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1、 凹凸个性教育对 683 所中心小学进行试点研究，独创出 AOTU 学习法。AOTU 学习法是建立在对学科知识点科学拆解的基础上，按照考试大纲要求，结合学生个性化学习特征而进行合理匹配的教学体系。该体系以学生百分百掌握知识点为目的，用专属的个性化教材、个性化的授课方式，360 度全方位覆盖，从而做到“不留疑问到明天” ，全面满足学生个性化学习要求。凹凸教育坚持“行动赢得成功” （Action success）的理念，让学生做到课前预习，课上记笔记，强化记忆，归纳错误点，课后及时复习，考后科学总结，并与家长亲密配合，注重引导家长建立良好的亲子关系，从而共同帮助学生取得学习及人生的优胜。使用说明1
2、、新年新气象：家庭成员写下各自新一年的寄语及新一年的目标，并共同制定家庭的年度目标。2、月度分解：将年度目标进行月度拆解，写下各自新一月的目标及期望，家庭成员间每月进行爱的交流，记录本月最难忘的事，用影像留住每月的精彩时刻。 3、年终大盘点：家庭成员写下各自今年的收获，并对今年一年的情况对照年初制定的年度目标进行自我评介和家庭成员间互评，记录今年家庭最大的变化和今年家庭电开心的事情。稳定持久赢高分 全国免费服务热线：AOTU 个性教育学习法行动成功手册之错题本学生姓名： 学习科目：所在年级： 就读学校： 联系电话： 学习顾问： 可怜天下父母心世间爸妈情最真， 泪血溶入儿女身。殚竭心力终为子，
3、可怜天下父母心！爱，一个伟大的代名词。一个人的本能就会让他学会爱，而在千千万万种爱中，父母对孩子的爱是最伟大的，最让人妒嫉的。孩子小的时候，盼的就是他能健康，聪明成长；读书后又希望为他能考上好的学校；读书毕业后又为他的工作担忧；找到工作后又要为他的婚姻伤脑筋；也许，以后还要给第三代服务稳定持久赢高分 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全国免费服务热线：1 孩子最希望父母做到的十件事一位美国学者为了探知孩子的内心世界，了解他们对自己的父母和家庭究竟有哪些最迫切的要求，走访了二十多个国家，对一万多名肤色不同、经济条件各异的孩子进行了一次大规模调查。调查
4、结果令人惊异：孩子们对父母和家庭的要求放在首位并非是经济、物质条件。他们吃的、穿的、用的和玩的东西似乎都不大在意，相反，却很关注自己家庭精神生活。这位学者总结出各国结孩子对自己父母的最重要的十条要求是：1 父母之间要相互谦让，不可互相责备，孩子在场，父母不要吵架；2 尊重孩子的看法，听完孩子的意见再说话；3 任何时候都不能对孩子失信或撒谎，说话要算数；4 不要求孩子要像谁一样学习，每个孩子有自己的特点，不需要模仿别人；5 成绩考不好时，不打孩子、骂孩子，而是在孩子身边帮孩子找出出错原因；6 孩子的朋友来做客时，要表示欢迎；7 对孩子不能忽冷忽热，更不能动不动就发脾气；8 家里应尊老爱幼，决定全
5、家的事应该征求全家人的意见；9 不能随便在别人面前说孩子不好、不乖；10父母有缺点孩子也可以批评，应该欢迎孩子提不同意见。从这十条要求中不难看出，孩子最关心的是家庭气氛和对们采取的态度。他们心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。在这捉良好的家庭中生活，最利于孩子们身心健康成长。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。 稳定持久赢高分 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全国免费服务热线：学会赏识 沟通无限高尔基曾说：“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是善于教育他们，这便是国家的一件大事。需要才能和渊博的
