2017-2018学年七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次教案 (新版)新人教版

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1、1植物体的结构层次一、教学目标1知识目标1描述绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。2识别构成植物体的几种主要组织;说出组织在植物器官上的分布特点。3概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂、分化形成的。2.能力目标运用对比方法,归纳出器官中不同组织的细胞形态及排列特点。3情感、态度与价值观目标初步形成生物体是一个统一整体的概念。二、教学重点1描述植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体,并且能从宏观到微观,从整体到部分,逐步认识植物体的结构层次。2植物的各种组织均由分生组织分化形成。三、教学难点形成生物体是一个统一的整体的概念。四、教学过程第一步、温故知新第一环节、师友互查、请根据

2、题目要求的组织特点,选择人体四种组织填空(1)种类最多、分布最广的组织_;(2)具有支持、连接、保护、营养等功的组织是_;(3)具有收缩、舒张功能的组织_;(4)具有分泌和保护功能的组织_;(5)具有产生兴奋、传导兴奋的组织是_;(6)构成汗腺、小肠腺等腺体的组织主要是_。第二环节 教师引导、请根据题目要求的组织特点,选择人体四种组织填空(1)种类最多、分布最广的组织_结缔组织_;(2)具有支持、连接、保护、营养等功的组织是_结缔组织_;(3)具有收缩、舒张功能的组织_肌肉组织_;(4)具有分泌和保护功能的组织_上皮组织_;(5)具有产生兴奋、传导兴奋的组织是_神经组织_;(6)构成汗腺、小肠

3、腺等腺体的组织主要是_上皮组织_。第二步、探究释疑2第一环节 师友解惑互助提纲:1、植物体发育的起点?(P63)2、绿色开花植物的六大器官是?哪些 属于营养器官?哪些属于生殖器官?(P63)3、什么是分生组织?分生组织的细胞特点(P64)4、植物的四大主要组织有哪些?其特点,分布及功能(P64)5、植物体的结构层次?第二环节 教师点拨1、2、植物体的结构层次细胞 组织 器官 植物体第三步、巩固理解第一环节、师友巩固植物四大主要组织的特点、分布、功能组织名称 特点 分布 功能 分生组织细胞小,排列紧密,壁薄,核大,质浓,分生能力强。 主要分布在根的分生区,茎的形成层,枝条的顶端 分裂能力强保护组

4、织 细胞排列紧密、整齐各个器官的表面,如:根冠,茎、叶的表皮 保护输导组织 细胞排列成管状 各个器官运输有机物和无机物3营养组织 细胞壁薄,液泡大各个器官 如:果肉、叶肉储藏营养物质第二环节、教师指导动物体、植物体的结构层次比较:(植物) (动物)组织组织组织组织组织组织组织组织组织无,由直接构成植物体。 有八大,由构成动物体。由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器官。第四步、分层提高第一环节、师友竞赛 学友大比拼1、组织形成的过程可大致表示为()A.细胞分裂细胞生长细胞分化组织B.细胞分化细胞分裂细胞生长组织C.细胞生长细胞分化细胞分裂组织D.细胞分裂细胞分化细胞生长组

5、织、下列结构属于器官的是()A.血液B.脑C.心肌D.口腔上皮、动物和人体生长发育的起点是()A.卵细胞B.体细胞C.受精卵D.精子、构成人体心脏的组织有()保护组织结缔组织肌肉组织神经组织A. B. C. D.师傅展风采1、我们观察植物细胞时所用的洋葱鳞片叶的内表皮属于()组织:A.分生B.营养C.输导D.保护2、植物体的多种组织是由()分化而来的,A.保护组织 B.分生组织 C.输导组织 D.营养组织3、下列各项中不属于器官的一组是():A. 番茄果实和大豆B.胡萝卜和藕4C.白菜叶和桃花D.番茄果肉和茎内的导管4、贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是():A.导管B.表皮C.果

6、肉D.筛管5、根尖某一部位的细胞小、细胞壁薄、细胞核大,这部位是由() 组织构成的:A.保护B.分生C.营养D.输导第二环节、教师提升1、取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有酸味,并能看到一些筋络。这说明番茄中可能有( )A、保护组织、营养组织、分生组织 B、上皮组织、营养组织、输导组织C、保护组织、营养组织、结缔组织D、保护组织、营养组织、输导组织2、根尖某一部位的细胞小、细胞壁薄、细胞核大,这部位是由() 组织构成的:A.保护B.分生C.营养D.输导3、下列结构属于器官的是()A.血液B.脑C.心肌D.口腔上皮4、下列各项中不属于器官的一组是()A. 番茄果实和大豆B.胡萝卜和藕C.白菜叶和桃花D.番茄果肉和茎内的导管5、植物体组织的形成是( )A 细胞生长的结果 B 细胞随机堆砌的结果C 细胞增多的结果 D 细胞分裂、分化的结果6、构成汗腺、小肠腺等腺体的组织主要是:在构成人体的四种基本组织中,种类最多、分布最广的是:7、贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是():A.导管B.表皮C.果肉D.筛管第五步、梳理总结第一环节、师友梳理谈谈收获1、知识方面 2、师傅补充容易出错的问题及复习方法 3、互助心得 4、本节表现优秀的师友第二环节、教师总结

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