湿处；E.5-6 天后，观察蚯蚓在土壤里的情况
3、和土壤的变化。实验结果：蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。6.土壤最重要的一个特征就是含水性能，如果土壤能长期保持湿润，植物会怎样？反之，又会怎样？答：如果土壤能长期保持湿润，就会草丰林茂，反之则寸草不生。7.用什么方法可以阻止斜坡上的土壤侵蚀？答：把斜坡分割成像梯田一样的台阶；在山坡上栽树，把树栽成窄窄的阶状；降低雨水的流速。8.大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，请你说一说，土壤到底为人类提供了什么？答：土壤为人类提供了生存空间、营养物质、活动空间等。39.在土壤中埋入一些树叶，会引起什么变化？答：使土壤变肥沃；给动物提供食物；给植物提供营
4、养；提高生活质量。10.破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，如果人类这样无休止地破坏下去，会造成什么后果？假如没有了土壤，地球上又将是怎样的情景？答：会造成土壤沙漠化，水土流失，气候异常，沙尘暴频发等严重的自然灾害。假如没了土壤，粮食、蔬菜就将无法生长，我们人类将失去生存和发展的空间。11.为了保护家乡的土壤，我们可以做些什么？答：为了保护家乡的土壤，我们应该积极参加植树造林、环保宣传、保护土壤小动物，平时对垃圾进行分类堆放，变废为宝，积极回收垃圾，不做对土壤有损害的活动，为保护家乡的土壤做一份努力。12.三类土壤渗水的快慢有什么不同？答：砂质土渗水快；黏质土渗水慢；壤土渗水快慢居中。1
5、3.土壤的种类有哪些？答：土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。14.水土流失的原因是什么？水土流失能产生什么影响？怎样防4止水土流失？答：除了大自然造成水土流失外，砍伐森林、破坏草地，毁林造田等也是造成水土流失的重要原因。水土流失可使河床升高，湖泊变浅，土壤肥力衰退，旱涝频繁，造成土地资源的严重破坏，直接影响我们的生活。通过工程措施和生物措施，最大限度控制水土流失，保护植被，植树造林等是防治水土流失的重要措施。15.举例说明土壤中各种成分含
6、量的不同和植物生长有什么关系？答：各种成分都与植物生长有关系，水、空气是植物生长发育必须具备的条件，腐殖质含有植物生长发育所需要的养料，砂和黏土是植物的生长、固定的地方，水、空气、腐殖质都要贮存在砂和黏土中，土壤的这些成分搭配得合适，土壤才能肥沃，植物才能长得好。16.水、土、植物之间有怎样的关系？答：砂质土含砂较多，颗粒较大，渗水快，保水性能差，通气性能好；黏质土颗粒小，渗水慢，保水性能好，通气性能差；壤土颗粒大小居中，渗水中，保水性能中，通气性能中。17.什么是腐殖质？答：死亡的动植物及动植物的残体在土壤中会逐渐腐烂，这些腐烂的动植物遗体，统称为腐殖质。18.说说土壤肥力为什么会流失？怎样
7、增加土壤的肥力？5答：山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失，使得那里的土壤肥力下降，变得比较贫瘠，为了增加土壤肥力，人们通过修筑梯田防止水土流失，种植绿肥和收集落叶和人、畜粪肥沤肥增加腐殖质。19.土壤动物的生活对土壤的肥力有什么影响？答：土壤动物能够分解生物残体，增加土壤中腐殖质的含量，改变土壤的肥力，有利于植物的生长。20.蚯蚓有什么作用？答：蚯蚓可以疏松土壤，是“土壤天然的犁” ；它还可以把腐烂的动植物残体拖进土壤里，使土壤中的腐殖质增多，改变土壤的肥力；蚯蚓死后，腐烂的尸体也会增加土壤的肥力，所以蚯蚓又是“改良土壤的能手。 ”21.你知道有哪些破坏土壤的现象？答：在人类的生产活动中，给
8、农作物喷洒农药、随意抛洒垃圾、开窑烧砖、山区修筑梯田、开山毁林、滥伐树木等活动都会破坏土壤，使土壤资源退化。22.当森林被砍伐，植被遭到破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？答：土壤的植被有蓄水功能，当森林被砍伐，植被遭到破坏后，干旱时土壤表层土就会被强风吹走；蓄水能力发生变化，暴雨能很快地把富饶的表层土冲走，水土大面积流失，从而使植物无法生长。623.土壤为人类提供了什么？我们应该为保护土壤做些什么？答：土壤为人类提供了食物以及人们建筑房屋所用的木材等，为了保护家乡的土壤，我们应该积极参加植树造林、环保宣传、保护土壤小动物，平时对垃圾进行分类堆放，变废为宝，积极回收垃圾，不做对土壤有损害
9、的活动，为保护家乡的土壤做一份努力。即植物造林、进行环保宣传、垃圾分类回收。24.什么是土壤？答：土壤地球陆地表面一层疏松物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。25.什么样的土壤的肥沃的土壤？答：含腐殖质多的土壤是肥沃的土壤。26.比较沙土、黏土和壤土的不同。沙土 黏土 壤土用放大镜看 沙粒多 黏粒多 沙粒、黏粒、粉粒比例差不多用手捻一捻 硬而滑 软 适中用手握一握 握不成团 能握成团 适中在纸上涂一涂 无痕迹 有痕迹 有痕迹放进水里搅动 成不了糊状 能成糊状 能成糊状查资料 适种花生 适种红薯 适种水稻书上的重点知识：71. 土壤固体中的大颗粒为沙粒，中等