6、知识。 ”现代的教育理论都提倡父母的教育，认为子女教育、培养人才的重点，应该由子女本身移向与他们成长密切相关的关键人身上。在现实生活中我们都知道农民在种庄稼时，种不好了，总要从自己身上找原因；而我们培养子女的时候看到他们有问题了，却从不来不去考虑自己哪里做的不好，却总是从子女身上寻找原因，其实这是错误的。家长怎样对待子女，决定了子女的一行；没有教不好的子女，只有不会教的父母！身为父母，我们的自我学习、自我教育始终没有止步。全世界著名的六种教育方法中唯一的本士教育法赏识教育对我们的影响最大，经过实践的检验，它也是最能够让我们家长与孩子沟通的一种有效方法。我们深切地感受到：学会赏识子女，沟通就没有
7、极限。赏识教育的创始人周弘本是一个普通的工人，只有初中文化水平，但他以自己无限的父爱，帮助女儿走出了残疾的阴影，将双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦.凯勒，让女儿走了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路：成为全国十佳少先队员，第一位聋人少年大学生，留美硕士和博士， 中国妇女杂志评选出的十大时代人物。周弘在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法” ，如今，赏识教育已经改变了许多孩子的命运，促进了许多家庭的和谐。赏识的本质是从生命的角度切入，为孩子的生命而自豪。家长回归到教孩子学说话，学走路时的心态，用赏识的眼光看待孩子，赏识孩子的生命。家长生命的成长带动孩子生命的成长。一方面，营造宽松和谐的
8、环境，塑造好孩子的感觉，把外在的激励化为孩子自身的动力，诱发已存在于孩子身上的潜能。另一方面，孩子把感受到的赏识进一步发展，升华到赏识自我，赏识他人。操作原则和方法概括为“六大原则”和“十二个学会” 。第一个原则是“家长要信任子女，学会崇拜你的孩子，为你的孩子自豪。孩子既能脆弱又蕴藏着巨大的潜能，前者容易让孩子产生自卑心理，后2 稳定持久赢高分 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全国免费服务热线：者需要良好的环境才能激发出来，这个良好的环境就是信任，信任的眼光、手势、语言和力量。信任在孩子表现出优点时容易做到，而在表现不尽人意时，家长往往感到失望，
9、失去信任的原动力。其实，孩子这时最需要家长的支持，他的感觉是非常敏锐的，信任就是连接家长和孩子的通道，家长把赏识源源不断地输送给孩子，孩子感受到后就能够内化为成长的动力。怎样才能让孩子觉得父母是信任他的人呢？首先要学会为你的孩子自豪，自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。为孩子自豪就是给孩子力量，孩子在父母的自豪中会变得自爱、自信和自强。第二个要学会的是崇拜，作为父母一定要坚信每个孩子都给成为最好的自我。就像黄山上的松树各有所长，彼此不同，千姿百态，美不胜收。每个生命更是独一无二，无可比拟的。父母要善于发现孩子身上的闪光点，美的品质并在
10、希望中形成一个完美的形象，孩子就在为样充满欣赏的环境中成长为一个值得父母骄傲的人。第一个原则是：家长要尊重孩子，学会倾听孩子的心声，向你的孩子请教。在现实生活中孩子的地位是低下的，家长觉得孩子什么都不懂，喜欢把自己的意识强加给孩子，替孩子做主，不关心孩子的心理需求；把孩子当作私有财产，随意打骂。而赏识教育的本质是看得起，也就是在人格上尊重孩子。家长认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要标志之一。其实孩子的心理话最想告诉自己的父母，为什么现实生活中和许多孩子却不愿意跟家长交流呢？原因在于家长不会倾听孩子讲话，不是嫌孩子烦，就是认为孩子的思想幼稚，在孩子说话时忙于做其他事情等等。久而久之，孩子觉得你不尊
