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1、三年级语文上册复习计划一、情况分析本班有学生 30 人，少数几个学生父母在外打工，由爷爷奶奶带在身边，相对来说成绩较差一些。在经过了一期的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢。本册教材安排了 8 个单元，每个单元包括导语、课文和百花园三部分。全册安排课文 32 篇，课文分精读、略读两种，本册教材所选的
2、课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。二、复习目标 1、会认 200 个生字，会写 300 个生字。做到读正确，会运用，写工整。 2、 能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。 3、 能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写 AABB、ABAB、ABB 型的词语以及意思相反的词语. 4、 学过的词语能正确搭配和运用。 5、 能在句子中发现不同形式的提示语。 6、大量积累名人名
3、言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。 7、 学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。 8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。 三、复习重点（一）字 1、复习多音字。 2、复习形声字。 3、会认 200 个字。 4、会写 300 个字。 （二）词1、 形近字组词。 2、写描写心情的词。 3、表颜色的词。 4、词语搭配。 5、反义词的成语。 6、一词多义（发现） 。 7、记AABB、ABAB（不慌不忙、又大又红）ABB 的词。 8、 搜集描写秋天的词。（三）句 1、发现句中不同的提示语。 2、阅读 3、体会文中
4、的好词佳句。 4、概括自然段的意思。 5、 能理清自然段中讲了多少个意思。 6、学会在阅读中提问题。 （四）习作 1、 写课余活动的事 2、写熟悉的人的一件事 3、写一幅秋天的图画的内容 4、 写观察日记 5、写你了解到的一些传统文化 6、写自己去过的一个地方 7、编童话 8、自由写，可写人和事，还可写景和物 9、续写故事（小练笔） 10、写玩中乐趣（小练笔） （五）口语交际 1、交流课余生活做了什么。 2、讲名人故事。 3、交流在金秋时节做的事情。 4、说说你的发现。 5、交流传统文化。 6、介绍自己去过和想去的地方。 7、交流生活中的不便之处，讨论如何解决。 四、复习措施： 1、通过一对一
5、谈心的方式，帮学生找差距，分析问题的原因。帮助学生认清努力的方向，逐步恢复学习的自信心。并在教学中实施“低起点、小步子” 的教学策略，实施“ 对症下药 ”式的辅导，给他们以全面的帮扶；鼓励班级中的优秀学生主动去关心、帮助后进学生，为他们营造宽松、和谐、平等的学习空间；同时确定几名有能力、有爱心的同学与他们结成帮扶小组,互学互帮，实现共同进步。2、 。通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习。3、中等生基础知识都比较扎实，能力上略有欠缺因此，调整好心理状态、掌握好答题技巧将是非常重要的两个方面。老师抓住这两大方面进行有针对性的指导，会事半功倍。五、复习课时： 1、 第一、二 周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。 2、 第三周，以测试为主，进一步查漏补缺。