10、颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒含量特别多的是黏土，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。2.表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土能提供植物的养分就少多了。随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。岩床位于土壤和碎石之下的最底层。3.表层上的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。4.土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。5.在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色，而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱，柔软且枯黄。6.不是所有的表层土都是肥沃的，如山上
11、的表层土就因经常受雨水的冲刷而流失，那里的土壤往往比较贫瘠，有的地区通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。7.科学家们通过辛勤的工作，迄今已经从土壤中发现 1000 多种不同的土壤动物。土壤动物是人类生活中不可缺少的助手，亿万年来它们默默无闻地分解着生物遗体，改变着土壤的肥力。如果土壤缺少了它们，粮食、蔬菜就不能生长，花草、树木就8会枯萎死亡，我们人类也将失去生存与发展的物质基础。8.在普通树林里，1 平方米约有 5 万个土壤动物。9.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供了养料、水分，为动
12、物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料，土壤是人类和动植物共同的家园。10.一节 1 号电池烂在地里，能使 1 平方米的土壤永久失去11.塑料垃圾被填埋在土壤中，降低了土壤的透气性，同时也阻碍了植物根系发育和对水分、养分的吸收与利用。12.人们破坏土壤的活动有：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。13.我们为保护家乡的土壤做的事情有：植树造林、环保宣传。第二单元：植物的一生问答题：1.同学们都知道植物对我们人类的贡献是非常大的，那你知道植物宝宝藏在哪里吗？答：植物的种子生长在果实里，果实是种子的家。2.植物的根有哪些作用？茎又是干什么的呢？答：根有吸收水分和养料的作用，茎
13、具有支撑植物及运输水分和养料的作用。3.你能简单地设计一个根吸收水分的实验吗？试着说一说。答：A.选择一根带根的植物装入有水的试管中；B.将植物的根浸泡在试管里的水中；C.在水面上滴些植物油；D.观察试管中9水量的变化，发现水减少了。4.简述自花传粉和异花传粉的概念和区别。答：自花传粉是一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是一朵花的花粉依靠外力传到另一朵花的柱头上。5.通常吃植物的哪一部分？答：土豆吃它的茎；胡萝卜吃它的根；花生、豌豆吃它们的种子；四季豆、南瓜、香蕉吃它们的果实；菠菜吃它的根茎叶；芹菜、青菜吃它们的茎叶。6植物对人类有哪些贡献？答：各种蔬菜、粮食作物、水果等含有营养成分，
14、可以食用；枸杞子、甘草等中药材，可以为人类治病；棉花等可以用作纺织材料；香蕉、苹果、甜橙等可以制成饮料供人们饮用；我们日常生活中所用的家具、门窗等建筑材料离不开木材，植物的枝、叶可以用来搭建茅屋、制造船只、编制篮子、用作燃料总之人离开了植物无法生存，它对人类的贡献之大是无法用语言来表达的。7.说说种子是怎样传播的？答：像蒲公英一类的种子是随风飘送，传播到远方；像椰子一类的种子是利用水力，随波逐流进行传播的；像刺耳、浆果是靠动物和人类的携带进行传播的；像豆类的种子是靠“自我爆炸”进行传播的。8.怎样观察种子的内部构造？10答：先把种子用水进行浸泡，待种子膨胀时用镊子剥去种皮，剥皮时不要着急，把剥
15、了皮的种子从开口的那边小心掰开，放在桌子上。然后用放大镜进行仔细观察。9.以蚕豆种子为例，说说种子的构造。答：蚕豆皮很厚，具有保护种子的作用，这层皮叫“种皮” 。种皮内有两片厚厚的豆瓣，里面贮藏有养料，供种子发芽时用，它叫“子叶” 。在两片子叶的连接处有一个小芽，在小芽的一端白色、圆锥形的部分是根，另一端两片黄绿色的部分是芽。10.比较一下，菠菜的根和葱的根有什么不同？答：菠菜的中间有一条比较明显的、粗壮的根，在这条粗根的周围有许多细小的根，这类根是直根。葱的根，好像老爷爷的胡须，是由许多粗细不同的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是须根。11.为什么根能固定植株和吸收水分及养料？答：因为任
16、何植物的根在土壤中总是向深处生长，并且向四周扩展，牢牢地将土壤抓住，使植株能直立起来，稳固在土壤中，植物的根中，每一条小根的尖端都长有很多根毛，它伸进土壤里吸收水分和养料，供植物生长发育。12.什么是茎？说说这些茎有什么不同？答：植物长叶的部位树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做茎。11牵牛花属于缠绕茎；爬山虎属于攀缘茎；西瓜属于匍匐茎；竹子属于直立茎。13.怎样证明茎有运输水分的功能？答：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，茎和叶上就出现红色斑纹。这说明茎有运输水分的功能。14.根和茎有什么不同之处？答：根和茎是植物非常重要的组成部分。根将植物牢牢地固定在地下，同时根又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料。形态各异的茎处于植物的中央部位，它把植物身体的各部分连成一个整体，它把根吸收的水分和养料运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。15直立茎：柳树、松树、月季花。匍匐茎：红薯、南瓜。缠绕茎：何首乌、猕猴桃。攀缘茎：豌豆、葡萄。16.植物都有向