11、重他，也就不愿意把心里话告诉你了。要与孩子进行良好的沟通，倾听是最佳的方法。通过倾听，你可以了解孩子；通过倾听，孩子锻炼了表达能力、分析能力和沟通能力，也培养了孩子豁达坦城的品格。不少父母为教育孩子彻底难眠，到处打听教育方法。其实，一旦家长从真正意义上懂得了尊重孩子，也就会自然地向孩子请教，知道孩子是怎样想的，了解孩子最容易接受的方法是什么，得知孩子的积极配合，让他自己也参与到教育中来发挥互动作用。家长可以经常问孩子：“妈3 稳定持久赢高分 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 全国免费服务热线：妈这样做好不好？你喜欢不喜欢？怎样做你才更满意？”向孩子
12、请教可以让孩子最真切地感受到父母对他的尊重和关心。第三个原则是：家长要理解孩子，感激孩子的生命，学会用心陪伴孩子。理解就是换位思考，在信任和尊重的基础上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想问题，本来想不通的问题就迎刃而解了。许多父母爱孩子，不是爱他们的生命，而是爱孩子的分数，更是爱自己的面子，完全搞颠倒了。其实做父母的应该感激我们的孩子，感激他们的诞生给我们带来的无限欢乐。要多多地陪伴你的孩子。多与孩子平静地谈话。陪伴孩子不在于用时多少，而在于用心多少。只有陪伴才能沟通。与孩子沟通，是走进他们心灵的唯一途径，是了解孩子，引导孩子的重要一环。能与孩子沟通的父母，在教育子女方面往往是成功
13、的。前面这三个原则好比是每个孩子精神生命所必需的阳光，空气和水，是孩子健康成长的必备条件，家长没有任何理由剥夺孩子应有的权利。而接下来的三个原则告诉家长怎样去做，指明孩子的发展方向，怎样对孩子扬长避短，利于生命的成长。第四个原则是：家长要激励孩子，善于发掘孩子的潜能，学会分享孩子的成功。激励分为正激励、负激励。赏识教育认为，应该以正向激励为主，告诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。而负向激励只是禁止孩子不许做什么，应当做什么孩子还是不知道。现在家长普遍存在的问题在于：把孩子的正确作为看作是理所当然的，视而不见，而孩子一旦出现错误行为，就立即训斥，可谓“缺点不说不得了，优点不说少不了” 。而赏识
14、教育认为“优点不说不得了，缺点少说逐渐少” 。把眼光放在孩子的优点上，这会强化、巩固孩子的好行为，还能帮助孩子树立自信心，有助于生命的成长。最好的激励不是表扬，更不是物质奖励，而是分享。孩子若能感受到家长因他快乐而快乐，会受到很大的激励。把孩子看成是一座急待开采的金矿，做父母的及时发现和挖掘他们身上的金矿，并且将其提炼出闪闪发光的金子。一个成功的家长必须有一双善于捕捉孩子身上闪光点的“火眼金睛” ，不断地赞赏，反复地激励，使孩子有一种被发现、被认可、被重视的感觉。你希望孩子成为什4么样的人，你就要在这方面找出他的闪光点，小题大做，无限夸张，让稳定持久赢高分 . . . . . . . . .
15、. . . . . . . . . . . 全国免费服务热线：星星之火成燎原之势。只要你用心去发现，每一个孩子的身上都蕴藏着无尽的定期。从某种意义上说，教育孩子的过程就是分享孩子成功喜悦的过程，也是与孩子共同成长的过程。由于分享给孩子增添了信心，加大了成功后的自信感和愉悦感，同时父母在分享中也获得一种自豪感。需要注意的是分享不仅是孩子在取得成功之后的分享，而是要不断地让孩子看到成功，把“大成功”化为若干个“小成功” ，这样孩子才能坚持努力。通常说“不努力就不会成功” 。而赏识教育的观点是“不看到成功就不会努力” 。第五个原则是：家长要宽容孩子，反思教育孩子的方法，学会等待孩子的觉醒。宽容能够营造宽松和谐的环境，利于孩子的生命成长，满足了孩子的精神需求。它不等于放任，放任是无条件地满足孩子的物质需求。最重要的是家长对孩子的期望值不要过于单一，也不要过高、过严，以完美的标准去衡量孩子，容不得他们身上有一点缺陷，实际上违反了生命成长的规律。宽容意味着先接纳，后升华。给孩子一个广阔的心理空间，诱发孩子的求知需求，成为自发的内在需要。孩子出了问题，大多数家长常常是“你怎么啦”在
